四川省科學五年級上冊第一單元 生物與環(huán)境期末復(fù)習卷 (一)
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四川省科學五年級上冊第一單元 生物與環(huán)境期末復(fù)習卷 (一)姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 根據(jù)“螳螂捕蟬,黃雀在后”的說法,我們可以寫出的最長的食物鏈是( )。A蟬螳螂黃雀B螳螂蟬黃雀C樹蟬一螳螂黃雀2 . 生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫( )。A食物鏈B食物網(wǎng)C生態(tài)系統(tǒng)3 . 通過實驗我們發(fā)現(xiàn)蚯蚓更喜歡( )的泥土。A干燥B潮濕C高溫4 . 生態(tài)瓶中的( )越多,形成的食物鏈就越多。A生物的種類B植物的種類C動物的種類5 . 植物葉片交叉生長,伸向四面八方,主要是為了( )。A給蟲子吃更方便B植物身體的平衡C能最大限度地接受太陽光D能最大限度地吸收水分6 . 下面哪句話的表述是錯誤的( )。A做對比實驗時,兩組實驗往往只有一個條件不同,其它條件應(yīng)保持相同。B做種子發(fā)芽實驗時,每個盒子都應(yīng)放兩粒種子,這樣可以減少實驗偶然性C在研究溫度對于種子發(fā)芽的影響實驗中,種子的大小是沒有關(guān)系的7 . 菜青蟲麻雀蛇鷹。這條食物鏈是以( )為起點。A白菜B蚯蚓C老鼠8 . 小明設(shè)計實驗研究“種子發(fā)芽需要的條件”。實驗組和對照組的其它條件都相同,一組放在陽光下,一組放在暗箱中。請問:小明是在研究哪個條件對種子發(fā)芽的影響?( )A水對種子發(fā)芽的影響B(tài)土壤對種子發(fā)芽的影響C光照對種子發(fā)芽的影響9 . 造成我國野生動物資源減少的主要原因是( )。A物種退化B自然災(zāi)害C自然環(huán)境的破壞10 . 在種子萌發(fā)的過程中,可以不需要( )。A土壤B水力C適宜的溫度11 . 魚在水中能運動自由是靠( )控制。A鰓B鰭12 . 我國第一個自然保護區(qū)是( )。A三江源自然保護區(qū)B臥龍自然保護區(qū)C廣東鼎湖山自然保護區(qū)13 . 各種生物和周圍的非生物一起構(gòu)成了一個密不可分的整體,稱為( )。A食物鏈B食物網(wǎng)C生態(tài)系統(tǒng)14 . 把綠豆芽種在花盆里,然后把花盆放在窗臺上,隔一段時間觀察,綠豆芽的莖會( )生長。A向水分多的方向B向陽光多的方向C向溫度高的方向15 . 植物種子發(fā)芽必要的條件是( )。A光照、水分、空氣B水分、溫度、土壤C水分、溫度、空氣二、填空題16 . 蠶結(jié)繭十多天后,_從_中鉆了出來。17 . 自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體,叫(_)。如果生態(tài)系統(tǒng)中一個環(huán)節(jié)受到破壞,整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。18 . 雌蛾體_,腹部膨大;雄蛾體_,腹部較瘦。(選填“大”或“小”)。19 . 對于每一個生物來說,周圍的一切都是它的環(huán)境,包括生物環(huán)境和非生物環(huán)境。生物環(huán)境包括動物、_、微生物等,非生物環(huán)境包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等。生物的生存離不開周圍環(huán)境,只有當環(huán)境滿足它們_的時候,它們才能夠生存下來。20 . (_)是動物最重要的需求之一。21 . 將肥肉放在白紙上一會,拿走肥肉,會發(fā)現(xiàn)剛才肥肉位置上會出現(xiàn)_。將花生米放在紙上擠壓,會留下油漬,說明肥肉和花生米里含有_。22 . 種子發(fā)芽必需的條件是_、_和_。三、判斷題23 . 在沒有光照的環(huán)境里綠豆種子是不會發(fā)芽的。(_)24 . 在試管中放入油,為了讓植物長得更快。(_)25 . 在做綠豆種子發(fā)芽的對比實驗時,最好對比組和實驗組都只用一粒種子,這樣比較節(jié)省。(_)26 . 幾十只蜘蛛生活在一起,互相依賴、互相影響,形成一個蜘蛛群落。(_)27 . 食物鏈的源頭在兇猛的動物,終點是植物。(_)28 . 研究種子生長是否需要陽光時,我們要改變的條件是水分和陽光。(_)29 . 青蛙喜歡生活在潮濕的環(huán)境中。(_)30 . 綠豆種子的發(fā)芽需要陽光。(_)31 . 植物一般是先開花,后結(jié)果。(_)32 . 小明畫了一條食物鏈:老鷹蛇青蛙蝴蝶花。(_)四、實驗題下面是小方同學探究種子發(fā)芽與哪些因素有關(guān)的實驗記錄表,根據(jù)表中記錄回答問題。編號種子所處環(huán)境實驗結(jié)果編號種子所處環(huán)境實驗結(jié)果1不加水,置溫暖處不發(fā)芽4加少量水,置寒冷處不發(fā)芽2加少量水,置溫暖處發(fā)芽5加少量水,用透明杯罩住發(fā)芽3加過量水,置溫暖處不發(fā)芽6加少量水,用黑色杯罩住發(fā)芽33 . 要研究種子發(fā)芽與陽光的關(guān)系,我們應(yīng)該選擇實驗_和實驗_來進行實驗。通過實驗我們知道,種子發(fā)芽_陽光。34 . 實驗1和2研究的是種子發(fā)芽與(_)的關(guān)系;實驗2和4研究的是種子發(fā)芽與(_)的關(guān)系。A水分B空氣C溫度五、綜合題35 . 依據(jù)食物網(wǎng)任意寫出兩條食物鏈。 _ _2.如果我們大量捕殺食蟲鳥后會出現(xiàn)什么后果?為什么?_36 . 不同環(huán)境中的動物動物名稱生活環(huán)境身體特征我猜想的功能金魚(_)身體紡錘形(_)魚鰭(_)魚鱗(_)魚腮(_)側(cè)線(_)鴿子(_)身體紡錘形(_)羽毛輕巧細柔(_)骨骼中空(_)胸肌發(fā)達(_)37 . 美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地,是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,糧食短缺,小麥價格上漲,促使美國中部各州的農(nóng)場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴大耕地,他們把大片的森林砍倒,把大片的草原、草甸開墨出來。在新開墾的土地上,農(nóng)場主們種植了糧食作物,然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨,一場災(zāi)難降臨了,從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風,怪風攜帶著泥沙騰空而起,自西向東迅速蔓延,持續(xù)了整整3天3夜!(1)以上資料表明,自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體,其中的一個環(huán)節(jié)受到破壞,生態(tài)系統(tǒng)就失去了_。(2)破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍首是_。(3)如果美國政府聘請你擔任農(nóng)業(yè)大臣,你改變這種狀態(tài)所采用方法是:_。小剛參觀一處秦嶺的小山村,了解到秦嶺是大熊貓的棲息地之一。大熊貓是中國特有的珍稀物種,深受人們喜愛。大熊貓是雜食動物,主要以箭竹為食,偶爾也捕食竹鼠。38 . 根據(jù)對大熊貓的描述,下列食物鏈正確的是( )A箭竹大熊貓竹鼠B大熊貓竹鼠箭竹C箭竹竹鼠大熊貓39 . 假如大熊貓棲息地中的箭竹大量死亡,對其他生物有什么影響?_40 . 大熊貓有時會“光顧”小山村覓食,造成莊稼受損。有村民建議,把這些“不速之客都抓起來,送到動物園中飼養(yǎng)。對這個建議,你贊同嗎?你的理由是什么?_41 . 小剛很喜歡秦嶺和大熊貓,想向當?shù)卣岢霰Wo秦嶺生態(tài)環(huán)境的建議。你能幫小剛提出兩點保護環(huán)境的具體措施嗎?_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、實驗題1、五、綜合題1、2、3、4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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