人教版中考語文(廣西北部灣)總復(fù)習(xí)習(xí)題: 第5講 句子銜接與排序
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人教版中考語文(廣西北部灣)總復(fù)習(xí)習(xí)題: 第5講 句子銜接與排序 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①但是這句話也并不是永遠(yuǎn)是真的,因?yàn)閵W古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠(yuǎn)大的人,然而也是當(dāng)時(shí)最美的男子。 ②無疑地,才德如果是在一個(gè)容貌雖不嬌麗,然而形體嫻雅、氣概莊嚴(yán)的身體內(nèi),那是最好的。 ③因此,那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。 ④才德,有如寶石,最好是用素凈的東西鑲嵌。 ⑤同時(shí),很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求無過,不求十分的優(yōu)越似的。 ⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。 A.②⑤③①⑥④ B.②③⑤⑥①④ C.④②③⑤①⑥ D.④②⑤③⑥① 2 . 填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 一個(gè)不寒而栗的世界,___________________。前者則是讓生命個(gè)體崩潰,后者則是讓世界崩塌。_______________可以救,______________是救不了的。 A.不是善良的人落井下石,而是惡人作惡淪陷的人性淪陷的人 B.不是惡人作惡,而是善良的人落井下石論陷的人性論陷的人 C.不是善良的人落井下石,而是惡人作惡淪陷的人淪陷的人性 D.不是惡人作惡,而是善良的人落井下石淪陷的人淪陷的人性 3 . 選出詞語解釋不正確的一組( ) A.匿名(隱藏) 鶴立雞群(比喻人的才能或儀表在人群里顯得很突出) B.朔方(北方)眾目睽睽(大家的眼睛都注視著) C.睥睨(眼睛斜著看,形容高傲的樣子)家醅(自家釀的酒,泛指酒 ) D.禁錮(束縛,限制)敝衣(破舊的衣服) 4 . 將語段后的三個(gè)句子依次填入橫線處,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫,你盡可流動(dòng)明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流急湍;,你盡可閉目凝神,傾聽鶯歌燕語,春水潺潺;,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽;,你盡可品味自娛,深嘗陶醉。 ①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)史一杯回味無窮的香茗③文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲 A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③ 5 . 依次填入下列文段畫線外的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 假如有人問我語文是什么,我會(huì)高興地告訴他:“,展開我色彩繽紛的想象;,牽動(dòng)我親臨其境的目光;,教會(huì)我寓情于物的感觀;,演繹我字正腔圓的對(duì)白;,美化我獨(dú)抒性靈的意象。” ①是跌宕起伏的戲劇 ②是天真無邪的童話 ③是優(yōu)雅閑適的散文 ④是情節(jié)曲折的小說 ⑤是意韻深遠(yuǎn)的詩歌 A.②④③①⑤ B.④③②①⑤ C.⑤③①④② D.③①④⑤② 6 . 給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)( ) ①歸結(jié)起來,有兩種態(tài)度是正好相反的。②前者是錯(cuò)誤的,注定會(huì)失?。缓笳呤钦_的,必然會(huì)勝利。③人們對(duì)待事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取種種不同的態(tài)度。④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。 A.③⑤④①② B.①②⑤④③ C.①⑤④②③ D.③①⑤④② 7 . 填入下面橫線上的句子,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 談到桔?;ǎr族人民對(duì)其特別有感情 ①我國的很多地方用桔?;ㄖ谱麟绮?,頗具風(fēng)味,并深得人們的喜愛。 ②在中醫(yī)的眼里,桔梗花還是一種中藥材,其藥用價(jià)值在《本草綱目》中有詳細(xì)記載。 ③桔梗原產(chǎn)我國,全國各地都有生產(chǎn)。 ④桔梗也可以釀酒,制作糕點(diǎn),種子可榨食用油。 A.③②①④ B.①③④② C.③①④② D.①②④③ 8 . 下列句子順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①要通過學(xué)習(xí)知識(shí),掌握事物發(fā)展規(guī)律,通曉天下道理,豐富學(xué)識(shí),增長見識(shí)。 ②在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。 ③知識(shí)是每個(gè)人成才的基石, ④不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識(shí)。 ⑤這就必須求真學(xué)問,求真理、悟道理、明事理, A.③②①⑤④ B.①⑤②③④ C.③②⑤④① D.①③②⑤④ 9 . 把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是( ) ①無論歲月怎么發(fā)黃,那不染塵埃的情感,終會(huì)在記憶發(fā)黃的紙頁上留有痕跡。 ②雖然書信正在悄無聲息地漸離我們的生活,但那份美麗,依然值得我們永久地回味。 ③它承載的不僅僅是一種懷舊的情緒, 更是一種文化。 ④那人情似紙般的純凈,不假修飾、任情感宣泄的年代。 ⑤書信曾是人們交流信息和情感的一種傳統(tǒng)方式。 ⑥我們懷念那用筆帶著心血書寫思念的時(shí)代。 A.⑤③⑥④①② B.⑤③②⑥④① C.⑥④②⑤①③ D.⑥④③②①⑤ 10 . 下面句子排序正確的一項(xiàng)是( ) ①但它的另個(gè)結(jié)果卻是始料未及的 ②人們會(huì)在惟一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財(cái)富 ③計(jì)劃生育能有效控制人口增長是不容置疑的 ④于是,小規(guī)模家庭反而變成高做排放體 ⑤每個(gè)孩子人均能源消耗量大大提高 A.③⑤①④② B.②④③⑤① C.③①②⑤④ D.②③⑤①④ 11 . 謙虛自己,尊敬他人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。普通話中依然保留著傳統(tǒng)文化中的謙辭、敬辭的用法。請(qǐng)結(jié)合學(xué)過的知識(shí),下列語句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ) A.老張的父親因病住院了,老李看見老張說:“家君身體好些了嗎?有空我去看望他。” B.小楊老師參加工作剛一年,她對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師說:“我在教學(xué)上有許多不懂之處,請(qǐng)您多多指教。” C.課堂上大家討論得熱火朝天,小明站起來說:“大家都聽聽我的高見吧!” D.老王邀請(qǐng)同事小李周六到自己家做客,小李高興地答應(yīng)了,說:“我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)光臨寒舍的。” 12 . 下列情境中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ) A.記者采訪某著名作家的兒子:您是他老人家的犬子,能在百忙之中接受采訪,我非常感謝。 B.喝了酒的爸爸堅(jiān)持開車,女兒勸阻說:“爸爸,酒后駕車會(huì)車毀人亡,你不要命了嗎?” C.父母不讓小明帶手機(jī)去學(xué)校,同學(xué)安慰他說:“你父母這是為你著想,理解他們的良苦用心吧?!? D.同學(xué)提醒我要堅(jiān)持鍛煉,我回應(yīng)她:“放心吧,我沒忘,你不必多此一舉。” 13 . 語言運(yùn)用——下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),我推辭不了,最后只好笑納了。 B.您的文章寫得真好,本世紀(jì)散文百家,您定能忝列其中。 C.盡管只是綿薄之力,但他費(fèi)了很大的勁,我們應(yīng)該感謝。 D.我的作品發(fā)表了,現(xiàn)抄寄給您,請(qǐng)雅正。 14 . 依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 他能批判的接受前人的科學(xué)遺產(chǎn),其中一切有用的東西,敢于懷疑前人的學(xué)說,敢于推翻前人的錯(cuò)誤,表現(xiàn)了古今的科學(xué)家所共有的刻苦鉆研、堅(jiān)持真理的精神。 A.利用陳腐結(jié)論杰出 B.運(yùn)用陳腐結(jié)論杰出 C.運(yùn)用陳舊論斷突出 D.利用陳舊論斷突出 15 . 依次填入下面橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (1)精致,并不是用金錢的華麗與高貴,而是一種對(duì)生活的信念,對(duì)生活的激情與熱愛。 (2)有人告訴他:“真正的強(qiáng)者,是含著眼淚繼續(xù)奔跑的人?!彼?jīng)過細(xì)細(xì),明白了這句話的含義。 (3)真正會(huì)閱讀的人善于心領(lǐng)神會(huì),能夠觸類旁通,不一味執(zhí)著,不在字面上糾結(jié)。當(dāng)你感受到自己的進(jìn)步,讀書的快樂自然隨之而來。 A.堆積品味既也 B.堆積品位即使也 C.堆砌品味雖然但是 D.堆砌品位既也 16 . “第一”有很多雅稱,選出下面句子用詞不夠得體的一項(xiàng)( ) A.《紅高粱》這部影片由著名演員鞏利領(lǐng)銜主演。 B.他學(xué)習(xí)很勤奮,期末考試摘取了桂冠。 C.在技術(shù)能手的比賽中,他獨(dú)占鰲頭: D.我們班各項(xiàng)工作都很出色,期末評(píng)比中名列榜首。 17 . 下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 寒來署往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命狀態(tài)也不相同:春天惠風(fēng)和暢,鶯飛草長,____________;夏天驕陽似火,蛙鳴蟲唱,____________;秋天明月朗照,五谷飄香,____________;冬天落雪無聲,閑云舒卷,是生命的恬靜。 ①是生命的張揚(yáng)②是生命的純熟③是生命的萌發(fā) A.③①② B.②③① C.③②① D.②①③ 18 . 依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①在《中國詩詞大會(huì)》第三季的比賽中,外賣小哥雷海為憑借強(qiáng)大的實(shí)力和____的發(fā)揮,獲得冠軍。 ②家風(fēng),是一個(gè)家庭或家族長期以來形成并____的道德操守和處世方法。 ③青島作為旅游城市,以其____的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)先吸引著國內(nèi)外游客。 A.穩(wěn)定傳播豐盛 B.穩(wěn)重傳播豐盛 C.穩(wěn)重傳承豐富 D.穩(wěn)定傳承豐富 19 . 填入下面橫線處的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 給自己一點(diǎn)時(shí)間,背上行囊,帶上簡單行李和照相機(jī),自己寫字,自己拍照,走走停停。踏訪古村落,;夢(mèng)游江南,;游走大漠,;探訪名山,;江南的煙雨客,獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切,需要我們?cè)诼飞希? ①聆聽佛語梵音,晨鐘暮鼓 ②坐在老房子前發(fā)呆,陽光溫柔撫摸 ③入目的便是黃沙白草,長河落日 ④感受杏花春雨,聽蘇子吟唱,漁歌互答 A.③①④② B.②④③① C.①②③④ D.②①④③ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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