語文八年級下冊期末復習 專題訓練五 語言綜合運用
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語文八年級下冊期末復習 專題訓練五 語言綜合運用姓名:_ 班級:_ 成績:_一、語言表達1 . 仿寫例句“假如生命是,不要,要”的句式,寫一個類似的句式,不要超過40字。假如生命是船,不要隨波逐流,要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。 2 . 仿句練習 讓我如何感謝你,當我走向你的時候,我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天。讓我如何感謝你,當我走向你的時候,。讓我如何感謝你,當我走向你的時候,我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界。3 . 仿照下面句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構成排比。 信仰如同一幅瑰麗的畫卷,它裝點了我們飛揚的青春;信仰如同一片盛開的鮮花,它芬芳了我們多彩的人生; ,。二、綜合性學習4 . 近幾年的綜藝節(jié)目可以說是花樣繁多,質量都在不斷的提高,觀眾也越來越喜歡看。但是,所有的綜藝都是存在劇本的,每一個節(jié)目在大眾的評論里卻褒貶不一。閱讀材料,探究什么樣的綜藝節(jié)目才可以得到大眾的肯定。材料一:綜藝奔跑吧現(xiàn)在的收視率持續(xù)走低。其實里面的幾位成員都很賣力,包括參演嘉賓都是為了展現(xiàn)自己多才的一面才參與的,肯定會賣力的去參與。但從最開始的不承認劇本,到以后的強組CP、炒作明星話題等等,這一切剛開始的時候可能有種新鮮感,吸引觀眾的眼球。但是大眾的眼光都是明亮的,當不再配合的時候就很尷尬了。材料二:綜藝極限挑戰(zhàn)之所以會被大眾接受和期待,是因為那不變的兄弟情,盡管有劇本大綱,但是走向不明朗的劇情才是觀眾所追求和喜愛的。沒有強制的組合,每一次都會給觀眾一個新鮮,而且不論哪一個組合都會感到新穎,因為都在真實的玩耍。就連參與節(jié)目錄制的嘉賓盡管被搞得精疲力盡、懷疑人生,在參演完之后還大呼過癮。因為,你真實的玩痛快了,觀眾看得也是酣暢淋漓。材料三:綜藝向往的生活里面有一些東西也不是很現(xiàn)實,但不影響大的效果。雖然目前的收視率不是很高,但是平靜的生活、田園的風光、老友的小聚、回憶的味道逐漸的被觀眾所接受的時候,必定會火爆熒屏。因為它在盡可能的貼近生活,當然不排除一些藝術的效果,畢竟錄制也就那么點時間,浪費不起。(材料采自梵音茶語百家號)5 . 總有一些景物,讓我們流連忘返。看那“長河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”,你有什么感受?任選其中一處景物,完成下面的填空。示例:我看青山換綠,感受到_。閱讀下面材料,完成下列小題中國元素凡是在中華民族融合、演化與發(fā)展過程中逐漸形成的、由中國人創(chuàng)造、傳承、反映中國人文精神和民俗心理、具有中國特質的文化成果,都是中國元素。包括有形的物質符號和無形的精神內容,即物質文化元素和精神文化元素。例如,中國古人一直崇尚“和”與“穩(wěn)”,歷經千年,它們已成為內涵豐富的中國精神文化元素之一。2016年9月4日至5日,舉世矚目的20國集團領導人第11次峰會在杭州舉行。G20峰會主會議廳(圖一),天花板是青花瓷團,青花瓷又稱白地青花瓷,簡稱青花,是中華陶瓷燒制工藝的珍品,也是世界最為熟悉的中國標志性符號之一。用它架設著金絲楠木的四梁八柱寓意。6 . 下列(圖一)選項中,主會議廳天花板的最符合中國元素的寓意是( )A四平八穩(wěn)B四海為家C四海升平D四面八方7 . (圖二)是G20峰會會標,請從圖中找出一處蘊含的中國元素,并做簡要說明。(圖一)(圖二)中國元素:簡要說明:8 . 下列選項不屬于中國元素的兩項是( )AG20峰會中使用的座椅全是圈椅B峰會國宴席位前擺放的是絲綢邀請函C峰會期間西湖夜晚美麗的燈光秀D新聞中心以富春山居圖作為背景E宣傳片中展示了民間戲曲:越劇F峰會官方指定用車是浙江產吉利汽車綜合性學習“仁者樂山,智者樂水?!弊匀簧剿偨o予人們無限的情思,吳均面對富春山水發(fā)出“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”的感慨。面對自然山水,我們會有怎樣的情懷?9 . 親近自然四季更替,風物長新,一朵云,一陣風,一枝花是否喚起你心中的詩意?希望下面的詩句能讓你躍躍欲試。動筆將自己觀察自然的感受用四個詩句表達出,請選用恰當?shù)男揶o手法。楓樹扎著華麗的絲巾四野披上艷紅的輕紗我不愿顯得古板也佩戴了一枝胸花10 . 感悟自然古人云:“讀萬卷書,行萬里路?!弊哌M自然,使你心開氣闊、見識廣增。請你思考自然與人的關系,寫出自己的感悟,30字左右。11 . 綜合實踐。2011年注定是不平凡的一年?!笆萑饩薄?“西瓜膨長劑”、“染色饅頭”、“強制拆遷”、 “公共場所禁煙”、“醉酒駕駛”、“臺灣塑化劑”當這些詞從我們腦海掠過時,我們不能“雁過無痕”,為此某班同學將開展以“關注民生”為主題的綜合性學習活動,請踴躍參加?;顒右唬簭姴鸪龅目罩袠情w(活動一:關注民生之住房)(1)近日,一張“強拆出的空中樓閣”照片在網上引發(fā)關注。四川市主城區(qū)黃金地段一棟7層住宅樓,因為頂樓一戶人家不肯搬遷,所以開發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機拆掉??戳舜藞D,請你根據上聯(lián)內容,對出下聯(lián)。上聯(lián):大樓有恨,難承拆底斯痛;下聯(lián):_。(活動二關注民生之健康)5月31日,是“世界無煙日”;國家衛(wèi)生部下發(fā)文件規(guī)定,從2011年5月1日起,在公共場所禁止吸煙。(2)如果你作為某校的一名小記者,為宣傳這項活動,需要采訪揚州市的市長和衛(wèi)生局局長,你將分別向他們提出一個什么問題?(采訪市長):_(采訪衛(wèi)生局局長):_(嘗一嘗)說起廟會,就不能不說說那些讓人眼花繚亂的小吃大排檔。各種小吃匯聚到一起,讓游客們大飽口福。廟會上隨處可見大家熟悉的北京小吃:冰糖葫蘆、羊肉串兒、豆汁兒、糖瓜、臭豆腐買一串紅彤彤的冰糖葫蘆,咬一口,酸甜的山楂,配晶瑩剔透的冰糖,酸酸甜甜的滋味在舌尖化開,沖擊著味蕾。那沙沙的口感令人回味無窮,感覺妙極了。12 . 在上文的結尾處,你要號召大家來品嘗美食,下列句子語氣最恰當一項是A朋友們,今年廟會你必須要來品嘗!B朋友們,今年的廟會你會來品嘗嗎?C朋友們,今年的廟會還是來品嘗吧。D朋友們,今年的廟會一定來品嘗哦!13 . 廟會匯聚了各地的不少美食,請你選擇一種,參考畫線句對冰糖葫蘆的描寫,至少調動兩種感官,寫一段文字,引起大家的食欲。(要求:50字左右)材料一:在浩瀚的書海中如何為孩子選書?2 026名被訪問的家長中有56%感到困難。為孩子選書,首先考驗父母是否了解自己的孩子,自己是否是一名合格的閱讀者。家長在為孩子選書的過程,實際上也在檢驗自己的教育涵養(yǎng)和對孩子的關注度。但是一些年輕的家長認為,教育就是老師和學校的事情,他們回家玩手機、打游戲,很少和孩子進行親子閱讀,更別說耐著性子和孩子們游戲了。父母的榜樣勝過無數(shù)教育手冊。如果想讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,自己首先要閱讀,關注孩子。如果家長連孩子愛好、性格、語言學習的程度都不能準確把握,又怎么可能了解閱讀和孩子之間的關系?選書的困境也就油然而生。同時,相關數(shù)據顯示,2017年111月出版少兒圖書170萬種,比2016年增長了兩萬種。面對如此龐大的市場,如果沒有挑選方法,任何一位讀者其實都是彷徨的。(選自光明日報,原題為為孩子選書的困惑如何解)材料二:我國1870周歲國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的日人均時間分配表讀書時間讀報時間瀏覽網頁時間15.38分18.91分98.85分中美兩國國民閱讀調查表調查項目中國美國公共圖書館數(shù)量3 076個8 951個人均擁有圖書館數(shù)量個/44萬人個/1.3萬人人均擁有圖書館藏書量0.58本50本公民擁有圖書證比例7%62%人均年閱讀量4.39本7本圖書暢銷類型教輔、養(yǎng)生、食譜、營銷等小說、科技等(參考自“中國新聞網”)材料三:十二屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了中華人民共和國公共圖書館法。這是公共文化領域繼公共文化服務保障法之后的又一部重要法律。按照規(guī)定,縣級以上人民政府應當將公共圖書館事業(yè)納入本級國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃,將所需經費列入本級政府預算,并及時、足額撥付;國家扶持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。可以說,把經費納入政府預算,并且能夠及時、足額撥付,這才是公共圖書館事業(yè)有望得到長足發(fā)展的根本。而在足額經費的保障之下,有了圖書館,是不是一切都萬事大吉了呢?顯然不是。實際上全國縣級以及以上城市都擁有了公共圖書館,但是因為管理水平滯后,服務意識欠缺,多數(shù)基層圖書館都落得一個“門前冷落鞍馬稀”的局面,造成了文化資源的巨大浪費。在有了經費保障之后,公共圖書館應該向現(xiàn)在的民營書店學習,舉辦讀書沙龍、邀請本土以及外地社會各界文化人士、作家舉辦簽售會、座談會等,讓公共圖書館成為一個文化磁場,吸引市民讀者前來,營造良好的讀書氛圍。只有這樣,各級各地公共圖書館,才有望像投入民眾精神文化領域的一塊石子,然后產生漣漪,向周圍擴散,最終在全社會形成一種良好的讀書環(huán)境和風氣。(選自人民日報11月5日)14 . 根據對材料內容的理解,下列說法正確的一項是( )A家長了解孩子就可以為孩子選一本好書。B家長不和孩子進行親子閱讀是家長選書困難的一個原因。C中美兩國在圖書暢銷類型上的差異,是兩國科技存在差異的主要原因。D舉辦名人座談會,吸引群眾閱讀,符合中華人民共和國公共圖書館法。15 . 分析材料二,歸納國民閱讀量少的原因。16 . 綜合以上材料,你認為應該如何更好地吸引大家閱讀?第 9 頁 共 9 頁參考答案一、語言表達1、2、3、二、綜合性學習1、2、3、4、5、6、7、- 配套講稿:
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