教科版六年級下學(xué)期 科學(xué)第二單元 單元測試(一)
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教科版六年級下學(xué)期 科學(xué)第二單元 單元測試(一)姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 填空 (共6題;共33分)1. (21分) 填表題。 物質(zhì)的變化伴隨的現(xiàn)象特點(diǎn)屬于什么變化水結(jié)成冰_蠟燭燃燒_小蘇打和白醋的混合_木條折斷_硫酸銅溶液和鐵釘_鐵生銹_削鉛筆_2. (3分) 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),常伴隨的現(xiàn)象有_、_、_和產(chǎn)生沉淀物。 3. (1分) 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定發(fā)生了_。 4. (4分) 用長柄金屬湯匙取一小勺白糖,小心地移到蠟燭火焰上,慢慢加熱(如圖)。仔細(xì)回顧觀察實(shí)驗(yàn)過程,回答問題(1) 寫出整爪實(shí)驗(yàn)過程中的任意兩個(gè)物理變化:_(2) 寫出整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的任意兩個(gè)化學(xué)變化:_,_。 (3) 物質(zhì)的變化一般分成兩類:物理變化和化學(xué)變化?;瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多,最重要的特點(diǎn)是_。 (4) 發(fā)生化學(xué)變化的過程中往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象,比如改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、_等等。5. (3分) 物質(zhì)的化學(xué)變化往往會伴隨改變顏色、_、_、_等現(xiàn)象的產(chǎn)生。6. (1分) 鐵生銹的速度比小蘇打和醋的反應(yīng)速度要_。 二、 判斷 (共12題;共24分)7. (2分) 房屋和馬路是不變的物質(zhì)。8. (2分) 因?yàn)槲覀兛床灰娨裁坏娇諝?,所以空氣不是物質(zhì)。 9. (2分) 物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學(xué)變化兩類。10. (2分) 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),都會伴隨有顏色或氣味的改變。11. (2分) 有些物質(zhì)的變化很緩慢,而有些物質(zhì)的變化很快。 12. (2分) 做“磁鐵吸引鐵和鐵銹”對比實(shí)驗(yàn)時(shí),最好用鐵屑與從生銹鐵制品上刮下來的鐵銹細(xì)末做對比實(shí)驗(yàn)。 13. (2分) 鐵生銹是一種物理變化,因?yàn)殍F生銹需要很長的時(shí)間。 14. (2分) 蠟燭燃燒,這是一種物理變化。 15. (2分) 熱脹冷縮現(xiàn)象是物理變化。 16. (2分) 鐵生銹屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。17. (2分) 做泥塑或面塑屬于僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。 18. (2分) 物質(zhì)的變化有些是自然現(xiàn)象,有些是人們有意識的活動(dòng)造成的。 三、 選擇 (共17題;共37分)19. (2分) 把鐵釘?shù)囊话虢胨?,另一半露在空氣中,?)最容易生銹。 A . 水中的一半B . 空氣中的一半C . 空氣和水的交界處20. (2分) 在米飯或淀粉上滴上碘酒會出現(xiàn)( )。 A . 黑色B . 紫紅色C . 藍(lán)色21. (2分) 把鐵釘浸入硫酸銅溶液中,不能看到的現(xiàn)象是( )。 A . 接觸硫酸銅溶液的鐵釘表面變色B . 產(chǎn)生大量氣泡C . 溶液的顏色變淺22. (2分) 下列關(guān)于蠟燭燃燒的說法中正確的是( )。 A . 蠟燭燃燒的過程中只發(fā)生物理變化B . 蠟燭燃燒的過程中只發(fā)生化學(xué)變化C . 蠟燭燃燒的過程中既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化23. (2分) 下列現(xiàn)象中,不屬于化學(xué)變化的是( )。 A . 食物腐爛變質(zhì)B . 水蒸發(fā)C . 酒精燃燒24. (2分) 我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是_,整個(gè)世界都是由_構(gòu)成的。 25. (2分) 長時(shí)間地咀嚼米飯的時(shí)候感覺到米飯有甜味,這是( )。 A . 口腔中含有糖B . 米飯中淀粉在咀嚼中發(fā)生了變化C . 米飯本來就是甜的26. (2分) 下列方法中,( )不能防止和減緩鐵釘生銹。 A . 將鐵釘放人鹽水中B . 在鐵釘上抹油C . 在鐵釘上刷油漆27. (2分) 導(dǎo)致全球氣候變暖的其中一個(gè)重要的原因是( )含量的增加。 A . 二氧化碳B . 氧氣C . 氮?dú)?8. (2分) 固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖,是( )。 A . 化學(xué)變化B . 物理變化C . 物理變化和化學(xué)變化29. (2分) 菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和( )的接觸,以防生銹。 A . 水B . 空氣C . 細(xì)菌30. (2分) 附加題:括號內(nèi)是區(qū)別各組常見物質(zhì)的方法,不正確的是( )。A . 白酒和食醋(聞氣味)B . 氧氣與二氧化碳(看顏色)C . 食鹽與白糖(嘗味道)31. (2分) 把鐵釘?shù)囊徊糠纸肓蛩徙~溶液中,我們會看到鐵釘( )。 A . 變紅色B . 變藍(lán)色C . 沒有變化32. (2分) 影響鐵生銹的因素是( )。 A . 只有空氣B . 只有水分C . 是空氣和水分共同作用的結(jié)果33. (2分) 做泥塑或面塑時(shí),物質(zhì)發(fā)生的是( )。 A . 化學(xué)變化B . 物理變化C . 無法確定34. (2分) 像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化都是( )。 A . 形態(tài)發(fā)生了改變B . 產(chǎn)生新的物質(zhì)C . 沒有什么變化35. (5分) 將下列物質(zhì)的變化與其主要伴隨的現(xiàn)象用線連起來。 四、 簡答 (共3題;共18分)36. (2分) 如下圖所示,六個(gè)沒有標(biāo)簽的容器中分別裝著白醋、水、食用油、淀粉、碘酒、小蘇打。小米同學(xué)分別取樣進(jìn)行試驗(yàn),結(jié)果如下:A和B混合沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;A和C混合沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;A和D混合沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;A和E混合產(chǎn)生大量氣泡;B和C混合產(chǎn)生藍(lán)紫色物質(zhì)。還發(fā)現(xiàn),打開E時(shí)有聞到刺鼻的酸味。(1) 請你幫小米鑒別容器中的物質(zhì),重新標(biāo)上名稱。A:_;B:_;C:_;D:_;E:_;F:_。(2) A和E混合產(chǎn)生大量氣泡,用手觸摸燒杯外壁會感覺到_。A和E混合產(chǎn)生的大量氣體能使燃燒的火柴_,這種氣體實(shí)際上是_。它還有一種特征是_。 37. (11分) 探究馬鈴薯中是否含有淀粉。用到的物品:水果刀、滴管、碘酒。探究的方法:首先用水果刀將一個(gè)新鮮的馬鈴薯切開,再用滴管將碘酒滴到馬鈴薯的切面上,然后看切面上是否有藍(lán)色出現(xiàn),最后得出結(jié)論。請回答下列問題。(1) 缺少的實(shí)驗(yàn)物品是_。 (2) 觀察到的現(xiàn)象是什么? (3) 得出的結(jié)論是什么? 38. (5分) 如下圖所示,在燒杯的底部放入一勺小蘇打,將點(diǎn)燃的蠟燭置于燒杯內(nèi),用滴 管向燒杯中滴加白醋(白醋不會迸濺到蠟燭上),你會看到什么現(xiàn)象?為什么?第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 填空 (共6題;共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、二、 判斷 (共12題;共24分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 選擇 (共17題;共37分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、四、 簡答 (共3題;共18分)36-1、36-2、37-1、37-2、37-3、38-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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