部編版 道德與法治六年級下冊第一單元《完善自我 健康成長》單元測試卷(二)
《部編版 道德與法治六年級下冊第一單元《完善自我 健康成長》單元測試卷(二)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版 道德與法治六年級下冊第一單元《完善自我 健康成長》單元測試卷(二)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
部編版道德與法治六年級下冊第一單元完善自我 健康成長單元測試卷(二)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 被好朋友誤解的時候,我們應(yīng)該( )。A、抱怨他不懂自己、B理解他、C不再和他做朋友2 . 朋友之間的友誼如同一棵友誼樹的,有的行為會使這棵樹枝繁葉茂,而有些行為則侵蝕著我們的友誼。下列行為中屬于侵蝕友誼的行為的是( )A小明在同桌學習遇到困難時主動幫助他B李松下午放學后背身患重病的王鵬回家C吳芳給正在打架的王磊加油助威D潘賀在傾聽處于悲傷中的王群講述他的傷心事3 . 當同學忘記帶課本想和你一起看時,應(yīng)該:A很友好地和他一起看。( )B讓他和別人一起看。( )4 . 下列( )不是中華人民共和國憲法里的條例。A法律面前人人平等B7歲入學C國家尊重和保障人權(quán)D人格尊嚴不受侵犯5 . 以下哪位同學是真正的反思( )。A肖亮今天上學遲到了,他反思了一下,認為是奶奶沒有按時叫他起床導致的。B張鵬數(shù)學考試沒考好,他心想,這些我都會做的,只是粗心而已。C李華今天跟爸爸吵架了,她很后悔,覺得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好。6 . 周總理在一次理發(fā)的時候由于突然咳嗽,理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子,總理不僅沒有責怪理發(fā)師傅還連連道歉:“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼”這件事告訴我們( )。尊重他人就要以損害自己利益為代價 要尊重他人的勞動要尊重他人的人格要善于站在對方的角度推已及人ABCD7 . 通過反思,可以看到自己的( ),避免再犯同樣的錯誤。A缺點和優(yōu)點B長處和不足C優(yōu)點和不足D缺點和不足8 . “世界上最廣闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”這告訴我們發(fā)展友情需要以寬容之心對待朋友,但這種寬容不能表現(xiàn)為( )A發(fā)生爭執(zhí)時,允許朋友保留自己的意見B當朋友無意傷害到自己時,能在事后原諒朋友的過錯C朋友取得進步,超過自己時,能為朋友感到高興D對朋友的缺點,最好不要提出批評,以免傷了朋友之情9 . 下列能體現(xiàn)出對他人尊重的是( )在校園里主動向老師問好在家里遇見父母的朋友能主動打招呼在學習、生活中虛心聽取他人的批評、建議不愿與學習差的同學交往ABCD10 . 以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句( )A至今思項羽,不肯過江東。B吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?C位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。11 . ( )是我們不斷進步的階梯。A反思B隱瞞C放松二、填空題12 . 有些時候我們會向朋友提出_的要求,卻并不知道,正是這些_的要求,傷害了朋友之間的_。13 . 反思的過程很重要,反思的結(jié)果更應(yīng)該_,以便_。14 . 反思猶如“_ ”,它能讓我們發(fā)現(xiàn)問題、看到不足,從中吸取經(jīng)驗和_。15 . 尊重自己包括自尊、(_)、(_)和自我接納等方面。16 . 寬容讓人們彼此(_)、和睦相處,它是我們和諧、美好生活的(_)。17 . 在(_)情況下,反思尤其必要。18 . 每個人的生活中都有(_),也都有自已的(_).遇到煩惱的享,改變一下我們的思考方式,換個思路想想.我們應(yīng)該學會走出煩惱,多對生活(_)。19 . 相信自己的價值,不自我貶低,(_)就是尊重自己的重要表現(xiàn)。20 . 寬容讓人們彼此(_),(_)相處,它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。21 . 反思作為_,是_的一種方式,能幫助我們回顧、_和總結(jié)過去,如果_,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。三、判斷題22 . 未成年人比成年人更需要反思。(_)23 . 與人溝通,還要學會傾聽。(_)24 . 寬容的人更容易在社會上立足。(_)25 . 我們在具體問題的看法上要有自己獨立的見解,不必附和別人。(_)26 . 談到尊重,我們往往關(guān)注身邊默默無聞的人,忽視取得一定成就的人。(_)27 . 為人處世,要學會“以牙還牙、以眼還眼”。(_)28 . 在與他人合作時能夠服從安排,積極配合。(_)29 . 尊重他人是一個人內(nèi)在素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(_)30 . 小譚總是把過錯推卸給別人,這樣做不會影響自己交朋友。(_)31 . 通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗,促進自身能力的發(fā)展。(_)四、簡答題32 . 與人交往時,發(fā)生沖突怎么辦33 . 假如有人不經(jīng)意把你最喜歡的文具用品摔壞了,你應(yīng)該怎么做?五、綜合題34 . 周日,假如你和朋友約好一起去少年宮看電影,他卻臨時說有事不能來。對此,你可能有如下表達。把下面表格補充完整:表達句式可能的表達可能的結(jié)果以“我”為主語的句式我有點失望?。╛)以“你”為主語的句式(_)兩人爭吵起來從這個小案例我們看出,與人溝通要講究表達方法,在平時我們建議多用“_”(“我、你” 選擇合適字填在橫線上)的句式,同時要學會使用換位三部曲第一部_;第二部_;第三部_,這樣就會更加有利于解決矛盾。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、簡答題1、2、五、綜合題1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 完善自我 健康成長 部編版 道德與法治六年級下冊第一單元完善自我 健康成長單元測試卷二 道德 法治 六年級 下冊 第一 單元 完善 自我 健康成長 單元測試
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-10968058.html