八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求 .ppt
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導(dǎo)入新課,“人人生來自由而平等,每個(gè)人都有追求自己快樂、幸福的權(quán)利?!保ǔ鲎元?dú)立宣言),“自由”和“平等”是人類向往與追求的兩大基本價(jià)值,在社會(huì)發(fā)展過程中起著十分重要的作用。那么,我們應(yīng)該如何做到珍視自由,踐行平等呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。,第四單元崇尚法治精神,第七課尊重自由平等,第2課時(shí)自由平等的追求,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):通過探究案例,結(jié)合教材,知道自由和平等的含義,懂得公民在法律面前一律平等的道理。能力目標(biāo):結(jié)合網(wǎng)絡(luò)語言暴力和全國婦女宣傳片的案例,理解法治與自由的關(guān)系,在生活中能做到平等處事、待人。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)自由與平等,樹立正確的自由觀和平等觀,做一個(gè)富有法治精神的人。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn):自由的意義、平等的含義。難點(diǎn):法治與自由的關(guān)系。,1怎樣珍視自由?(1)要珍惜憲法和法律賦予我們的_。我們要_自己的權(quán)利,正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的_,積極行使和維護(hù)自己的_權(quán)利。(2)必須_行使權(quán)利。作為公民,應(yīng)自覺_、遇事_、解決問題_,樹立守法光榮、_的法治意識(shí)。,自主預(yù)習(xí),第七課尊重自由平等,權(quán)利,知曉,價(jià)值,正當(dāng),依法,守法,找法,靠法,違法可恥,2怎樣踐行平等?(1)踐行平等,就要反對_。_是_的大敵,每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的_,不得享有不受法律_的特權(quán)。(2)踐行平等,就要平等對待他人的_。我們要以_為基本的行為準(zhǔn)則,平等地對待所有成員,尊重他人的合法權(quán)益。(3)踐行平等,就要敢于抵制_的行為。面對不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)_,必要時(shí)_。,特權(quán),特權(quán),約束,義務(wù),平等,合法權(quán)利,法律,不平等,據(jù)理力爭,第七課尊重自由平等,依法維權(quán),(4)需要每個(gè)公民把_落實(shí)到日常的生活、_和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí),努力_,共同建構(gòu)平等有序的_。3特權(quán)的含義及表現(xiàn)、結(jié)果(1)含義:所謂特權(quán),就是_、_規(guī)定之外的特殊權(quán)利。(2)表現(xiàn):現(xiàn)實(shí)生活中,有的人或只享受_不承擔(dān)義務(wù),或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避_。(3)結(jié)果:法律的尊嚴(yán)和權(quán)威_,任何_的行為必將受到_和懲罰。,平等原則,學(xué)習(xí),法律,社會(huì)制度,踐行平等,制度,權(quán)利,法律制裁,不容侵犯,第七課尊重自由平等,踐踏法律,制裁,4為什么要平等對待他人的合法權(quán)利?每個(gè)人都有平等的_權(quán)利、_權(quán)利和_的權(quán)利。5為什么要抵制生活中的不平等現(xiàn)象?這些不平等現(xiàn)象損害了公民的_,違背了_的原則。,生存,發(fā)展,法律面前人人平等,人格尊嚴(yán),追求幸福,第七課尊重自由平等,親愛的同學(xué),快來檢測學(xué)習(xí)效果吧!1我們要知曉自己的權(quán)利,正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值,珍視自由,積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。()2珍視自由,要遵守法定范圍和界限,不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。()3我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則,平等對待他人的合法權(quán)利,反對一切特權(quán)思想,踐行平等,珍視自由。()4面對不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)據(jù)理力爭,必要時(shí)要采取各種手段堅(jiān)決予以打擊和制裁。(),新知小測,第七課尊重自由平等,5每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利,而特權(quán)是平等的大敵。踐行平等,就要反對特權(quán)。(),6畫中有話,請思考:漫畫說明了什么?,社會(huì)生活中的就業(yè)不平等現(xiàn)象依然存在,提高人們的平等觀念和法治觀念刻不容緩,平等的實(shí)現(xiàn)離不開法律的規(guī)范和保障。,第七課尊重自由平等,交流分享,一珍視自由,材料一中學(xué)生小林熱衷網(wǎng)購,而且尤其喜歡“名牌”。在“雙十一”當(dāng)天狂購,花費(fèi)千余元,結(jié)果所購某知名品牌運(yùn)動(dòng)鞋竟是冒牌貨。對此,同學(xué)們議論紛紛,觀點(diǎn)如下:小華:中學(xué)生本應(yīng)勤儉節(jié)約,這樣的結(jié)果只能怨自己,就當(dāng)花錢買個(gè)教訓(xùn)吧。小桃:向有關(guān)部門舉報(bào)該商家的售假行為,為自己討還公道。小格:趕快借助網(wǎng)絡(luò)對該商家的售假行為大肆渲染,讓商家自嘗苦果。,第七課尊重自由平等,材料二作為社會(huì)的一分子,人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法,珍視擁有的自由。什么事該做,什么事不該做,自己都應(yīng)該有清晰的界線。要“懸崖勒馬”,不要“亡羊補(bǔ)牢”,守住底線,珍視自由,才能把握好人生!摘自某監(jiān)獄一服刑人員的自述,第七課尊重自由平等,(1)材料一中你贊成誰的觀點(diǎn)?為什么?,我贊成小桃的觀點(diǎn)。小桃的觀點(diǎn)是珍視自由的表現(xiàn)。小桃知曉作為消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)利,能夠正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值,并且做到了自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。,第七課尊重自由平等,(2)根據(jù)上述兩則材料回答,我們應(yīng)怎樣做,才能“守住底線,珍視自由”?,要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利,正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值,積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。必須依法行使權(quán)利。作為公民,應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。,第七課尊重自由平等,【新知巧拓展】微提醒:珍視自由首先要增強(qiáng)自己的權(quán)利意識(shí),在此基礎(chǔ)上才能正確行使和依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。當(dāng)自由受到侵害時(shí),要依法維權(quán),自認(rèn)倒霉和“以牙還牙”的非法報(bào)復(fù)手段都是不珍視自由的表現(xiàn),是錯(cuò)誤的。,第七課尊重自由平等,二踐行平等,材料一右圖所示,第七課尊重自由平等,材料二2017年6月18日晚間,在大連甘井子區(qū)千山路與蒼山路交會(huì)路口,發(fā)生了一起“當(dāng)眾侮辱環(huán)衛(wèi)工”事件。當(dāng)時(shí),62歲的老環(huán)衛(wèi)工黃占昌在撿拾馬路上的垃圾時(shí),被一輛SUV撞倒。難以理解的是,面對倒地的黃占昌,車上一名男子當(dāng)眾對其進(jìn)行侮辱,發(fā)表了“你是垃圾”“信不信我撞死你”等過激言論,不少現(xiàn)場市民氣憤不已。,(1)材料一漫畫中的“領(lǐng)導(dǎo)專用酒”譏諷了哪種思想?對此,你是怎樣認(rèn)識(shí)的?,特權(quán)思想。所謂特權(quán),就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)是平等的大敵?,F(xiàn)實(shí)生活中,有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù),或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律制裁。然而,法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯,任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。踐行平等,就要反對特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不得享有不受法律約束的特權(quán)。,第七課尊重自由平等,第七課尊重自由平等,(2)生活中,面對類似的“侮辱”“歧視”時(shí),我們應(yīng)該怎么做?,踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)據(jù)理力爭,必要時(shí)依法維權(quán)。,【新知巧拓展】近年來,關(guān)于就業(yè)歧視的新聞屢見報(bào)端,越來越引起社會(huì)的關(guān)注。這需要立法部門不斷完善相關(guān)法律法規(guī),提高相關(guān)部門的可操作度,為求職者營造平等的就業(yè)環(huán)境,確保社會(huì)公平。當(dāng)然,求職者也應(yīng)保持積極向上的態(tài)度,相信“是金子總會(huì)發(fā)光”的,多思考如何用實(shí)際行動(dòng)去破除壁壘,如何發(fā)揮自己的才能,以便脫穎而出。,第七課尊重自由平等,課堂小結(jié),自由平等的追求,珍視自由,珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利,必須依法行使權(quán)利,踐行平等,反對特權(quán),落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)、工作中,第七課尊重自由平等,平等對待他人的合法權(quán)利,敢于抵制不平等的行為,【課堂訓(xùn)練】,1“法律是自由的第一條件,自由過了頭,一切就亂了套?!睂Υ耍铝欣斫獠徽_的是()A要自由就不能講法律,守法律就必須無條件放棄自由B自由和權(quán)利必須建立在遵守法律的基礎(chǔ)上,否則一切免談C珍視自由必須依法行使權(quán)利,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)D必須依照憲法和法律的規(guī)定行使自由和權(quán)利,不得超越法定范圍和界限,A,2漫畫給我們的啟示有()人們渴望平等,憎恨特權(quán)特權(quán)無處不在,嚴(yán)重侵?jǐn)_著人們的生活特權(quán)是平等的大敵要踐行平等,反對特權(quán)ABCD,C,3殘疾人是社會(huì)的弱勢群體之一,生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對弱勢群體,我們應(yīng)該()踐行平等,尊重他們的合法權(quán)益平等對待并自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益為他們提供力所能及的幫助自覺高人一等,歧視、嘲笑他們ABCD,B,某中學(xué)的一位男同學(xué),被幾位男同學(xué)歧視、欺負(fù),被逼迫在廁所內(nèi)手抓并吃掉大便。受辱事件發(fā)生后,七名學(xué)生接受調(diào)查,五人被行政拘留?;卮?5題。,D,4在學(xué)校生活中,歧視、欺負(fù)他人的行為()是不懂得珍惜權(quán)利、不珍視自由的表現(xiàn)應(yīng)受到道德的譴責(zé),無須法律的制裁違背了平等原則,缺乏尊重和平等對待他人合法權(quán)利的意識(shí)是特權(quán)思想的體現(xiàn),必將受到法律的制裁和懲罰ABCD,5從上述案例中,我們得到的啟示有()踐行平等,就要平等對待他人的合法權(quán)利應(yīng)嚴(yán)格依法行使權(quán)利,不得損害他人的合法權(quán)利要以法律為基本的行為準(zhǔn)則,平等地對待所有成員,尊重他人的合法權(quán)益面對不平等現(xiàn)象能忍則忍,必要時(shí)依法維權(quán)ABCD,B,6一位網(wǎng)友拍下了讓人不舒服的一幕:一名男子將小轎車內(nèi)的垃圾隨手拋灑到車外,而站在一旁的環(huán)衛(wèi)工人默默地將垃圾清理干凈。該男子的行為()沒有平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),缺乏對他人合法權(quán)益的尊重是缺乏平等意識(shí)的體現(xiàn),缺乏對環(huán)衛(wèi)工人應(yīng)有的尊重是不文明行為,應(yīng)受到刑事制裁雖不符合道德要求,但扔垃圾是他的權(quán)利和自由ABCD,B,- 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