語文六年級上冊復習試題 6 構詞練習
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語文六年級上冊復習試題 6 構詞練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1 . 巧妙搭配詞語。 (_______)的晴天(______)的天窗(_____)的絲綢(_____)的低語 (_______)似的閃電(_______)似的奇幻云彩(_______)似的桃花水 2 . 填上合適的詞語。 凝然的 飛快地 地挪移 斜斜的 拼命地 地跨過 3 . 詞語巧搭配(填入恰當的詞)。 (______)的羽毛(______)的尾巴 (______)的翅膀(______)的小燕子 4 . 在括號里填上恰當的詞語 A. 專心地(___)崎嶇的(___) 熱情地(___)參天的(___) 慢騰騰地(___)爭論得(___) 二、現代文閱讀 現代文閱讀 啊,時間 記得我在最富有幻想的年齡,讀了朱自清的散文《匆匆》,懂得了時間就在洗臉的水盆里,就在吃飯的筷子尖上,就在人們的腳下奔走了。從此,我覺得天空大地,一草一木,無一不是時間的化影:那流水不是時間在______嗎?那輕風不是時間在______嗎? 可是,有一次,一個朋友認真地問我:“你說什么是時間?”我卻長久地答不上來。 是啊,什么是時間?是地球的轉動?是日升月落、星移斗轉?是生命的一始一終,還是表針的圓周運動? 我也曾坐在田地的邊沿上,望著______的星空,心里想:永恒的宇宙不像地球那樣轉動,拿什么來標志它的時間呢?哲學家所說的沒有起點也沒有終點的流淌就是時間嗎?為什么“三十八年過去”,也只不過是“彈指一揮間”呢?我怕我匆匆地走來又匆匆地走去也只是“彈指一揮間”,因此,我不再陷入______的空想了,只是想著怎么樣使用時間,把時間留住。 后來,我讀了前蘇聯作家格拉寧的小說《奇特的一生》。主人公柳比歇夫駕馭著時間的飛馬,一生寫出了科學史、遺傳學、植物保護、哲學、昆蟲學、動物學、進化論、無神論等許多著作。此外,他還寫過回憶錄和大量日記……我從柳比歇夫身上學會了在公共汽車上背外語單詞,在出差的時候帶上幾本書和構思論文,在飯后看雜志,在睡前閱讀報紙。時間的下腳料被我一分一秒地用上了,但是,時間總是潺潺地流淌著。 也許是我的偏愛,從兒時到現在,我總是被發(fā)明家和創(chuàng)造者們的生活和事跡感動著。從他們身上,我終于明白了,只有創(chuàng)造才能把時間一分一秒地凝聚起來,只有創(chuàng)造物本身才有一分一秒的價值。時間凝在每一個創(chuàng)造物上:蘋果下落的一瞬間被牛頓凝聚在物體的萬有引力上…… 在杯盤狼藉的響聲中,醉醺醺的是時間嗎?為什么有的人活著卻已經死了,有的人死了卻還活著?除了“創(chuàng)造”這唯一的標準外,還能用什么來說明嗎? 寸金難買寸光陰。但創(chuàng)造和改革卻可以贏來永恒的光陰,時間只有在人類的創(chuàng)造活動中才有價值。啊,我似乎明白了:時間就是不停地創(chuàng)造。 5 . 文中的橫線上該用什么詞呢?請你從下面的詞語中選擇恰當的填進去。 冥冥飛舞蹣跚行走流淌步履低語深邃 6 . 從文中找出含有下列意思的詞。 ①擬聲詞,形容溪水、泉水等流動的聲音。________ ②在幾個人或幾件事物中特別喜愛其中的一個或一件。________ ③形容宴飲后桌上凌亂的樣子。________ ④使用完、利用后剩下的碎料。________ 7 . 作者讀了《奇特的一生》后是怎樣使用時間的? ______________________________ 8 . 文中說“時間凝在每一個創(chuàng)造物上:蘋果下落的一瞬間被牛頓凝聚在物體的萬有引力上……”你能模仿劃線部分的句子樣式也寫一句話嗎? ______________________________ 9 . 作者說“時間就是不停地創(chuàng)造”,是因為________ 10 . 就我來說,我覺得時間就是___________,我們現在應該這樣珍惜時間,利用時間:___________ 三、信息匹配 11 . 選出括號里使用正確的詞語。 1孩子要管好,這清白的梅花,是(污染玷污)得的嗎? 2.在炎熱的夏天,它能(阻擋阻攔)強烈的陽光,使室內比室外涼快。 3.每當我一次次地面臨道德抉擇的時候,就會想起父親曾經(訓誠告誠)我的話 4.這個房間十分(寬敞寬大)。 四、判斷題 12 . 判斷下列句子中加點詞語的運用是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“?”。 1.曹雪芹寫《紅樓夢》,斷斷續(xù)續(xù)寫了十年。(____) 2.秋天的稻田,真是一碧千里。(____) 3.課堂上,同學們在心馳神往地聽課。(____) 4.看到美麗的風景,人們禁不住想高歌一曲。(____) 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、現代文閱讀 1、 三、信息匹配 1、 四、判斷題 1、- 配套講稿:
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