陜西省八年級語文下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練二 病句辨析
《陜西省八年級語文下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練二 病句辨析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省八年級語文下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練二 病句辨析(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
陜西省八年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練二 病句辨析姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列語句中沒有語病的一項是( )A看著臺上“陽剛男孩”“陽光女孩”的動感舞蹈和精彩演講,體育館里不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。B央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化,讓更多人了解、愛上傳統(tǒng)文化,有利于國學(xué)經(jīng)典的傳承。C經(jīng)過至少一個多小時的激烈角逐,初二年級的籃球賽冠亞軍爭奪戰(zhàn)終于落下了帷幕。D為了防止城市道路路面不再塌陷,保證人民群眾的生命與財產(chǎn)安全,城市建設(shè)要加強統(tǒng)籌規(guī)劃與統(tǒng)一管理,不要各自為政。2 . 下列句子中沒有語病的一項是( )A兩岸的豆麥和河底的水草,夾雜在水氣中撲面的吹來。B學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,關(guān)鍵在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。C大雁在沼澤中集會時的鳴叫,打破了沉寂的環(huán)境。D那種熙熙然庭院的靜穆,是一輩子思慕著的。3 . 下列句子中沒有語病的一項是( )A為了防止酒駕事件不再發(fā)生,江都區(qū)加大了整治力度。B通過觀看央視節(jié)目經(jīng)典詠流傳,使我們更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。C珍視先賢留下的寶貴精神遺產(chǎn),就是對他們最真摯的懷念。D一個人能否成為真正的閱讀愛好者,關(guān)鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣。4 . 下列句子中沒有語病的一項是( )A通過教育,使我明白了許多做人的道理。B現(xiàn)在,他們之間的矛盾和友誼已基本解決。C他不但學(xué)習(xí)很刻苦,但是成績卻上不去。D同學(xué)們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友們的精彩表演。5 . 對病句的修改不正確的一項是( )A農(nóng)科院的技術(shù)人員為幸福鄉(xiāng)的農(nóng)民建造并設(shè)計了新型陽光大棚。將“建造”和“設(shè)計”調(diào)換位置。B學(xué)生每天花上大約兩小時左右的時間玩手機會影響學(xué)習(xí)。刪去“大約”或者“左右”。C閱讀小說時,我們要注意體會它跌宕起伏的情節(jié)和豐富細(xì)膩的情感。將“體會”改為“梳理”。D梵高在繪畫中經(jīng)常使用一種鮮明的黃色,被視為他的“藝術(shù)簽名”之一。在“被視為”前加“這種黃色”。6 . 下列句子中沒有語病的一項是( )A語文課堂上,積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟能力和創(chuàng)新精神。B只要我們明確目標(biāo)和要求,按照客觀規(guī)律和具體的操作步驟,就一定能夠迎刃而解。C為了避免用戶信用卡的信息不被犯罪分子盜用,各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。D生活在計算機時代的人們發(fā)現(xiàn),“離開電腦不會寫字了”,“有些字認(rèn)是認(rèn)得,就是寫不出”。7 . 下列句子中沒有語病的一項是( )A在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力。B在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南的冬天真得算個寶地。C能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D小明今天沒來上學(xué),班長估計他肯定是生病了。8 . 下列句子,表述不當(dāng)?shù)囊豁検牵?)A在新年賀詞中,習(xí)近平深情回望過去一年極不平凡的追夢之旅,熱情禮贊每一位奮斗者的艱辛付出,滿懷信心寄語億萬人民勇敢踏上追尋夢想的新征程。B只要你用心品味漢字,就一定會發(fā)現(xiàn)它的神奇魅力。C一個人能否成為真正的閱讀愛好者,關(guān)鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣。D嫦娥四號探測器成功著陸月球背面預(yù)選著陸區(qū),并通過“鵲橋”中繼星傳回世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。9 . 下列句子中,沒有語病的一項是( )A在全班同學(xué)的共同努力下,這次語文考試,我們班不及格的人數(shù)總算減少了近一倍。B一個人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知識,關(guān)鍵看他能否做出突出的成績。C一些不自覺的游客,將用過的垃圾隨手扔在樹林里、草叢中,給美麗的風(fēng)景抹上不和諧的色彩。D這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后,具備了防水、易清洗、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。10 . 下列句子沒有語病的一句是 ( )A今年中考數(shù)學(xué)試卷滲透了一些高中數(shù)學(xué)知識,難度系數(shù)遠(yuǎn)超去年。B由于公共自行車站點比較密集,使儀征市市民“綠色出行”更加便利。C楊絳先生翻譯的堂吉訶德,已累計發(fā)行大約70多萬冊。D低頭族頸部肌肉損傷的原因,是頸椎長期承受重壓所造成的。11 . 下列句子沒有語病的一項是( )A創(chuàng)建國家文明城市能提升市民的精神生活品味,并完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。B近來各地事故多發(fā),有關(guān)部門通知要求必須高度重視人民群眾的生命財產(chǎn)。C通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建,使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。D珍視楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn),就是對她最真摯的懷念。12 . 下列句子沒有語病的一句是( )。(3分)A上海教師公寓發(fā)生重大火災(zāi),為了防止此類事故不再發(fā)生,相關(guān)部門采取了強有力的應(yīng)對措施。B為打造一個別開生面的亞運會開幕式,在籌備會上,導(dǎo)演們交換了廣泛意見。C能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。D我們雖然無法控制生命的長度,但是可以拓展生命的寬度。13 . 下面句子沒有語病的項是 ( )A“三水講堂”增加了與會者發(fā)言環(huán)節(jié),每位發(fā)言者發(fā)言時間最多不超過30分鐘左右。B為降低交通噪音對環(huán)境的影響,我國科研人員制定了總平面防噪音方案。C通過電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。D報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體,更有責(zé)任作出表率,避免用字不規(guī)范現(xiàn)象不再發(fā)生。二、基礎(chǔ)知識綜合14 . 閱讀語段,回答問題。汴河是當(dāng)時南北交通的孔道,也是北宋王朝國家漕運的sh ni。巨大的漕船,舳艫相接,忙碌的船工從tng b在河邊的糧床上卸下沉重的糧包,纖夫們拖著船,逆水行駛,一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋,其橋無柱,以巨木虛架而成,。橋的兩端緊連著街市,車水馬龍,熱鬧飛凡。一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪,為人們一直所稱道:船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋,船夫們,握篙盤索,橋上,岸邊揮臂助陣,過往行人聚集在橋頭圍觀,而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們卻無睱一顧。(選自夢回繁華)(1)根據(jù)拼音寫出漢字(2)語段中有兩個詞語有錯別字,請改正(3)依次在橫線上填寫詞語正確的是A結(jié)構(gòu)精美宛若飛虹呼喚叫喊呼應(yīng)相接B宛若飛虹結(jié)構(gòu)精美呼應(yīng)相接呼喚叫喊C結(jié)構(gòu)精美宛若飛虹呼應(yīng)相接呼喚叫喊D宛若飛虹結(jié)構(gòu)精美呼喚叫喊呼應(yīng)相接(4)文段中有一處病句,請找出來并改正三、語言表達(dá)15 . 下面是某學(xué)生的習(xí)作片段,請你用規(guī)定的符號修改劃線部分的不妥之處。換用號:增補號:刪除號:調(diào)位號:讀書使我獲得了豐滿的知識,增長了許多生活常識。一次,我正津津有味地讀書,媽媽讓我看著飯鍋,她要出去一下,就心猿意馬地應(yīng)了一聲。媽媽回來一進(jìn)屋:“咦?奇怪,怎么有一股飯焦味?”呀!我才想起鍋里的飯,匆忙跑進(jìn)廚房,見飯已有點燒糊了。忽然我想起有書中說焦飯中插入大蔥可使飯味還原,且味更好。對,說干就干,你可別說,這招可真靈,吃飯時媽媽還罵我書呆子。16 . 下面一段話中有兩處語病,請找出并寫出修改意見?!跋虏轂场?“子敬泉”、 “射戟臺”、 “掛劍臺”等文化歷史遺跡,讓泗洪這個城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無比豐富。泗洪,也是一個與魯肅、呂布、年羹堯、彭雪楓等名字密不可分的地方。歷史悠久的雙溝美酒、空心掛面的工藝精湛、風(fēng)光旖旎的濕地公園,都是她靚麗的城市名片。(1)第句,修改意見:(2)第句,修改意見:第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、基礎(chǔ)知識綜合1、三、語言表達(dá)1、2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 陜西省八年級語文下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練二 病句辨析 陜西省 年級 語文 下冊 期末 復(fù)習(xí) 專題 訓(xùn)練 病句 辨析
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-11353505.html