六年級道德與法治上冊第一單元 1 感受生活中的法律
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六年級道德與法治上冊第一單元 1 感受生活中的法律 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 我國制定了( ),把孝道正式寫入法律。A中華人民共和國老年人權(quán)益保障法B中華人民共和國老年人權(quán)法C中華人民共和國勞動法D中華人民共和國繼承法2 . 在下列的場所中有中華人民共和國消費者權(quán)益保護法影子的是( )A工廠里B超市內(nèi)C道路上D學(xué)校中3 . 我們要依法行使監(jiān)督權(quán),在提出批評、檢舉問題時應(yīng)該( ),不能誣告陷害。A尊重事實B大膽隨意4 . 下列屬于中國公民的是( )A來中國旅游的日本游客B外籍華人C父親是德國公民,母親是中國公民,本人出生在美國。5 . 中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民,就是看他( )。A是否有中國人的血統(tǒng)B是否長期住在中國C是否具有中國國籍D是否在中國出生6 . 習(xí)近平總書記指出,要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督把權(quán)力關(guān)進制度的籠子.這句話是指( )A三權(quán)分立B民主和法治C網(wǎng)絡(luò)反腐D輿論監(jiān)督7 . 公民身份號碼由18位數(shù)字組成,第7-14位是( )。A地址碼B出生日期碼C順序碼8 . 古希臘的公民是( )A婦女B奴隸C本城邦并擁有財產(chǎn)的成年男性二、填空題9 . 走出國門,每個人都代表(_)。10 . 憲法是國家的根本法,是公民權(quán)利的(_)。11 . 在家里我們都是孩子,在學(xué)校里我們都是(_),在商場里,我們都是(_),我們的身份在不同的場合會發(fā)生變化,但是有一個身份是共同的,那就是(_)。12 . 依法維權(quán)要靠證據(jù),一切能夠證明案件事實的材料都可以成為證據(jù),例如(_)、書信、(_)、(_)、電子郵件、(_)等。13 . _是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育實施的法律。14 . 為了更好地保護未成年人的_,處罰_未成年人的違法行為,我國制定了專門保護未成年人的法律。15 . 刑法是規(guī)定_和_的法律。民法是維護人們_的主要法律。16 . 紀律、道德與法律都規(guī)范著我們的行為。與紀律、法律不同,法律由(_)制定和頒布,具有強制力和(_)。17 . 法律對未成年人的保護,還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的預(yù)防方面:通過對實施不良行為的未成年人進行及時(_)、(_),將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境(_)開來,以保護其健康成長。三、判斷題18 . 身份證的用處很多。在酒店辦理住宿登記、在機場辦理登機手續(xù)、在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)等都需要身份證。(_)19 . 當(dāng)遭遇侵害時,青少年一開始就要與歹徒作斗爭?。╛)20 . 任何法律都具有至高無上的地位。(_)21 . 我們在校學(xué)習(xí)既是享有義務(wù)教育的權(quán)利,也是履行義務(wù)教育的義務(wù)。(_)22 . 法律如同指南針,告訴我們行為的方向。(_)四、連線題23 . 無論我們是什么身份,在哪里,在怎樣的場景中,都有相關(guān)的法律規(guī)范著我們的行為,在約束我們的同時,也是在保護著我們的權(quán)利,請你用連線的方式把對應(yīng)的內(nèi)容連一連。場景(身份)法律道路上行人、司機中華人民共和國義務(wù)教育法超市里的顧客中華人民共和國道路交通安全法適齡入學(xué)兒童中華人民共和國現(xiàn)役軍官法餐飲店、顧客中華人民共和國食品安全法軍人中華人民共和國消費者權(quán)益保護法五、簡答題24 . 列舉生活中,你聽說或常見的校園欺凌行為有哪些?再列舉幾條應(yīng)對方法。(至少四項)25 . 假期與父母一起外出旅游,有哪些法律在保護我們平安?26 . 如果國家機關(guān)違法行使職權(quán),造成損失,應(yīng)如何處理?27 . 公民的權(quán)利和義務(wù)有著怎樣的關(guān)系?28 . 消費者享有哪九大權(quán)利?29 . 居民身份證的正面和背面分別有哪些信息?居民身份證上獨一無二的信息是什么?30 . 張明旅游回來,剛出火車站口他就把火車票隨手扔在地上,他的這種做法合適嗎?為什么?第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判斷題1、2、3、4、5、四、連線題1、五、簡答題1、2、3、4、5、6、7、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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