《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第2框 以禮待人課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第2框 以禮待人課件 新人教版.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4.2以待人,《道德與法治》人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德,,禮儀,走,近,禮,情境導(dǎo)入，知道禮的含義及主要表現(xiàn)，明白禮就在我們身邊，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。,,什么是禮,禮，體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。,禮的主要表現(xiàn),語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面,凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！蛾套哟呵铩?以禮待人,待人禮為先,禮儀,感,悟,禮,,明白禮的重要性，在實(shí)踐中做到文明有禮，突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。,第一站：公交站臺(tái),想一想，面對(duì)小川的言行大爺會(huì)怎么想？,,,,,,,,,1,,,2,,,3,文明有禮,思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì),交際能力,文明有禮是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn),（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提,（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧,思考：小川的言行會(huì)帶來什么后果？,同學(xué)們想一想，你在生活中有沒有碰到過類似的情景，帶來怎樣的影響？,看完視頻你有什么感想？,禮儀儀式體現(xiàn)民族尊嚴(yán)和國(guó)家形象,第二站：萬達(dá)廣場(chǎng),（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提,（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧,（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象,文明有禮的重要性,不學(xué)禮，無以立?！鬃尤硕鵁o禮，焉以為德——楊雄,思考：該情境中，同學(xué)們的言行哪些是有禮的，哪些是無禮的？怎樣做一個(gè)文明有禮的人？,第三站：交警大隊(duì),1.態(tài)度謙和，用語文明,2.儀表整潔，舉止端莊,做文明有禮的人,3.從小事做起，細(xì)節(jié)做起，影響和帶動(dòng)身邊的人一起踐行。,舉例：,探望別人要說；起身作別要說,搶答：,“拜訪”,“告辭”,中途先走，要說；請(qǐng)人別送，要說；請(qǐng)人幫助，要說；托人辦事，要說；祝人健康，要說；向人祝賀，要說；初次見面，要說；請(qǐng)人指點(diǎn)，要說；,“失陪”,“留步”,“勞駕”,“拜托”,“保重”,“恭喜”,“久仰”,“賜教”,采訪反思,我叫別人“老頭”，他們說我沒禮貌，現(xiàn)在，我都叫她“阿姨”了，他們還說我的稱呼不好。同學(xué)們，你們知道為什么嗎？,考考你,明辨是非,去西藏旅游，好客的藏民同胞請(qǐng)同學(xué)們吃手抓羊肉，但是用手抓著吃很不衛(wèi)生，我們能要求對(duì)方提供筷子嗎？為了表示對(duì)我們的歡迎，藏民叔叔給每位同學(xué)倒上了青稞酒，我們要不要喝呢？,家長(zhǎng)禮短,入鄉(xiāng)隨俗,1.態(tài)度謙和，用語文明,2.儀表整潔，舉止端莊,做文明有禮的人,3.需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，細(xì)節(jié)做起，影響和帶動(dòng)身邊的人一起踐行。,禮儀,檢,省,禮,自我檢省，做更“優(yōu)秀”更“優(yōu)雅”的自己。,,遇見更好的自己,人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！盾髯印?以禮待人,待人禮為先,做文明有禮的人,禮的含義及主要表現(xiàn)禮的重要性,怎樣做文明有禮的人,以禮待人,待人禮為先,做文明有禮的人,禮的含義及主要表現(xiàn)禮的重要性,怎樣做文明有禮的人,