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陜西省九年級下冊第一單元 第一單元檢測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列語句中沒有語病的一句是（ ） A．各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。 B．我們一定要跳出慣性思維，提高思想認識，著力保護生態(tài)環(huán)境，推進綠色發(fā)展。 C．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。 D．作為年輕一代，我們要擔負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。 2 . 下列說法不正確的一項是（ ） A．“未若柳絮因風起”這句話的意思是還不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。 B．“過中不至”這句話點明了不守信用的人是陳太丘而不是客。 C．“尊君”“家君”,前者是敬辭,是對別人父親的尊稱;后者是謙辭,是對人謙稱自己的父親。 D．《世說新語》是南朝宋的劉義慶組織一批文人編寫的。 3 . 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） ①作為新興產(chǎn)品的空氣能熱水器，假冒產(chǎn)品充斥市場，可謂，消費者難以辨別 真假。 ②長期以來，因為缺乏有效的法律規(guī)范，以及科學的估價體系，收藏市場監(jiān)管滯后，參 與人員，欺詐之事時有發(fā)生。 ③本市各類培訓(xùn)機構(gòu)中外籍教師的素質(zhì)參差不齊，市場上正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)基本都能執(zhí)行 外教聘任規(guī)定，但龐大的外語培訓(xùn)市場還是有不少者。 A．魚目混珠魚龍混雜濫竽充數(shù) B．魚目混珠濫竽充數(shù)魚龍混雜 C．魚龍混雜魚目混珠濫竽充數(shù) D．濫竽充數(shù)魚龍混雜魚目混珠 4 . 下列選項中字形和注音全部正確的是（3分）（ ） A．浮想聯(lián)篇（piān） 懵懂 （měng） B．紛至沓來（t）翩躚（qiān） C．漚心瀝血（ǒu）粗獷（ɡuǎng） D．膾（kui）炙人口 瀕危（bīn） 5 . 下列各組詞語中，讀音全都正確的一項是（ ） A．燕（yān）然勒功殷（yīn）紅校（jio）對慷慨淋（ln）漓 B．鍥（q）而不舍澎湃（pi）闔（h）眼鮮（xiǎn）為人知 C．亙（gn）古不變字帖（ti）云鬢（bn）迥（jiǒng）乎不同 D．九曲（qǔ）連環(huán)氣氛（fn）朔（s）方氣沖斗（dǒu）牛 6 . 給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①做好事、善事的人，情有寄托、心緒安穩(wěn)、安享贊譽褒獎。 ②事在人為，境由心造。 ③不論違法亂紀，還是胡作非為，一日虧心逆道，早晚難逃懲罰。 ④不做虧心事，少遇煩心事。 ⑤做壞事、惡事的人，睡覺不安、心神不寧、擔心遭報應(yīng)。 ④不做虧心事，少遇煩心事。②事在人為，境由心造。①做好事、善事的人，情有寄托、心緒安穩(wěn)、安享贊譽褒獎；⑤做壞事、惡事的人，睡覺不安、心神不寧、擔心會遭報應(yīng)。③不論違法亂紀，還是胡作非為，一日虧心逆道，早晚難逃懲罰。 A．④②①③⑤ B．②①⑤④③ C．④②①⑤③ D．②①④⑤③ 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成下列小題。 泥濘 遲子建 ①北方的初春是骯臟的，這骯臟當然源自于我們曾經(jīng)熱烈贊美過的純潔無瑕的雪。 ②在北方漫長的冬季里，寒冷催生了一場又一場的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個北方沉淪于一個冰清玉潔的世界中。如果你在飛雪中行進在街頭，看著枝條濡著雪絨的樹，看著教堂屋頂?shù)陌籽粗y色的無限延伸著的道路，你的內(nèi)心便會洋溢著一股激情：為著那無與倫比的壯麗或者是蒼涼。 ③然而，春風來了。春風使積雪融化，它們在消融的過程中容顏蒼老、憔悴，仿佛一個即將撒手人寰的老婦人。雪在這時候?qū)⑺膬芍匦院翢o保留地暴露出來：它的美麗依附于寒冷，因而它是一種靜止的美、脆弱的美；當寒冷已經(jīng)成為西天的落霞，和風麗日映照它們時，它的丑陋才無奈地呈現(xiàn)——小巷里泥水遍布；排水溝因為融雪后污水的加入而增大流量，嘩嘩地響；燕子在潮濕的空氣里銜著濕泥在檐下筑巢；雞、鴨、鵝、狗將它們游蕩小巷的爪印帶回農(nóng)家的小院，使院子里印滿無數(shù)爪形的泥印章，宛如月下松樹龐大的投影；老人在走路時不小心失了手杖，那手杖被拾起時已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉鬧時不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了，他便失神地望著那混水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來…… ④這是我童年時常常經(jīng)歷的情景，它的背景是北方的一個小山村，時間當然是泥濘不堪的早春時光了。 ⑤我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘常常使我聯(lián)想到俄羅斯這個偉大的民族，羅蒙諾索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏著泥濘一步步朝我們走來的。俄羅斯的藝術(shù)洋溢著一股高貴、博大、不屈不撓的精神氣息，不能不說與這種春日的泥濘有關(guān)。泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊梁永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國之于人的真正含義：當我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。 ⑥如今，在北方的城市所感受到的泥濘已經(jīng)不像童年時那么深重了。但是在融雪的時節(jié)，我走在農(nóng)貿(mào)市場的土路上，仍然能遭遇那種久違的泥濘。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、魚的內(nèi)臟等等雜物若隱若現(xiàn)著，一股腐爛的氣味撲入鼻息。這感覺當然比不得在永遠有綠地環(huán)繞的西子湖畔，撐一把傘在煙雨淳淳中耽于幻想來得愜意，但它仍然能使我陷入另一種懷想。想起木輪車沉重地輾過它時所濺起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艱難的背影，想起我們曾有過的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。 ⑦當我們在被細雨洗刷過的青石板路上走倦了，當我們面對著無邊的落葉茫然不知所措時，當我們的筆面對白紙不再有激情而蒼白無力時，我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢？為此，我們真應(yīng)該感謝雪，它誕生了寂靜、單純、一覽無余的美，也誕生了骯臟、使人警醒、給人力量的泥濘。因此，它是舉世無雙的。 7 . 文章重在寫泥濘，但第①②段卻從北方漫長冬季里的雪著筆，為什么？ 8 . 閱讀文章第②③兩段，說說雪的“美麗”和“丑陋”的含義是什么？ 9 . 對文章第⑤段畫線句子，你是如何理解的？ 10 . 文章第⑥段說作者在融雪的季節(jié)，走在農(nóng)貿(mào)市場久違的泥濘路上，為什么會陷入另一種懷想？ 11 . 有人說，春日雪后的泥濘臟亂不堪，我討厭它；有人說，春日雪后的泥濘渾然天成，我喜歡它。你贊成哪一個觀點，談?wù)勀愕目捶ā? 三、詩歌鑒賞 閱讀《假如生活欺騙了你》，完成下列小題 12 . “假如生活欺騙了你”指的是什么？ 13 . 詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？ 14 . 這首詩歌表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？ 15 . 怎樣理解“生活欺騙了你”？ 16 . 面對逆境，我們就只有耐心等待，不予抗爭嗎？ 17 . 揣摩下列句中加點詞語的表達效果。 (1)烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 (2)看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫! 四、語言表達 18 . 你心目中的理想社會是什么樣子的？請簡單描述。 五、綜合性學習 19 . “爭創(chuàng)全國文明城，爭做文明如皋人”綜合實踐題。 （1）文明在學校。學校開展“文明禮儀伴我行”活動，現(xiàn)有一則對聯(lián)缺少上聯(lián)，請你補充完整。__________________，共講禮儀樹新風。 （2）文明進社區(qū)。學校八年級（1）班利用雙休日來到城南街道義務(wù)打掃，街道給學校發(fā)來表揚信。以下是表揚信的內(nèi)容，請找出兩處格式上的錯誤和一處表達上的錯誤。 表揚信 如皋市實驗初中： 貴校八年級（1）班放棄雙休日的休息時間走進社區(qū)義務(wù)打掃，使社區(qū)環(huán)境煥然一新，為創(chuàng)建文明城市作出了貢獻。他們的這種“清潔家園，共創(chuàng)文明”的熱情和精神十分可貴，除再次表示感謝之外，還要求貴校對八年級（1）班學生給予表揚 2017年11月7日 如城鎮(zhèn)城南街道委員會 這封表揚信在格式上有兩處錯誤，請說出修改意見：A._____________B.______________ ②有一處語言不得體，請寫出修改意見:_________________________________ 六、作文 20 . 作文 三年的初中生活即將走過，其間我們欣賞過人生的陰晴圓缺，經(jīng)歷過成長的喜怒哀樂，品嘗過生活的酸甜苦辣——讀書的滋味、獲獎滋味、失敗的滋味、成功的滋味、當家的滋味、淋雨的滋味……將會鐫刻在我們的心里。 請以“的滋味”為題寫一篇文章。 要求：①文體自選（詩歌除外）②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、詩歌鑒賞 1、 2、 四、語言表達 1、 五、綜合性學習 1、 六、作文 1、