《九年級物理全冊 13.2內(nèi)能教學課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理全冊 13.2內(nèi)能教學課件 新人教版.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

內(nèi)能,第十三章第２節(jié),“熱”是一種能量嗎？它能做功嗎？,自古以來，人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。,一、內(nèi)能,分子和足球、孩子是否有相似之處？,1．分子具有動能和勢能,宏觀物體由于運動而具有動能，因為受到重力和彈力而具有勢能。,構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運動，同樣具有動能，而分子間具有相互作用力，又使得它們具有勢能。,機械能與整個物體的機械運動情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān)，所以內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能。,2．物體的內(nèi)能,構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。,內(nèi)能的單位是焦耳（J）,因為所有的物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內(nèi)能。,2．物體的內(nèi)能,冰山有內(nèi)能嗎？,1．一個物體溫度降低時內(nèi)能減少，溫度升高時內(nèi)能增大。,2．改變物體內(nèi)能的方法,二、物體內(nèi)能的改變,你怎樣讓一段50cm的鐵絲溫度升高呢？,1．用火焰加熱2.太陽曬3.用手搓4.用手焐5.在地上摩擦6.用錘子不斷敲擊7.反復彎折8.……,將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？,（1）熱傳遞可以改變內(nèi)能,2．改變物體內(nèi)能的方法,發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。,在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。,2．改變物體內(nèi)能的方法,熱傳遞的本質(zhì)：內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。,物體吸收熱量時內(nèi)能增加，放出熱量時內(nèi)能減少。吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變越大。,（1）熱傳遞可以改變內(nèi)能,（2）做功可以改變內(nèi)能,兩個實驗中，通過什么途徑改變了玻璃容器內(nèi)空氣的內(nèi)能？,實驗觀察2,實驗觀察1,結(jié)論：對物體做功，內(nèi)能增加，溫度升高。物體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低。,（2）做功可以改變內(nèi)能,做功改變內(nèi)能的本質(zhì)：機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。,解釋現(xiàn)象,1．老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實驗過程中，不斷的向瓶內(nèi)打氣，使得瓶內(nèi)的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能（填“增加”或“減少”），溫度（填“升高”或“降低”）。當瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)，這是因為水蒸氣對瓶塞，內(nèi)能（填“增加”或“較少”）。溫度（填“升高”或“降低”）。水蒸氣而成小液滴。白霧未消失時，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶內(nèi)打氣，則會看到。,增加,升高,白霧,做功,減少,降低,液化,白霧馬上消失,練一練,2．在下列選項中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實現(xiàn)的是（）,A．在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼,C．行駛的汽車，輪胎會變熱,,B．太陽能熱水器水箱中的水被曬熱,D．劃火柴，火柴燃燒,CD,練一練,3．美國宇航局的科學家們認為在美國東海岸出現(xiàn)的“天空火球”現(xiàn)象是由于小行星竄入了地球大氣層。請同學們嘗試解釋這個罕見的現(xiàn)象。,練一練,學做水火箭，說說它是如何升空的？,做一做,