教科版(教學(xué))科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí) 杠桿的科學(xué)
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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí) 杠桿的科學(xué)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 阿基米德說(shuō):“給我一個(gè)( ),我可以撬起整個(gè)地球!”A支點(diǎn)B重力點(diǎn)C杠桿2 . 一個(gè)杠桿處于平衡狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是( )A它一定是靜止不動(dòng)B它一定靜止在水平位置C傾斜的杠桿可以處于平衡狀態(tài)D以上說(shuō)法都不對(duì)3 . 從是否省力角度看,下面是同一類型杠桿的是( )。A羊角錘和鑷子B鑷子和火鉗C老虎鉗和火鉗4 . 小金用木棍撬起石塊,如圖,當(dāng)用力作用在A點(diǎn)位置時(shí),需要用力100牛頓,當(dāng)用力作用在B點(diǎn)位置時(shí),需費(fèi)用力大約( )A50牛頓B100牛頓C150牛頓D200牛頓二、填空題5 . 杠桿是一種_,杠桿都有3個(gè)點(diǎn),杠桿上用力的點(diǎn)叫做_,承受重物的點(diǎn)叫做 _,起支撐作用的點(diǎn)叫做_。6 . ( )不是杠桿。A蹺蹺板B錐子C鉗子7 . 下圖所示的各種工具分別運(yùn)用了_、_、_的原理。8 . 人們根據(jù)需要對(duì)_、_、_、_等簡(jiǎn)單機(jī)械進(jìn)行組合,發(fā)明了各種復(fù)雜的機(jī)器。9 . 我們常常用木棒撬動(dòng)重物,這個(gè)裝置一般有三個(gè)“點(diǎn)”,分別是:_10 . 杠桿是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,它有三個(gè)點(diǎn):_、_和_,小桿秤上的提繩就相當(dāng)于_點(diǎn)。三、判斷題11 . 鑷子是一種杠杠,它的支點(diǎn)在阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)之間。(_)12 . 筷子不是簡(jiǎn)單機(jī)械。(_)13 . 我們使用的工具中,不一定都是省力的。(_)14 . 用起釘錘起釘是利用了杠桿的原理。(_)15 . 使用杠桿時(shí),不一定省力。(_)四、綜合題16 . 如圖的杠桿裝置中,為了使杠桿平衡:如果鉤碼掛在1號(hào)位置應(yīng)掛_個(gè);如果鉤碼掛在2號(hào)位置應(yīng)掛_個(gè);如果鉤碼掛在3號(hào)位置應(yīng)掛_個(gè)。17 . 給你2個(gè)鉤碼,在杠桿尺右邊怎樣掛才能使下面的杠桿達(dá)到平衡呢?請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出來(lái)。18 . 在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),掛鉤碼前,使杠桿在水平位置平衡實(shí)驗(yàn)中只有10個(gè)相同的鉤碼,杠桿上每格寬度相等當(dāng)在A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼時(shí),應(yīng)怎樣掛鉤碼才可使杠桿在水平位置平衡?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出兩種設(shè)計(jì)方案第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、四、綜合題1、2、3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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