教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元水和空氣單元全練全測(cè)
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教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元 水和空氣 單元全練全測(cè) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 填空題。 (共7題;共16分)1. (2分) 液體體積常用_表示,英文字母簡(jiǎn)寫(xiě)為_(kāi)。 2. (3分) 寫(xiě)出下面三個(gè)量筒中的水量。_毫升_毫升_毫升3. (3分) 在觀察水和食用油時(shí),我們用眼睛觀察到_不同;用鼻子聞到_不同;傾斜杯子比較出_不同。4. (1分) 18世紀(jì)70年代,法國(guó)化學(xué)家_發(fā)現(xiàn)空氣中含有氧氣。5. (3分) 空氣是一種無(wú)色、_、_、_、沒(méi)有固體形狀等的物質(zhì)。 6. (3分) 常見(jiàn)的食用油是一種淡黃色的、_、_、_的物體。7. (1分) 空氣是一種由多種氣體組成的_。 二、 判斷題。 (共10題;共20分)8. (2分) 液體流動(dòng)的速度與液體的黏度有關(guān)。9. (2分) 因?yàn)樗谋砻嬗袕埩?,落到玻璃上的雨滴才?huì)成為一顆顆小水珠。10. (2分) 水能流動(dòng),空氣也能流動(dòng)。11. (2分) 生活中,自來(lái)水的價(jià)格很便宜,所以我們不需要節(jié)約用水。 12. (2分) 我們用泡泡水吹泡泡時(shí),泡泡中的空氣重量是一樣的,大泡泡中的空氣稀薄,體積就大一些,小泡泡中的空氣被壓縮了,體積就小一些。 13. (2分) 當(dāng)油鍋起火時(shí),我們可以用水去撲滅。14. (2分) 用量筒讀數(shù)時(shí),我們的視線要對(duì)準(zhǔn)量筒內(nèi)液面最高處。 15. (2分) 地球其實(shí)是一個(gè)“水球”,因?yàn)榈厍虮砻?0左右的面積被水覆蓋著。16. (2分) 空氣有時(shí)會(huì)占據(jù)空間,有時(shí)又不占據(jù)空間。17. (2分) 流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。三、 選擇題。 (共10題;共20分)18. (2分) 生活中,( )運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。 A . 吹泡泡B . 打籃球C . 喝盒裝飲料19. (2分) 影響液體流動(dòng)快慢的因素是( )A . 顏色B . 黏稠度C . 形狀20. (2分) 水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水中,是因?yàn)樗模?)。A . 表面張力B . 浮力C . 重力21. (2分) 張超家一個(gè)月用掉了( )水。 A . 2噸B . 2毫升C . 2升D . 2千克22. (2分) 空氣不是一種單純的氣體,能幫助氣體燃燒的是空氣中的( )。A . 二氧化碳B . 氧氣C . 氫氣23. (2分) 液體的體積單位是( )。 A . 千克B . 公斤C . 毫升24. (2分) 小莉在喝牛奶時(shí),不小心從吸管中往牛奶盒中吹人一口氣,結(jié)果牛奶從吸管中流了出來(lái),這是因?yàn)榭諝猓?)。 A . 有流動(dòng)性B . 占據(jù)空間C . 有一定的重量D . 是氣體25. (2分) 潛水員身背氧氣瓶下水是為了( )。 A . 下沉B . 呼吸C . 上浮26. (2分) 空氣中成分最多的是( )。 A . 氧氣B . 氫氣C . 氮?dú)釪 . 二氧化碳27. (2分) 有種液體的特點(diǎn)是:無(wú)色透明、沒(méi)有氣味、味道有點(diǎn)甜,這種液體可能是( )。 A . 鹽水B . 糖水C . 牛奶四、 簡(jiǎn)答題。 (共2題;共9分)28. (6分) 有關(guān)空氣的質(zhì)量問(wèn)題。(1) 小明在自己制作的天平上,右側(cè)拴上一物體,左側(cè)拴一個(gè)沒(méi)充氣的氣球(如圖1所示)。我們發(fā)現(xiàn)橫桿是_的。 (2) 如圖1所示,為了讓天平保持平衡,小明把提繩系在中間偏右的位置,說(shuō)明氣球皮比右邊的重物_(填“輕”或“重”)。 (3) 小明在自制的天平右邊掛的物體(如圖1所示)有可能是( )。 A . 鉤碼B . 2厘米3厘米的泡沫C . 小號(hào)長(zhǎng)尾夾(4) 小明把氣球吹脹(如圖2所示)再系上,發(fā)現(xiàn)橫桿_,這說(shuō)明了空氣是有重量的。(5) 小明把氣球里的氣放掉,這時(shí)橫桿又會(huì)恢復(fù)_。29. (3分) 用紙緊塞在一只玻璃杯的底部,然后將杯子倒著直立地壓入盛滿水的玻璃槽里(如右圖),過(guò)了一會(huì)兒再把玻璃杯豎直地拿出水面,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?并說(shuō)出其中的科學(xué)道理。發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象:_??茖W(xué)道理:_。如果將玻璃杯重新壓入水底,把杯子慢慢傾斜,我們能看到的現(xiàn)象又會(huì)是_。五、 實(shí)踐題。 (共1題;共20分)30. (20分) 水會(huì)流動(dòng),空氣也會(huì)流動(dòng)。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動(dòng)。(1) 圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)? (2) 圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)? (3) 圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)? (4) 我們還可以用哪些方法證明空氣在流動(dòng)? 六、 實(shí)驗(yàn)題。 (共1題;共16分)31. (16分) 一個(gè)裝有水的玻璃杯平放在桌子上,它的水面如圖1所示。(1) 如果斜放,它的水面會(huì)是怎么樣的?請(qǐng)?jiān)趫D2上表示出來(lái)。 (2) 四個(gè)相同大小的杯子分別裝有水,液面高度如下圖所示。請(qǐng)按照水量從少到多的順序排列杯子。(3) 量筒可用來(lái)量取一定體積的液體。如圖3所示是甲、乙兩位同學(xué)使用量筒量取液體時(shí)讀數(shù)的情況,你認(rèn)為讀數(shù)正確的是_同學(xué)。(4) 讀圖可知乙同學(xué)測(cè)得水的體積為_(kāi)毫升。甲同學(xué)測(cè)得的體積 _(填“”“一”或“”)乙同學(xué)所測(cè)數(shù)據(jù)。 (5) 把水和油混合在一起后,會(huì)出現(xiàn)如圖4所示的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說(shuō)明了( )。 A . 水比油重B . 水比油輕C . 水和油一樣重(6) 在圖4所示的杯中放入一塊實(shí)心的塑料塊,它浮于水面之上,沉于油底,說(shuō)明塑料( )。 A . 比水輕,比油重B . 比水重,比油輕C . 和水、油一樣重第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 填空題。 (共7題;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判斷題。 (共10題;共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 選擇題。 (共10題;共20分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、四、 簡(jiǎn)答題。 (共2題;共9分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、五、 實(shí)踐題。 (共1題;共20分)30-1、30-2、30-3、30-4、六、 實(shí)驗(yàn)題。 (共1題;共16分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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