《教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 校園生物大搜索》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 校園生物大搜索（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 校園生物大搜索 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 在進(jìn)行生物研究的時(shí)候，分類(lèi)是一種常見(jiàn)的方法，下列分類(lèi)結(jié)果錯(cuò)誤的是（ ）。 A．章魚(yú)、魷魚(yú)、墨魚(yú)分為一類(lèi)屬于軟體動(dòng)物 B．桃樹(shù)、梨樹(shù)、柳樹(shù)分為一類(lèi)屬于開(kāi)花植物 C．鳳仙花、油菜、豌豆傳播種子的方式是不一樣的 2 . 蛹的身上不會(huì)長(zhǎng)出的東西是（ ） 。 A．觸角 B．翅膀 C．尾巴 3 . 下列哪些物體是無(wú)生命的（ ）。 A．新鮮蔬菜 B．青苔 C．小狗 D．云朵 二、填空題 4 . 螞蟻的身體分頭、______和______，頭部有一對(duì)________，胸部有______對(duì)腳。 5 . 像蚯蚓一樣，各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的________里，不同的動(dòng)物對(duì)________有不同的需求。 三、判斷題 6 . 要提高樹(shù)的成活率，剛移栽的樹(shù)苗的葉子要全部保留著。（________） 7 . 蠶的蠶絲可以做成衣服和被子。（_________） 8 . 不同形狀的牙齒在咀嚼食物的過(guò)程中發(fā)揮的作用是一樣的。（______） 9 . 我們?cè)谟^察動(dòng)植物時(shí)，不可以采摘和傷害動(dòng)植物。（______） 10 . 梨花和荷花都是春天開(kāi)放的花。（_________） 11 . 我生活在陸地上。（______） 四、連線題 12 . 把有生命的物體和沒(méi)有生命的物體用線連起來(lái)。 貓山茶花 汽車(chē)有生命的物體石頭 眼鏡沒(méi)有生命的物體蝴蝶 蜜蜂機(jī)器人 五、綜合題 下列是風(fēng)仙花莖的生長(zhǎng)高度變化的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題： 剛出土?xí)r 一周以后 兩周以后 三周以后 四周以后 莖的高度 1厘米 4厘米 8厘米 17厘米 23厘米 13 . 根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，在下列方格低中，畫(huà)出不同時(shí)期鳳仙花植株的高度變化統(tǒng)計(jì)圖。 14 . 通過(guò)觀察分析統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)判斷以下說(shuō)法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。 ①?gòu)膭偝鐾恋降谒闹埽P仙花的莖越長(zhǎng)越高。（_____） ②從剛出土到第四周，鳳仙花莖的生長(zhǎng)速度越來(lái)越慢。（_____） ③預(yù)計(jì)第五周，鳳仙花莖的高度大約是22厘米。（_____） ④預(yù)計(jì)未來(lái)幾周，鳳仙花植株的高度將繼續(xù)升高，生長(zhǎng)速度略有下降。（____） 15 . 指出下列每組生物中，哪一種生物跟其余兩種不屬于同種生物類(lèi)別，并說(shuō)明理由。 示例：魷魚(yú)、鯉魚(yú)、鮑魚(yú) 鯉魚(yú)，因?yàn)轷庺~(yú)是魚(yú)類(lèi)，而魷魚(yú)、鮑魚(yú)都屬于軟體動(dòng)物。 （1）蘑菇、木耳、烏鴉 （2）鐵線蕨、苔蘚、香樟 （3）松樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù) （4）烏龜、甲魚(yú)、鯊魚(yú) 16 . 下圖可能是哪種生物的爪子？它有什么特點(diǎn)和作用？這種生物可能生活在什么地方？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、填空題 1、 2、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 四、連線題 1、 五、綜合題 1、 2、 3、