《高一地理下冊人教版必修2：第一章《人口數(shù)量的變化》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高一地理下冊人教版必修2：第一章《人口數(shù)量的變化》課件（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

,歡迎進入地理課堂,第1章第1節(jié)人口數(shù)量的變化,,1999年10月12日0時2分，一名男嬰在波黑降生，聯(lián)合國秘書長安南（右一）專程來到醫(yī)院看望母子二人。,2005年1月6日0時2分，中國的第13億公民在北京婦產醫(yī)院誕生。,一、人口的自然增長,材料一人口出生率＝出生人口/總人口人口死亡率＝死亡人口/總人口人口自然增長率是指一定時期內人口自然增長數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時期內平均人口數(shù)之比，通常以年為單位計算。人口自然增長率＝（年內出生人數(shù)—年內死亡人數(shù)）/年平均人口數(shù)100%,人口自然增長率＝出生率—死亡率,1、人口自然增長的時間變化,,,數(shù)量少,數(shù)量較多,持續(xù)增加,數(shù)量多,增長緩慢,增長加速,明顯加快,空前增長,人們獲取食物能力低，抵御疾病和災害水平差，人口死亡率高,生產力水平提高，食物供應穩(wěn)定可靠，死亡率下降,生產力水平大大提高，人們獲得充足的食物，完善的醫(yī)療服務，死亡率很低,人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴大，對災害和疾病防御能力不斷提高，人類對自然環(huán)境的利用與適應性不斷增強,填表格,活動,閱讀課本P3活動題，思考1、2題。,1、2000002%＝4000（人）200000（1+2%）10＝24.38萬（人）24.38萬1.7%＝4144（人）,2、人口自然增長的數(shù)量受人口自然增長率和人口基數(shù)大小共同影響；由于人口基數(shù)增大，雖然自然增長率下降，但每年人口增長的數(shù)量不一定下降。,活動,2、人口自然增長的空間變化,,世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）,背景材料,人口自然增長率由高到低排序為：,非、拉美、亞洲、大洋、北美、歐洲,人口出生率和自然增長率高的是哪些大洲？按經濟發(fā)展水平屬于哪類國家？,歐洲、北美等大洲死亡率很高，什么原因導致的?是不是和非洲國家死亡率高原因一致？各存在什么人口問題？,各大洲,人口出生率由高到低排序為：,人口死亡率由高到低排序為：,非、拉美、亞、大洋、北美、歐洲,非洲、歐洲、北美、亞洲、大洋、拉美,,上表總結：,思考：,保持較低水平,增長緩慢,社會保障制度健全、生育觀念的轉變等,比較穩(wěn)定，一些國家的人口數(shù)量還會逐漸減少,俄羅斯德國日本,水平較高,增長很快,政治上的獨立，民族經濟的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步，人口死亡率下降等,人口增長開始趨于緩慢,中國印度巴基斯坦,活動,填表格,材料二現(xiàn)金津貼意大利新措施鼓勵生育意大利的出生率連年下降，國內人口出現(xiàn)負增長，為了鼓勵人民多生育，意大利政府用心良苦地宣布一項新措施，就是給予生育一胎以上的家庭經濟津貼。從生育二胎開始可以一次性領取由政府支出的1000歐元的津貼。材料三戰(zhàn)后德國人口的增長主要是靠外來移民德國人口出生率很低，是世界上出生率最低的國家之一，平均每對夫婦只有1.8個孩子。戰(zhàn)后德國人口的增長主要是靠外來移民。在德國每年有14.5萬多名嬰兒的父母是外籍人或父母的一方是外籍人，占全德嬰兒出生率的20%。,人口增長慢的國家采取的人口政策是什么？,人口多且增長很快的國家又會采取什么人口政策呢？,保持較低水平,增長緩慢,社會保障制度健全、生育觀念的轉變等,比較穩(wěn)定，一些國家的人口數(shù)量還會逐漸減少,俄羅斯德國日本,鼓勵生育，引進外來移民,水平較高,增長很快,政治上的獨立，民族經濟的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步，人口死亡率下降等,人口增長開始趨于緩慢,中國印度巴基斯坦,計劃生育，控制人口增長,,二、人口增長模式及其轉變,1、人口增長模式類型及特點,高,高,高,高,低,低,低,低,低,活動,填表格,原始社會時期,生產力水平低下，生存條件極差，人們抵御自然災害和疾病的能力很差,農業(yè)社會、產業(yè)革命時期,生產力水平提高，生存條件明顯改善，抵御災害能力提高，但傳統(tǒng)經濟對勞動力數(shù)量依賴大,,,現(xiàn)代社會時期,,勞動生產率迅速提高，勞動力數(shù)量需求減少，生產力水平高，醫(yī)療衛(wèi)生條件好，社會福利、養(yǎng)老保障制度改善,,2、人口增長模式時間上的變化,活動,填表格,3、人口增長模式地區(qū)分布,歐洲和北美,現(xiàn)代型,亞非拉,由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉變階段,由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉變階段,全世界,活動,填表格,閱讀課本P6—7案例1“芬蘭人口增長模式的轉變”，完成活動題1和2。,生產力水平、國家政策、自然環(huán)境,生產力水平、社會福利、文化觀念、國家政策、自然環(huán)境,1題答案,2題答案,發(fā)展中國家受生產力水平低，經濟欠發(fā)達，無法提供充足的社會福利保障和良好的受教育機會等因素限制，人口增長模式大多未進入現(xiàn)代型。,活動,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,