西師大版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五)B卷
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西師大版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 閱讀理解。 (共5題;共100分)1. (18分) (2019五上浙江期末) 課內(nèi)閱讀。 圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的,如蓬島瑤臺(tái),武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物;上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞,毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化為一片灰燼。(1) 選文是從_、_這兩個(gè)方面來(lái)再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。 (2) 讀了選文第1自然段,我們知道圓明園的景觀大致包含這幾類(lèi):一是仿照各地名勝建造的;二是根據(jù)_建造的;三是_。 (3) 選文第2自然段采用了_的構(gòu)段方式。畫(huà)橫線的句子是_句,有_的作用。 (4) 課文的題目是“圓明園的毀滅”,但作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌? (5) “他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走”,句中的“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”能刪掉嗎?為什么? (6) “對(duì)舉”是指將兩種事物并排列出,并使它們相互襯托、相互對(duì)照的描寫(xiě)方法。選文第1自然段畫(huà)橫線的句子,就是用了這種方法。請(qǐng)發(fā)揮你的想象,學(xué)著畫(huà)橫線的句子,來(lái)寫(xiě)寫(xiě)圓明園中收藏的珍貴的歷史文物吧! 2. (21分) 閱讀文章,回答問(wèn)題。 以花為伴小于的花樣年華小于在一所中等學(xué)校園藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后被政府錄用為綠化干事??墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,她被辭退了??粗值郎系幕ú輼?shù)木她感到茫然:我是像這些小花,在秋季結(jié)束這一季的美麗而沉淪,還是像小草一樣,繼續(xù)堅(jiān)持生長(zhǎng)呢?幾番思索后,她決定從事插花這一當(dāng)?shù)氐睦溟T(mén)職業(yè)。小于開(kāi)始到各地參加插花培訓(xùn)班,并取得了當(dāng)時(shí)鮮為人知的“插花師”資格證書(shū)。憑這些順利地在省城的花店找到一份工作,同時(shí)她還積極參加花卉行業(yè)的活動(dòng),交了不少朋友。在工作和社會(huì)交往中,小于發(fā)現(xiàn)鮮花需求量很大,她不禁想到,為什么不把父母承包的菜地改種鮮花呢?如果能把種花和插花相結(jié)合,自己就可以創(chuàng)業(yè)了。在父親的支持下,她投入到鮮花種植行業(yè),成為名副其實(shí)的園丁。由于她的花卉質(zhì)量高、品種多,在省城鮮花市場(chǎng)很受歡迎,還遠(yuǎn)銷(xiāo)到上海、北京等全國(guó)各大城市,甚至向朝鮮出口。她說(shuō),眾人從我手里買(mǎi)到鮮花,收獲喜悅、美化人生,我也收獲了快樂(lè)。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。她時(shí)刻告訴自己:黑土地和七彩花給了我啟迪,我要將用自己的理想、愿望和赤誠(chéng)澆灌出的鮮花奉獻(xiàn)給社會(huì),把愛(ài)灑落人間,讓自己的人生在黑土地上閃光,我要營(yíng)造美麗的多彩世界!(1) 下列詞語(yǔ)解釋正確的一個(gè)是( ) A . “冷門(mén)”是指很少有人注意的或意料不到的事物。B . “名副其實(shí)”就是名聲或名義和實(shí)際不相符。C . “鮮為人知”就是事情剛一發(fā)生就有人知道。(2) 小于的鮮花遠(yuǎn)銷(xiāo)到_、_等全國(guó)各大城市,甚至向_出口。 (3) 文中畫(huà)橫線的句子的意思是_。 (4) 你覺(jué)得小于是一個(gè)怎樣的人? (5) 有很多諺語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的人生道理,除了本文中的兩句,你還知道哪些?寫(xiě)一寫(xiě)吧。 3. (22分) 課外閱讀。 后園中有一棵玫瑰,一到五月就開(kāi)花的,一直開(kāi)到六月?;ǘ浜歪u油碟那么大。開(kāi)得很茂盛,滿樹(shù)都是,因?yàn)榛ㄏ?,招?lái)了很多的蜂子?!拔宋恕钡卦诿倒鍢?shù)那兒鬧著。別的一切都玩厭了的時(shí)候,我就想起來(lái)去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著。在摘那花的時(shí)候,有兩種恐懼,一種是怕蜂子刺人,另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開(kāi),這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。祖父蹲在地上拔草,我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花,紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑,當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō):“今天春天雨水大,咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香。二里路也怕聞得到的?!本桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)。我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。等我插完了,祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著,我不敢往祖父那邊看,一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái),還沒(méi)等我回到園中,祖父也進(jìn)屋來(lái)了。那滿頭紅彤彤的花朵,一進(jìn)來(lái)就被祖母看見(jiàn)了。她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō),就大笑了起來(lái)。父親、母親也笑了起來(lái),而我笑得最厲害,我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來(lái)一看,原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?,而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下,笑了十多分鐘還停不住,過(guò)一會(huì)想起來(lái),又笑了。祖父剛有點(diǎn)忘記了,我就在旁邊提前說(shuō):“爺爺今年春天雨水大呀”一提起,祖父的笑就來(lái)了。于是我又在炕上打起滾來(lái)。就這樣,一天一天的,祖父,后園,我,這三樣是一樣也不可缺少的了。刮了風(fēng),下了雨,祖父不知怎樣,在我卻是非常寂寞的了。去沒(méi)去處,玩沒(méi)玩的,覺(jué)得這一天不知有多少日子那么長(zhǎng)。(1) 解釋詞語(yǔ)。異想天開(kāi):_(2) 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。緣故_茂盛_捉弄_恐懼_照樣_(3) 文中多處寫(xiě)到了“笑”,使人感到了主人公的快樂(lè)。你能寫(xiě)出幾個(gè)表示笑的詞語(yǔ)嗎? (4) “就這樣,一天一天的,祖父,后園,我,這三樣是一樣也不可缺少的了?!边@句話是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 4. (31分) (2019五上浙江期末) 閱讀語(yǔ)段,回答下面問(wèn)題 桂花雨(節(jié)選)搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事,我總是纏著母親問(wèn):“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開(kāi)的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的?!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人( )著桂花樹(shù),使勁地( )。搖哇搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花。我( )著_啊_真像下雨_好香的雨啊_桂花搖落以后,( )去小枝小葉,( )上幾天太陽(yáng),( )在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。(1) 選擇合適的動(dòng)詞填在括號(hào)內(nèi)。 收 曬 挑 搖 抱 喊(2) 在短文的橫線上填上標(biāo)點(diǎn)。 (3) 寫(xiě)出表示桂花的用途的句子。 (4) 寫(xiě)出桂花落下來(lái)時(shí)像下雨一樣的句子。 (5) “好香的雨”指的是:_。 (6) 一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么? (7) 請(qǐng)描述下生活中你迫不及待地想做的一件事。 5. (8分) 閱讀文章,回答問(wèn)題。 執(zhí)著追求的全能畫(huà)家顧愷之顧愷之是我國(guó)古代著名的畫(huà)家。他多才多藝,除了繪畫(huà),對(duì)詩(shī)歌、書(shū)法也都很精通,被譽(yù)為“三絕”畫(huà)家。顧愷之擅長(zhǎng)畫(huà)人物,尤其畫(huà)女人,這全出于他對(duì)母親的一片孝心。原來(lái),顧愷之一生下來(lái),母親就去世了。他懂事后,總想知道母親長(zhǎng)得什么模樣,就請(qǐng)父親詳細(xì)地描述了一番。時(shí)間長(zhǎng)了,小顧愷之心中就有了母親的身影、臉型。8歲時(shí),他就按自己的想象,在白紙上把心中的母親畫(huà)了出來(lái)。小顧愷之畫(huà)了一張又一張,可是父親看了總是搖搖頭,說(shuō):“不像。”他毫不 氣餒,繼續(xù)作畫(huà)。年復(fù)一年,他畫(huà)呀畫(huà),終于完成了一幅自己滿意的母親畫(huà)像。他將這幅畫(huà)像掛到父親的書(shū)房里,連父親都愣住了:那不是妻子又出現(xiàn)在眼前了嗎?顧愷之就這樣通過(guò)勤學(xué)苦練,到20歲時(shí),就已經(jīng)成為著名的畫(huà)家了。顧愷之不僅畫(huà)得好,他所作的詩(shī)、賦和游記都十分優(yōu)秀,如冰賦觀濤賦等,像文章中描寫(xiě)浙江會(huì)稽山之美的名句“千巖競(jìng)秀,萬(wàn)壑爭(zhēng)流;草木蒙籠其上,若云興霞蔚”一直流傳到現(xiàn)在。顧愷之還享有“三絕”才絕、畫(huà)絕、癡絕的贊譽(yù),說(shuō)的是他不僅才華出眾,畫(huà)藝超人,而且對(duì)藝術(shù)有著執(zhí)著和不懈追求的精神,甚至達(dá)到癡迷的地步。他的這些特點(diǎn),決定了他能夠成為一位杰出的畫(huà)家。(1) 從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。先例_聞名_榮譽(yù)_(2) 顧愷之有兩個(gè)三絕,第一個(gè)“三絕”是_、_、_;第二個(gè)“三絕”指_、_、_。 (3) 顧愷之能夠成為杰出畫(huà)家的原因是( )。 A . 顧愷之才華出眾B . 顧愷之勤學(xué)苦練C . 顧愷之對(duì)藝術(shù)有執(zhí)著追求的精神(4) 我國(guó)古代著名的畫(huà)家還有很多,說(shuō)一說(shuō)你知道的吧。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 閱讀理解。 (共5題;共100分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、5-2、5-3、5-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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