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,,統(tǒng)計(jì)與可能性,人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)多媒體課件,,學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎？,,每人拋10次硬幣，并記錄正面朝上的次數(shù)。,試一試,√,√,√,試一試,√,√,√,拋的次數(shù)少，偶然性就大。如果拋的次數(shù)多……,每人拋10次硬幣，并記錄正面朝上的次數(shù)。,一些科學(xué)家拋硬幣試驗(yàn)的數(shù)據(jù)結(jié)果：,,,1,一定,不可能,可能,,三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,,,三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,,,三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,,,麗麗和小雪打牌，她們想用擲骰子來(lái)決定誰(shuí)先出牌。這兩個(gè)骰子該選哪一個(gè)比較公平呢？,,骰子每一個(gè)面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。,骰子每一個(gè)面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,6名同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強(qiáng)在一塊長(zhǎng)方體橡皮的各面分別寫(xiě)上1，2，3，4，5，6。每人選一個(gè)數(shù),然后任意擲出橡皮，朝上的數(shù)是幾，選取這個(gè)數(shù)的人就來(lái)當(dāng)“老鷹”。你認(rèn)為小強(qiáng)設(shè)計(jì)的方案公平嗎？,,,(1)指針停在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？,(2)如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在紅色區(qū)域？,,同學(xué)們?cè)谕鎿艄膫骰ǎ穆曂Ｖ箷r(shí)，花在女生組就由女生組表演節(jié)目,花在男生組就由男生組表演節(jié)目。,,指針停在紅、黃、藍(lán)三種顏色區(qū)域的可能性各是多少？,如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針80次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在紅色區(qū)域呢？,,,桌子上擺著9張卡片，分別寫(xiě)關(guān)1-9各數(shù)。如果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏。,（1）這個(gè)游戲公平嗎？,（2）小芳一定會(huì)輸嗎？,（3）你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？,5,6,7,8,9,1,2,3,4,,,利用左邊的空白轉(zhuǎn)盤(pán)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使指針停在紅色區(qū)域的可能性分別是停在綠色和黃色區(qū)域的2倍。,,,,,你認(rèn)為用“石頭、剪子、布”決定誰(shuí)先走棋公平嗎？,,3,5,6,,如果擺出的三位數(shù)是單數(shù)我就贏，否則算你贏。,,這個(gè)游戲公平嗎？,,只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,努力吧！,,,,,,,,,,,,,,A.1/9B.1/8C.2/9D.2/8,李老師有9把鑰匙,其中有2把可以打開(kāi)教室的門(mén)。她任意取了1把鑰匙卻打不開(kāi)門(mén),再任意取另1把鑰匙去開(kāi)門(mén),這一次能打開(kāi)門(mén)的可能性是（）。,,,,8把,D,,方案四：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)。指針指到紅色區(qū)域即中獎(jiǎng)。,方案一：拋骰子。拋到6即中獎(jiǎng)；,方案二：抽簽。從四張牌中抽取到紅桃A即中獎(jiǎng)；,方案三：摸球。任取一球，取到紅球即中獎(jiǎng)；,謝謝,