九年級(jí)物理全一冊(cè) 第十七章 歐姆定律 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系
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九年級(jí)物理全一冊(cè) 第十七章 歐姆定律 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),電路如圖所示,電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15 1A”字樣在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù)當(dāng)20的電阻接入a、b間時(shí),電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V,其原因可能是A滑動(dòng)變阻器阻值太小B電源電壓3V太高C20的阻值太小D控制的電壓1.5V太高2 . 在物理實(shí)驗(yàn)中,對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了通過(guò)多次測(cè)量提高精度,有的是為了通過(guò)多次測(cè)量尋找規(guī)律下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,哪個(gè)是通過(guò)多次測(cè)量提高精度A在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流B在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓C在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值D在“測(cè)量小燈泡的電阻”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值3 . 探究物理規(guī)律和解決實(shí)際問(wèn)題常用運(yùn)用到許多重要的物理思想和方法下列過(guò)程中運(yùn)用了“等效替代”方法的是( )A測(cè)量一張白紙的厚度B研究電流與電壓、電阻的關(guān)系C曹沖稱象D牛頓總結(jié)出慣性定律4 . 如圖(甲)所示是某同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖,開關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖(乙),則由圖像可知( )A滑動(dòng)變阻器R的電功率變化范圍00.25WBR0的電阻值是10C該電路最小功率0.05WD電阻R0兩端電壓與通過(guò)R0的電流成正比5 . 下列問(wèn)題中,屬于可以探究的科學(xué)問(wèn)題的是A選擇什么科目參加考試對(duì)高中學(xué)習(xí)會(huì)更好些?B改變導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會(huì)改變嗎?C通過(guò)導(dǎo)體的電流大小與什么因素有關(guān)?D為什么磁場(chǎng)是看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)?6 . 如圖四幅圖均為九年級(jí)課本中電學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)物連接圖,其中電表的左接線柱均為“”接線柱,四幅圖的電路連接均有錯(cuò)誤,其中有三幅圖可通過(guò)改變一根導(dǎo)線的一端就可以修改正確,只有一幅圖是需要改變多根導(dǎo)線的一端才可以修改正確的,這幅圖是A用電壓表則燈L2兩端的電壓B探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系C伏安法測(cè)小燈泡的電阻D在電阻一定時(shí)探究電流與電壓的關(guān)系7 . 某實(shí)驗(yàn)小組在做“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),得出一組數(shù)據(jù),則可以得出的結(jié)論是導(dǎo)體兩端電壓/V導(dǎo)體電阻/通過(guò)導(dǎo)體的電流/A321.5350.6360.53100.3A導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),流經(jīng)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體的電阻成正比B導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),流經(jīng)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體的電阻成反比C流經(jīng)導(dǎo)體的電流大小一定時(shí),導(dǎo)體兩端電壓與導(dǎo)體電阻成正比D流經(jīng)導(dǎo)體的電流大小一定時(shí),導(dǎo)體兩端電壓與導(dǎo)體電阻成反比8 . 某次實(shí)驗(yàn)中,李明同學(xué)連接了如圖所示的電路,若電源電壓為6V,且保持不變,電阻R18,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為10他所選用的電壓表量程為03V,電流表量程為00.6A為了保證電路安全,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是( )A. 02A08B28C8109 . 如圖所示,下列說(shuō)法不正確的有A在測(cè)定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中,改變滑動(dòng)變阻器的阻值目的是為了多次測(cè)量取平均值減小誤差B在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,改變滑動(dòng)變阻器的阻值是為了改變電阻兩端的電壓C在探究電流與電阻的關(guān)系試驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的主要作用是為了保護(hù)電路D將圖中電阻R換成小燈泡,滑片P由b向a端緩慢移動(dòng),燈泡變亮,V與A比值變大10 . 對(duì)于歐姆定律的理解,下列說(shuō)法中正確的是A公式R=表明:電阻與電壓成正比,與電流成反比B公式I=表明:導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比C同一導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍,通過(guò)它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變D公式U=IR表明:導(dǎo)體兩端的電壓U是由通過(guò)它的電流I和它的電阻R共同決定11 . 如下圖,相關(guān)量之間符合實(shí)際的是A甲圖導(dǎo)體的電阻和導(dǎo)體的橫截面積之間的關(guān)系B乙圖為通過(guò)一段導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系C丙圖為水的比熱容和其吸收熱量之間的關(guān)系D丁圖為給一定質(zhì)量0的冰加熱時(shí),升高溫度和加熱時(shí)間的關(guān)系12 . 在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小翔連接如圖的電路。電源電壓為6V,他先將A,B兩點(diǎn)間接入10的電阻,移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,并讀出此時(shí)電流表的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)后改用15電阻替換10電阻,閉合開關(guān),接下來(lái)他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)當(dāng)是( )A向右移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為4V,讀取此時(shí)電流表的示數(shù)B向左移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為4V,讀取此時(shí)電流表的示數(shù)C向右移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀取此時(shí)電流表的示數(shù)D向左移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀取此時(shí)電流表的示數(shù)二、多選題13 . 探究“通過(guò)電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時(shí),我們一般需要先預(yù)設(shè)一個(gè)電壓值,實(shí)驗(yàn)中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究,器材:學(xué)生電源( 6V)、滑動(dòng)變阻器(15,1A)、電流表、電壓表、開關(guān)、三個(gè)定值電阻( 5、10、15)及導(dǎo)線若干,以下說(shuō)法正確的是( )A要獲得 3 組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值可以為 2V4V 中的任意值B電壓預(yù)設(shè)值越大,在獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小C電壓預(yù)設(shè)值適當(dāng),利用所選器材可以獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D實(shí)驗(yàn)電壓預(yù)設(shè)值為1.5V要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要更換最大阻值為40的滑動(dòng)變阻器三、填空題14 . 物理小組的同學(xué)們?cè)谔骄坎糠蛛娐穬啥说碾妷篣跟該電路中某個(gè)可變電阻R的關(guān)系時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U跟R的關(guān)系是:U=_R/W048121620U/V2468101215 . 德國(guó)物理學(xué)家歐姆經(jīng)過(guò)十年不懈的努力,發(fā)現(xiàn)了電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系,當(dāng)電壓一定時(shí),電流與電阻成_ (選填“正比”或“反比”),為了紀(jì)念他的杰出貢獻(xiàn),人們把他的名字歐姆命名為_(物理量)的單位。四、實(shí)驗(yàn)題16 . 同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備了以下器材:新干電池4節(jié)、規(guī)格為“25 1A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表(兩只電表均只能使用小量程)、導(dǎo)線若干,定值電阻的阻值分別為10、15、20(1)請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整_(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電路存在斷路故障,依據(jù)的現(xiàn)象是_表的示數(shù)為零(3)本實(shí)驗(yàn)中電壓表的作用是:每次更換電阻時(shí),通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,確保_;(4)同學(xué)們電路連接無(wú)誤,先用10電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為_A;當(dāng)他們換電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行不下去,用所學(xué)的知識(shí)分析,存在的問(wèn)題是_(只寫一種),在不增加其他器材的情況下解決問(wèn)題最簡(jiǎn)便的方法是:_;(5)解決上述問(wèn)題完成了實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如圖丙,結(jié)論是_17 . 某學(xué)習(xí)小組在“探究通電導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖甲所示的電路(電源電壓保持4.5V不變)。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),電路中電流變大,導(dǎo)線不得交叉)。(_)(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓,電流表幾乎無(wú)示數(shù),則故障為定值電阻R_(填“短路”或“斷路”)(3)圖乙是小組根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可知R兩端的電壓為_V;當(dāng)R的電阻由5更換為10時(shí),閉合開關(guān)后,為使R兩端的電壓_(填“改變”或“不變”),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_(填“左”或“右”)端滑動(dòng);若實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別是5、10、15,則滑動(dòng)變阻器的阻值至少是_。18 . 某同學(xué)在研究電流與電壓、電阻之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)改變電路中的電壓和電阻,分別測(cè)得了如下兩組數(shù)據(jù):表一實(shí)驗(yàn)電阻R=10次序電壓/V電流/A110.1220.2330.3表一實(shí)驗(yàn)電壓U=3V次序電阻/電流/A150.62100.33150.2(1)分析表一數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:在電阻一定的情況下,導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成_。(2)分析表二數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:在電壓不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成_。(3)該同學(xué)研究電流與電壓、電阻之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)所采用的方法是_。19 . 圖所示,是小靜選擇的實(shí)驗(yàn)器材,定值電阻,電源電壓且保持不變她想探究“電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比”請(qǐng)你幫助小靜完成下列任務(wù):( )連接圖所示實(shí)物圖;( )寫出實(shí)驗(yàn)步驟;( )畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、多選題1、三、填空題1、2、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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