《噪聲的危害和控制》PPT課件.ppt
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初中物理八年級(jí)上冊(cè)(人教版),噪聲的危害和控制,第4節(jié),第二章聲現(xiàn)象,用錄音機(jī)放一首學(xué)生中流行的歌曲,在演唱進(jìn)行一半的時(shí)候逐漸有了雜音,最后只有建筑工地的敲擊聲或用戶裝修房屋時(shí)的電鋸聲。經(jīng)學(xué)生體會(huì)、討論后,教師總結(jié)、提出問(wèn)題:樂(lè)音令人心情舒暢,而與樂(lè)音相反的噪音則令人心煩意亂。噪聲是怎樣產(chǎn)生的?對(duì)人類有哪些危害?怎樣才能有效地防治呢?進(jìn)而引入本節(jié)課噪聲的危害和控制。,導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解噪聲的來(lái)源和危害,知道防治噪聲的途徑。2.通過(guò)體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的方法。3.通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn):噪聲的來(lái)源與控制。難點(diǎn):噪聲的控制,噪聲的等級(jí)。,預(yù)習(xí)反饋,1.優(yōu)秀小組:優(yōu)秀個(gè)人:2.存在的問(wèn)題:(1)(2),自主學(xué)習(xí),1.獨(dú)立思考,完成“質(zhì)疑探究”部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容,列出問(wèn)題的思路、要點(diǎn)。2.明確自己的疑問(wèn),以備小組合作討論解決。3.學(xué)有余力的同學(xué)力爭(zhēng)做好“拓展提升”。,合作探究,內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)。2.導(dǎo)學(xué)案“質(zhì)疑探究”部分的問(wèn)題。,要求:(1)人人參與,熱烈討論,大聲表達(dá)自己的思想。(2)組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏,先一對(duì)一分層討論,再小組內(nèi)集中討論。(3)沒(méi)解決的問(wèn)題組長(zhǎng)記錄好,準(zhǔn)備質(zhì)疑。,高效展示,要求:1.書面展示要分層次、要點(diǎn)化,書寫要認(rèn)真、規(guī)范;實(shí)驗(yàn)展示要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材搞好演示。2.非展示同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、整理落實(shí)學(xué)案;有能力的同學(xué)做好拓展。不浪費(fèi)一分鐘,小組長(zhǎng)做好安排和檢查。,精彩點(diǎn)評(píng),要求:1.先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò);再點(diǎn)評(píng)思路方法,應(yīng)該注意的問(wèn)題,力爭(zhēng)進(jìn)行必要的變形拓展。2.其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。,總結(jié)升華,問(wèn)題1:生活中除了水污染、空氣污染外,噪聲已成為人們生活中的另一個(gè)污染源,請(qǐng)找一找噪聲都來(lái)自哪里?答案:馬路上汽車發(fā)出的聲,工廠里機(jī)器發(fā)出的聲,夜間影響別人休息的音樂(lè)聲等。,探究點(diǎn)一:噪聲及來(lái)源(重點(diǎn)),問(wèn)題2:請(qǐng)你總結(jié)一下噪聲與樂(lè)音的區(qū)別及聯(lián)系。答案:如下表所示:,歸納總結(jié):噪聲通常是指那些_的聲音,它的波形_。從環(huán)保的角度看,_,都屬于噪聲。例如,在休息時(shí),即使是美妙的音樂(lè)也是噪聲。,難聽(tīng)的、令人厭煩,雜亂無(wú)章,凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作,和休息的聲音,即“人們不需要的聲音”,問(wèn)題1:既然有噪聲,我們的生活又不可避免地遭受到干擾,那么我們休息時(shí)多大的聲音才不會(huì)影響到我們的睡眠呢?工作學(xué)習(xí)中呢?答案:休息時(shí)不超過(guò)50dB的聲音才不會(huì)影響我們睡眠。工作學(xué)習(xí)時(shí)聲音不能超過(guò)70dB。,探究點(diǎn)二:噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害(難點(diǎn)),問(wèn)題2:如圖1所示,你見(jiàn)過(guò)這種裝置嗎?從圖中你看出了什么?答案:圖中裝置為噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備;可以看出此時(shí)聲音等級(jí)為58.60分貝。歸納總結(jié):為了保護(hù)聽(tīng)力,聲音不能超過(guò)_dB;為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)_dB;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)_dB。,圖1,90,70,50,探究點(diǎn)三:控制噪聲(重、難點(diǎn)),問(wèn)題1:噪聲給我們帶來(lái)很大的危害,那么我們?nèi)绾蝸?lái)控制它以保證我們的工作和學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)找一找生活中的控制噪聲的手段。答案:控制噪聲可從三個(gè)方面入手,即:防止噪聲產(chǎn)生,阻斷噪聲傳播,防止噪聲進(jìn)入耳朵。生活中可以在馬路兩側(cè)植樹(shù),給摩托車安上消聲器,城市道路兩側(cè)安裝隔音板,工廠里的工人們戴上防噪聲耳罩。,問(wèn)題2:夜間學(xué)生已入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè),歌聲吵醒了一些同學(xué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶。乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡,丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小。他們減弱噪聲采取的途徑分別是什么?答案:甲關(guān)窗,阻擋了噪聲的傳播;乙用被子蒙頭,將耳朵捂住,是在人耳處減弱噪聲;丙要求將音量放小,是在聲源處減弱噪聲。歸納總結(jié):聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有這樣三個(gè)階段:聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音、在空氣等介質(zhì)中的傳播、鼓膜的振動(dòng)。控制噪聲也要從這三個(gè)方面著手,即:_、_、_。,防止噪聲產(chǎn)生,阻斷噪聲傳播,防止噪聲進(jìn)入耳朵,拓展提升,噪聲的利用噪聲一向?yàn)槿藗兯鶇拹骸5?,隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們也能利用噪聲造福人類,現(xiàn)舉兩例進(jìn)行說(shuō)明。噪聲除草:科學(xué)家發(fā)現(xiàn),不同的植物對(duì)不同的噪聲敏感程度不一樣。根據(jù)這個(gè)道理,人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā),這樣就可以在作物生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜草,用“欲擒故縱”的妙策,保證作物的順利生長(zhǎng)。,噪聲治?。好烂睢偠囊魳?lè)能治病,這已為大家所熟知。但噪聲怎么能用于診病呢?最近,科學(xué)家制成一種激光聽(tīng)力診斷裝置,它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測(cè)試器三部分組成。使用時(shí),它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱、短促的噪聲,振動(dòng)鼓膜,然后電腦就會(huì)根據(jù)回聲,把鼓膜功能的數(shù)據(jù)顯示出來(lái),供醫(yī)生診斷。它測(cè)試迅速,不會(huì)損傷鼓膜,沒(méi)有痛感,特別適合兒童使用。,物理學(xué)角度:_環(huán)保角度:_噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害_,我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,噪聲,概念,控制,發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng),產(chǎn)生的聲音,影響人們正常工作、休,息和學(xué)習(xí)的聲音,在聲源處減弱,在傳播過(guò)程中減弱,在接收處減弱,整理鞏固,要求:整理鞏固探究問(wèn)題。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。完成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。,當(dāng)堂檢測(cè),要求:自主思考,獨(dú)立完成。1.下面關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng),給人以享受;噪聲使人煩躁不安,有害于健康B.樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音;噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C.從物理學(xué)角度來(lái)說(shuō),樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章,無(wú)規(guī)律可循D.從環(huán)保角度來(lái)說(shuō),樂(lè)音是指一切讓人們欣賞的、愉悅的聲音;噪聲是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,B,2.(2012,武漢)為了減少校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾,下列措施可行的是()A.在校園周圍種樹(shù)B.將教室的窗戶打開(kāi)C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置D.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩,A,3.(2012,長(zhǎng)沙)為緩解交通壓力,許多大中城市都修建了輕軌,我們看到,緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏,如圖2所示,這樣做的目的是()A.防止下雨時(shí)淋濕列車B.控制速度C.阻斷噪聲的傳播D.美化環(huán)境,C,圖2,4.據(jù)報(bào)載:1964年,美國(guó)空軍一架噴氣式飛機(jī)在俄克荷城上空做超音速飛行實(shí)驗(yàn),在飛機(jī)的轟鳴聲中,一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞有6000只死亡,造成這一結(jié)果的原因是,飛機(jī)的轟鳴聲超過(guò)_db,使雞的鼓膜破裂流血致死。,150,5.(2012,廣安)噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高。防噪已成為日常課題?!拜p手輕腳過(guò)樓道”是在_減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在_減弱噪聲。,聲源處,傳播過(guò)程中,課堂評(píng)價(jià),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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