《高中物理《萬有引力理論的成就》課件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理《萬有引力理論的成就》課件 新人教版必修2（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進(jìn)入物理課堂,6.4萬有引力理論的成就,第六章萬有引力與航天,一、回顧舊知、引發(fā)思考,1、物體做圓周運(yùn)動的向心力公式是什么？分別寫出向心力與線速度、角速度、周期及頻率的關(guān)系式。,2、萬有引力定律公式：,二、深度挖掘、獲得新知,（一）閱讀教材“科學(xué)真實(shí)迷人”部分的內(nèi)容，思考下列問題：,1、推導(dǎo)出地球質(zhì)量的表達(dá)式，說明卡文迪許為什么能把自己的實(shí)驗(yàn)說成是“稱量地球的重量”？,2、設(shè)地面附近的重力加速度g=9.8m/s2，地球半徑R=6.4106m，引力常量G=6.6710-11Nm2/kg2，試估算地球的質(zhì)量。,（二）閱讀教材“計(jì)算天體的質(zhì)量”部分的內(nèi)容，同時(shí)考慮下列問題：,2、應(yīng)用萬有引力定律求解天體質(zhì)量的基本思路是什么?,1.天體實(shí)際做何運(yùn)動?而我們通?？烧J(rèn)為做什么運(yùn)動?,3.應(yīng)用天體運(yùn)動的動力學(xué)方程——萬有引力充當(dāng)向心力求出的天體質(zhì)量有幾種表達(dá)式?各是什么?,整理得：,整理得：,整理得：,整理得：,詮釋以上表達(dá)式中各量的物理意義,(1)式中M、ｍ的物理意義是什么？(2)ｖ、ω、Ｔ、ｆ描述的是中心天體還是環(huán)繞天體的物理量？(3)利用上述關(guān)系式求得的是中心天體的質(zhì)量還是環(huán)繞天體的質(zhì)量？,答：M是中心天體的質(zhì)量，ｍ是環(huán)繞天體的質(zhì)量。,答：環(huán)繞天體。,答：中心天體的質(zhì)量。,而在求解中心天體質(zhì)量的四種表達(dá)式中，最常用的是已知周期求質(zhì)量的方程。因?yàn)榄h(huán)繞天體運(yùn)動的周期比較容易測量。,例如：已知某一行星到太陽的距離為r，公轉(zhuǎn)周期為T，太陽質(zhì)量為多少？,練習(xí)：已知月球到地球的球心距離為r=4108m,月亮繞地球運(yùn)行的周期為30天，求地球的質(zhì)量。,思考：如何知道中心天體的密度?,,（三）閱讀教材“發(fā)現(xiàn)未知天體”部分的內(nèi)容，同時(shí)考慮下列問題：,1、應(yīng)用萬有引力定律除可估算天體質(zhì)量外，還可以在天文學(xué)上有何應(yīng)用？,2、應(yīng)用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)了哪些行星？,3、人們是怎樣應(yīng)用萬有引力定律來發(fā)現(xiàn)未知天體的?,一艘宇宙飛船飛近一個(gè)不知名的行星，并進(jìn)入靠近該行星表面的圓形軌道，宇航員進(jìn)入預(yù)定的考察工作，宇航員能不能僅用一只表通過測定時(shí)間來測定該行星的密度？說明理由及推導(dǎo)過程,,三、遷移應(yīng)用能力提高,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,