氧氣的制取教案
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第四單元 第三節(jié) 氧氣 第一課時 冠縣梁堂鄉(xiāng)中學 王洪建【教學目標 】一、知識與能力 1.通過探究氧氣的實驗室制法,體會實驗室制取氣體的一般思路和方法2.認識催化劑及其催化作用二、過程與方法通過實驗探究制取氧氣的反應(yīng)原理,并介紹催化劑和催化作用,以及通過觀察和實驗,認識實驗室制取氣體的藥品選擇、儀器組裝、氣體收集和驗滿的基本思路和方法。三、情感態(tài)度與價值觀通過探究實驗,使學生在實驗中發(fā)展學習的興趣,體驗科學研究的過程,提高科學素養(yǎng),激發(fā)學生自主學習和相互交流、彼此合作的意識?!局攸c、難點與突破策略】重點:實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理和操作方法。難點:催化劑和催化作用?!窘虒W準備】儀器: 分液漏斗 錐形瓶 導管 橡膠管 止水夾 水槽 集氣瓶 試管 木條 玻璃片藥品 :過氧化氫溶液 二氧化錳 土豆 芹菜【教學方法】 實驗探究 合作學習 講解 適時指導 【教學過程】一、情境導入下列謎語是什么物質(zhì)呢?無影無形摸不著,火焰見它跳的高。呼吸作用它參加,動物生長離不了。你了解氧氣哪些用途?如何獲得氧氣?學生思考、回答:獲得氧氣的方法1.分離液態(tài)空氣2.電解水3.植物的光合作用二、引入課題 氧氣的實驗室制法三、探究新知(一)實驗室制取氣體的思路分析.(小組討論、合作學習) 反應(yīng)物,反應(yīng)條件,發(fā)生和收集裝置,反應(yīng)體系需環(huán)保、安全1. 你認為下列哪些物質(zhì)不能作為實驗室制取氧氣的反應(yīng)物?依據(jù)是什么? 水(H2O) 氯酸鉀(KClO3 ) 氯化鈉(NaCl) 高錳酸鉀(KMnO4) 過氧化氫(H2O2) 甲烷(CH4)學生思考、討論、交流資料展示(1)高錳酸鉀(KMnO4)是一種紫黑色的固體,在加熱時能產(chǎn)生氧氣,成本較高。(2)氯酸鉀(KClO3)是一種白色固體,加熱時能產(chǎn)生氧氣,如果混有可燃性雜質(zhì)可能會發(fā)生爆炸。(3)過氧化氫(H2O2)又稱雙氧水,是一種無色的液體,常溫下就可生成氧氣和水,反應(yīng)速度適中,價格低廉。(4)CO2是一種氣體,不易放出氧氣。(5)水(H2O)在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣,成本高,反應(yīng)速度太慢。(二)確定化學反應(yīng)、控制反應(yīng)條件2.某同學認為:確定實驗室制取氣體的化學反應(yīng)時,應(yīng)考慮以下幾方面因素。你是否同意他的觀點?你還考慮到了哪些因素? A.原料是否容易獲得 B.實驗條件是否容易控制 C.實驗裝置是否容易裝配 D.實驗操作是否安全可靠問:思考下列物質(zhì)中最好選擇哪些物質(zhì)作為實驗室制取氧氣的反應(yīng)物?高錳酸鉀(KMnO4) 氯酸鉀(KClO3) 過氧化氫( H2O2)二氧化碳(CO2)5、水 ( H2O )學生思考、討論、交流對學生的回答都予肯定,鼓勵學生積極思維、大膽想象。實驗探究:取一支試管A,加入3-5mL的15%過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口。實驗探究:取一支試管B,加入3-5mL的15%過氧化氫溶液并加入少量的二氧化錳粉末,將帶火星的木條伸入試管口。實驗探究:取一支試管C,加入3-5mL的15%過氧化氫溶液并加入少量的土豆片或芹菜,將帶火星的木條伸入試管口?,F(xiàn)象及結(jié)論仔細觀察、思考、討論獲得結(jié)論得出催化劑(1)定義 在化學反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)叫催化劑。(2)特點 一變二不變文字表達式 二氧化錳過氧化氫 水 + 氧氣歸納總結(jié) 培養(yǎng)學生歸納總結(jié)能力和語言表述能力(三)選擇氣體發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)分別是什么?(四)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣(學生演示教師指導)1.選擇發(fā)生裝置收集裝置2.排水法收集氧氣 先將集氣瓶中盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,然后倒立在水槽中。當導管口有氣泡連續(xù)、均勻地產(chǎn)生時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里,等瓶里的水排完以后,在水里用玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水槽,正放在桌面上。3.實驗步驟 及注意事項觀察實驗交流反思:在實驗中出現(xiàn)了哪些問題?應(yīng)如何解決?學生總結(jié):實驗中的注意事項1、實驗前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性;2、長頸漏斗應(yīng)沒入液面以下,導管剛露出 橡皮塞即可;3、當導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時,再收集氣體;4、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。(五)拓展延伸實驗室也可以用加熱高錳酸鉀,或加熱氯酸鉀與二氧化錳(催化劑)的方法制取氧氣。四、我的收獲五、當堂練習六、 創(chuàng)新作業(yè) 利用身邊的材料自己動手做一個簡易的制氧裝置 4.3 氧氣1、 氧氣的實驗室制法 藥品:過氧化氫、二氧化錳 一變 二氧化錳 催化劑反應(yīng)原理: 過氧化氫 水 氧氣 二不變 H2O2 H2O O2裝置: 排水法: 氧氣不易溶于水收集方法: 向上排空氣法:氧氣的密度比空氣的大驗滿方法:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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