九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6 蒲柳人家(節(jié)選)習(xí)題課件 新人教版.ppt
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6蒲柳人家(節(jié)選),n,yī,ā,zā,垣,墜,氈,諱,2.下面詞語(yǔ)中每組有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并改正。(3分)(1)提心掉膽三顧茅廬妙手回春芒刺在背(2)影影綽綽如坐針毯凜然正氣禮賢下士(3)形影不離天倫之樂望眼欲川作繭自縛(1)(2)(3)______________,掉—吊,毯—?dú)?川—穿,C,4.指出下列句子的修辭手法,并選擇一句說說這種修辭手法的作用。(6分)(1)一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉……()(2)這幾個(gè)纖夫頭頂著火盆子……()(3)何滿子是一丈青大娘的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子。()(4)自己已經(jīng)老邁年高,砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來;難道孫兒到頭來也要落得個(gè)趕馬或是學(xué)徒的命運(yùn)?()我選第______句,其作用是:________________________________。,比喻,比喻、夸張,排比、比喻,反問,二,形象生動(dòng)地描寫出太陽(yáng)的毒辣,5.指出下列各句運(yùn)用的描寫人物的方法。(3分)(1)何大學(xué)問人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目,一副關(guān)公相貌。()(2)自己已經(jīng)老邁年高,砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來;難道孫兒到頭來也要落得個(gè)趕馬或是學(xué)徒的命運(yùn)?()(3)只聽咯吧一聲,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳,帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來,把這幾個(gè)纖夫掃下河去。(),外貌描寫,心理描寫,動(dòng)作描寫,6.根據(jù)括號(hào)里的提示,品味下面的句子。(6分)(1)何滿子是一丈青大娘的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子。(可以從修辭、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言特色等方面分析)這句話以活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ),說明了何滿子在奶奶一丈青大娘心目中的地位,突出了一位愛孫如命的奶奶的形象,用詞活潑簡(jiǎn)潔,凝練而富有動(dòng)感,充滿鄉(xiāng)土氣息。,(2)何大學(xué)問人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目,一副關(guān)公相貌。(從句式、節(jié)奏等方面分析)這句話繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說唱藝術(shù)的特點(diǎn),講究押韻和對(duì)偶,多用四字句,用詞造句文白相兼,讀來抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏感。,7.(黃岡中考)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)在中國(guó)民間,最深廣的文化,莫過于“年文化”了。中國(guó)人過年,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。________;________;__________。__________。__________;__________。年,實(shí)際是一種努力生活化的理想,一種努力理想化的生活。①所以,對(duì)于中國(guó)人來說,過年是非要強(qiáng)化不可的了②這生活與迷人的理想混合在一起,便有了年的意味③年在農(nóng)閑時(shí),便有大把的日子可以折騰④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在過年上⑤在過年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了⑥年又在四季之始,生活的熱望熊熊燃起A.②⑤④③⑥①B.⑤③④②⑥①C.③⑥①④⑤②D.①④③②⑥⑤,C,8.(寧夏中考)觀察下面這幅圖畫,按要求答題。(8分)(1)這幅圖表現(xiàn)了什么主題?(4分)讀書、好學(xué)、少年有志、沉醉、童趣等。(符合畫面主題即可),(2)請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容。(4分)要點(diǎn):畫面內(nèi)容完整,有情景,語(yǔ)言生動(dòng)連貫。(畫面內(nèi)容有:兩個(gè)少年和兩頭水牛,其中一個(gè)少年坐在草地上,另一個(gè)騎在牛背上,他們都在看書;兩頭牛互相對(duì)峙似有爭(zhēng)論,兩個(gè)少年讀書入迷渾然不知。),給兒子打印象分(原創(chuàng))舒婷①有一個(gè)小伙子,剛好18歲,正上高三。他中等智商,四肢健全,五官嘛,在他老爹老媽看來是蠻端正的。所謂敝帚自珍,敝兒也是如此。②兒子的考試成績(jī)總位列十名左右。偶爾語(yǔ)文好一些,或者英語(yǔ)強(qiáng)一點(diǎn),數(shù)學(xué)向來比及格多不了多少;其余歷史、地理、化學(xué)成績(jī)跟股票一樣升降幅度很大,是否漲要看該任課老師是不是夠犀利、夠風(fēng)度、夠讓人服氣,是不是有幽默感。,③兒子崇拜的球星、歌星和喜歡的暢銷書換得太快,唯一熱愛不變的是麥當(dāng)勞。參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)太多了——長(zhǎng)跑、辯論賽、文藝演出,還當(dāng)班刊社長(zhǎng)、足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)……,每天不在操場(chǎng)上滾打到天黑是不肯離開的,回來一定渾身汗臭,45號(hào)大鞋滿是泥污。節(jié)假日閉門不出,睡懶覺,放震耳欲聾的流行歌曲,上網(wǎng)玩游戲。,④生活上,兒子臭毛病很多,不疊被、不整理書桌,更不洗衣服、不洗臭襪子,整天問有什么好吃的,開口喊“泡茶來”“飯盛好”,自己動(dòng)手的只有開冰箱和打電腦游戲。不過長(zhǎng)途旅行,他是家中的全勞力,因?yàn)槔系蠇尩念i椎、腰椎、肩周關(guān)節(jié)遭歲月侵襲,兒子便手提肩扛,嘴里咬著機(jī)票和身份證。同學(xué)中有領(lǐng)月薪、周薪的,兒子領(lǐng)日薪,從未超支,略有節(jié)余。壓歲錢或生日紅包統(tǒng)統(tǒng)自覺上繳,尚無(wú)經(jīng)濟(jì)頭腦,不懂拿回扣。,⑤這個(gè)當(dāng)兒子的,聒噪得很,插不上話急得撓頭抓耳,滿臉青春痘似乎簇簇往下掉。放學(xué)回家,他興高采烈地跟我比畫形容班級(jí)新聞和校園花絮,復(fù)述同學(xué)之間的小笑話,“砰”“嘣”“咔嚓”“咻”“轟隆”,無(wú)數(shù)象聲詞爆炸其中,為他的手舞足蹈虛張聲勢(shì)。他一回家,屋子里鬧哄哄要溢了出來;他一上學(xué)去,家便空蕩蕩的,癟成一張蛻殼。⑥小時(shí)候,我堅(jiān)決禁止他單獨(dú)去海邊游泳,即使他氣得大叫“我恨你,媽媽”。不過等到小學(xué)五年級(jí)以后,我確認(rèn)池的泳技已遠(yuǎn)非我所及,自然就放行無(wú)阻了。,⑦兒子慢慢長(zhǎng)大。他知道自己資質(zhì)一般,除了更加努力,別無(wú)驕人之處,可是不等于他就很努力了。比方周末是理科類的實(shí)驗(yàn)會(huì)考,不幸電視臺(tái)每天都有施瓦辛格的動(dòng)作片,兒子不但每部都看,而且死活不愿意錯(cuò)過兩場(chǎng)精彩的足球賽。⑧后來,我想到自己也常有倦怠的時(shí)候,賴著不肯到電腦前面去工作。丈夫?yàn)榱硕酱傥?,總是一起床就先把電腦打開,讓五顏六色的三維管道在屏幕上張牙舞爪,我為逃脫它(或他)的捕捉使盡詭計(jì)。況且,施瓦辛格的片子我不也跟著全看了?,⑨兒子對(duì)小說一直不感興趣。最近,我又慫恿兒子讀阿城、陳村的散文隨筆。這不僅是因?yàn)槲易约合矚g,也因這我發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)語(yǔ)言的要求和我越來越接近,我終于明白了兒子對(duì)小說不感興趣的原因,它們離他的生活總有距離,因而他覺得不真實(shí)。也許要等到他上大學(xué),才會(huì)明白小說的經(jīng)典性正是由于它的歷史性。(選自《現(xiàn)代語(yǔ)文初中版》,有改動(dòng)),9.請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(3分)本文從兒子年齡、外貌、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、生活表現(xiàn)、性情、成長(zhǎng)過程等方面記敘兒子的情況,讓一個(gè)真實(shí)、有個(gè)性的兒子呈現(xiàn)在讀者面前。10.文章第②~④段,作者主要從三個(gè)方面介紹了自己的兒子。這三個(gè)方面依次是:(1)→(2)→(3)。(3分),學(xué)習(xí)情況(考試成績(jī)),興趣愛好,生活表現(xiàn)(生活中的優(yōu)缺點(diǎn)),11.結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析第⑤段畫線句的含意。(3分)示例:兒子在家“聒噪”“興高采烈”的說話狀態(tài),使母親覺得家里過于喧鬧;兒子走了,家里變得安靜,又使母親感到寂寞,沒有生機(jī)。這句話表現(xiàn)出兒子活潑的性格、他帶給母親的樂趣及母親對(duì)兒子的濃濃愛意。,12.孩子常會(huì)有令父母不滿的表現(xiàn),父母與孩子之間常常會(huì)產(chǎn)生一些分歧。結(jié)合文章第⑥~⑨段,分析作者是如何對(duì)待這類問題的。(4分)示例:一是遇到原則性問題堅(jiān)決不讓步,拒絕孩子的不合理要求,如在兒子小時(shí)候,堅(jiān)決不讓他獨(dú)自去海邊游泳,當(dāng)他長(zhǎng)大泳技提高能確保安全時(shí),才讓他去;二是善于理解并包容兒子的一些不足,如理解兒子在考試期間堅(jiān)持看電視的做法;三是善于引導(dǎo)孩子進(jìn)步,如兒子不喜歡讀小說,“我”理解兒子,不強(qiáng)迫他讀小說,向他推薦散文隨筆。,13.文中的兒子有什么性格特點(diǎn)?(3分)兒子興趣廣泛、活潑好動(dòng)、開朗外向、有個(gè)性。14.選文中的兒子與課文中何滿子有什么相同點(diǎn)?(4分)選文中的兒子與何滿子一樣聰慧靈秀、愛動(dòng)、有自己的主見和興趣愛好、有個(gè)性。,概括事件的內(nèi)容(見第9題)【思路點(diǎn)撥】本文主要記敘兒子的個(gè)性特征。概括時(shí)首先要抓住對(duì)象“兒子”,其次要抓住兒子個(gè)性表現(xiàn)的幾個(gè)方面??筛爬椤拔恼聫膬鹤幽挲g、外貌、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、生活表現(xiàn)、性情、成長(zhǎng)過程方面記敘兒子的情況,讓一個(gè)真實(shí)、有個(gè)性的兒子呈現(xiàn)在讀者面前”。,【答題技巧】(1)通過把握事件的關(guān)鍵語(yǔ)句,聯(lián)系文章的主題來概括。(2)表述的形式:“誰(shuí)”在“何種情況下”“如何”“做了某事”“結(jié)果如何”。(3)表述的要求:簡(jiǎn)潔、完整、規(guī)范。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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