四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7.1 桂林山水課件3 長(zhǎng)春版.ppt
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,,,,,,人們都說(shuō):“桂林山水甲天下。”我們乘著木船,蕩漾在漓(l)江上,來(lái)觀賞桂林的山水。我看見(jiàn)過(guò)波瀾(ln)壯闊的大海,玩賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕(xi)的翡(fěi)翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn),岸在后移。,桂林山水,,我攀登過(guò)峰巒(lun)雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似火(s)的香山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱(lu)駝(tu),奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀(w)立,怪石嶙(ln)峋(xn),好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏(f)小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿(min)不斷的畫卷(jun),真是“舟行碧波上,人在畫中游”。,,瀾,瑕,翡,巒,駱,駝,兀,綿,ln,xi,fěi,lun,lu,tu,w,min,我會(huì)讀我會(huì)寫,,人們都說(shuō):“桂林山水甲天下。”我們乘著木船,蕩漾在漓(l)江上,來(lái)觀賞桂林的山水。,,學(xué)習(xí)指導(dǎo):,1.文中是如何評(píng)價(jià)桂林山水的?,桂林山水甲天下,天下第一,,評(píng)析“觀賞”與“欣賞”,,“觀賞”帶有客觀的成分,只是簡(jiǎn)單地觀看,沒(méi)有太多的主觀評(píng)價(jià)?!靶蕾p”卻帶有主觀的成分,表明自己很喜歡,“欣賞”可以是看,也可以是聽(tīng)。如“欣賞交響樂(lè)”“欣賞夜景”。而“觀賞”卻非看不可。,(觀賞),植物,(欣賞),交響樂(lè),,我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn),岸在后移。,,預(yù)習(xí)指導(dǎo):,1.該段寫了什么內(nèi)容?有什么特點(diǎn)?,,,靜,清,,綠,水,,,我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,,玩賞過(guò)水平如鏡的西湖,,修辭手法,1.比喻,2.排比,,3.對(duì)比,化繁為簡(jiǎn)生動(dòng)形象,增強(qiáng)氣勢(shì)朗朗上口有節(jié)奏感,突出鮮明,,漓江的水真靜啊,靜得,,漓江的水真清啊,清得,,漓江的水真綠啊,綠得,,讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。,可以看見(jiàn)江底的沙石。,仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。,,拓展訓(xùn)練:,春天的雨真柔啊,柔得,春天的雨真密啊,密得,,春天的雨真細(xì)啊,細(xì)得,仿佛是媽媽的手,在輕輕的撫摸著你。,,仿佛是一張巨大的簾幕,一眼望不到邊。,仿佛是一條條銀線,從空中緩緩垂下。,,,,,,,,課后作業(yè):,1.有感情的熟讀并背誦第二自然段。,,2.預(yù)習(xí)后兩段內(nèi)容。,,波瀾壯闊無(wú)瑕翡翠峰巒,駱駝駝鈴兀立連綿不斷,,似{,S,Sh,倒{,do,dǎo,卷{,Jun,Juǎn,(相似),(似的),(倒映),(倒下),(畫卷),(卷發(fā)),,課后作業(yè):,1.有感情的熟讀課文。,2.將課后生字一個(gè)寫三遍。,,連綿不斷:指山脈河流連接不斷。蕩漾:水面等起伏波動(dòng)。波瀾壯闊:原形容水面遼闊?,F(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。奇峰羅列:羅列:分布、陳列。奇特的山峰散布陳列。拔地而起:指桂林的水不像一般的山逐漸高上去,而是仿佛從地面上突然高出來(lái)的似的。拔:高出、超出。各不相連:指桂林的山不像一般的山連綿起伏,接連不斷。而是各自都平地崛起,互不相連。形態(tài)萬(wàn)千:各有各的樣子。有的像,有的像……屏障:起遮擋作用的東西。指桂林的山像屏障似的遮擋著這一帶。兀立:高聳直立著,形容山勢(shì)的險(xiǎn)峻。嶙峋:形容山石突兀的重疊。,,問(wèn)題:,1.這一段主要講述的對(duì)象是什么?,2.寫出了該對(duì)象的的那些特點(diǎn)?,3.文中描述該對(duì)象特點(diǎn)的語(yǔ)句又是那些?,4.在修辭手法上,與第二段有什么相同之處?,桂林的山真()啊,一座座(),各不相連,像老人,像巨象,像(),奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真()啊,像翠綠的(),像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真()啊,危峰(),怪石(),好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。,奇,拔地而起,駱駝,秀,屏障,險(xiǎn),兀立,嶙峋,,課后作業(yè):,1.有感情的朗讀并背誦課文。,2.將課后生字一個(gè)寫三遍。,3.仿照描寫“水”句子,另寫一組仿句,題目自擬。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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