四川省科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的
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四川省科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 下列物種中,( )是食物鏈上的分解者。A蘑菇B老鼠C螳螂2 . 生物在長(zhǎng)期的自然選擇中,形成了保護(hù)色或者( )現(xiàn)象。A常態(tài)B擬態(tài)C狀態(tài)3 . 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是( )。A互相利用的關(guān)系B吃與被吃的食物關(guān)系C相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系4 . ( )是富含糖類的食物。A淀粉B脂肪C維生素5 . 直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫( )。A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C享受者二、填空題6 . 將瓜子仁放在紙上擠壓,會(huì)在紙上留下_,這說(shuō)明瓜子仁里含有_。7 . (_)和(_)是人體能量的主要來(lái)源。我們的身體可以儲(chǔ)存大量的脂肪和糖類。8 . 黑種人主要居住在_;白種人主要居住在_;黃種人主要居住在_東部。三、判斷題9 . 鳳仙花的種子又小又輕,所以它是靠風(fēng)力傳播的。(_)10 . 食品添加劑能改善食品的色、香、味,所以應(yīng)該多加。(_)11 . 淀粉遇碘會(huì)變成藍(lán)色。(_)12 . 通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),種子里面都有胚芽,它能生長(zhǎng)發(fā)育成一株植物。(_)13 . 喂金魚時(shí),按總食量的三分之一投放餌料就行了。(_)四、連線題14 . 把食物中的含營(yíng)養(yǎng)成分與其在人體內(nèi)的作用連接起來(lái)蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)身體機(jī)能脂肪、糖類構(gòu)成人體肌肉、指甲等的主要成分維生素人體能量的主要來(lái)源五、綜合題15 . 分析題。上圖是小明同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶(瓶中生物生長(zhǎng)良好),請(qǐng)據(jù)圖回答:該生態(tài)瓶能夠保持穩(wěn)定的主要原因有:1、_。2、_。16 . 下圖:草原上生活著老鷹、兔子和各種各樣動(dòng)物喜歡吃的草。(1)請(qǐng)用文字和箭頭表示出他們之間的食物鏈。_(2)這條食物鏈中消費(fèi)者是_。(3)如果老鷹沒了草原會(huì)有什么變化?_第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、三、判斷題1、2、3、4、5、四、連線題1、五、綜合題1、2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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