《2019-2020學年教科版科學五年級上冊第三單元 地球表面及其變化期末復習卷 (二)(含解析)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年教科版科學五年級上冊第三單元 地球表面及其變化期末復習卷 (二)(含解析)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學年教科版科學五年級上冊第三單元 地球表面及其變化期末復習卷 （二）（含解析） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 土壤里不可能有（ ） A．螞蟻 B．小草 C．金魚 2 . 在研究冷和熱的作用是否會使巖石變化時，小紅對巖石進行加熱，燒熱后立即放入冷水中，反復實驗3次后，發(fā)現(xiàn)巖石幾乎沒有變化，這說明（ ）。 A．有些巖石不會風化 B．有些巖石風化在短時間內(nèi)變化不大 C．選擇的巖石不是理想的巖石 3 . 在用氣溫計測量氣溫時，要注意氣溫計的擺放位置。其中擺放正確的是（ ） A．擺放在地面上 B．保持干燥 C．放在陽光照射不到或空氣通暢的地方 4 . 1976年7月28日，河北省市發(fā)生里氏級大地震。（ ） A．玉樹 7.1 B．唐山 7.8 C．汶川 8.0 5 . 雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是（ ）。 A．風化 B．侵蝕 C．地震 6 . 我國西部地區(qū)實施“退耕還林”“退耕還草”的原因是（ ）。 A．人們對木材的需要越來越大 B．西部地區(qū)的水土流失和沙漠化現(xiàn)象比較嚴重 C．放牧牛羊需要更多的食物 7 . 小明通過實驗認為：流水能改變巖石的模樣。下列三個證據(jù)最能支持他的結(jié)論的是（ ） A．巖石加熱后放入水中會裂開 B．經(jīng)常有水的巖石上面會長青苔 C．巖石放進裝有水的瓶中搖晃，會有細碎的顆粒出現(xiàn) 8 . 腐殖質(zhì)是由（ ）變成的。 A．泥土 B．動植物遺體 C．塑料袋 9 . 最肥沃的自然土壤是 （ ） 。 A．砂質(zhì)土 B．紅壤 C．黑土 10 . 古人修棧道時，常用火燒巖石，待巖石溫度升得很高時，再澆以冷水，這樣巖石便爆裂了。這是人們利用了（ ）。 A．流水的作用 B．動物的作用 C．冷和熱的作用 二、判斷題 11 . 土地的坡度小比坡度大的容易受到侵蝕。（__________） 12 . 絕大多數(shù)地震發(fā)生在地殼內(nèi)。（______） 13 . 惡劣天氣不會給人們的生活帶來影響。（_________） 14 . 地面上能夠生長植物的土叫做土壤。 （_______） 15 . 肥沃的土壤中存在著很多腐殖質(zhì)。（______） 16 . 為了保護我們家園，應想辦法盡可能地減少侵蝕?！。╛______） 17 . 對巖石觀察可以眼看、手摸、鼻聞、嘴嘗。（_____） 三、實驗題 根據(jù)“下雨”的模擬實驗回答問題。 實驗目的：通過模擬實驗認識“雨水”和“徑流”對土地的侵蝕現(xiàn)象。 實驗材料：濕潤且摻有少量沙石的土壤、一側(cè)有孔的長方形塑料盒、飲料瓶、廢報紙、塑料膜、小鏟子、塑料盆。 實驗步驟：a.用摻有少量沙石的土在一個長方形塑料盒中堆一個斜坡地形，并用小鏟子拍緊，再在土的邊沿造一個垂直的“懸崖”。 b.在飲料瓶的瓶蓋上扎一些小孔，做成噴水器，在飲料瓶中裝滿水，蓋上瓶蓋。 c.把裝有“懸崖”的盒子放在廢報紙上，在報紙上鋪塑料膜，并把盒子的一端墊高。 d.用手擠壓噴水器，讓水噴灑出來。 e.用塑料盆收集流出來的水。 實驗結(jié)論如下 18 . ___________和___________會把地表的土壤帶走，使土地受到侵蝕。 19 . 根據(jù)“下雨”模擬實驗連線。 噴水器噴水在地面流動的水 塑料盒中的泥土自然界中的地形 用塑料盆收集的水下雨 20 . 如圖所示是某科學興趣小組的同學模擬雨水對土壤的侵蝕實驗。下列關于雨水對土壤侵蝕的說法中不正確的是（ ）。 A．雨水的侵蝕作用主要是因為雨點降落時的力打散并濺起土壤的微粒 B．雨水在地面流動時，攜走了濺起的土壤微粒，這就是侵蝕 C．擠壓噴水器的手用力越大，土壤被雨水侵蝕得越厲害 D．用不同的土壤做實驗，盆中水的渾濁狀況沒有什么變化 四、綜合題 21 . 把一些土倒入水中，充分攪拌，然后靜置一段時間，觀察土壤沉積物的特點。將觀察到的結(jié)果用示意圖的形式畫在下面，并標注出不同的名稱。解釋這樣排列的原因。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、實驗題 1、 四、綜合題 1、