物理必修1《運動快慢的描述》課件3(新人教版)ppt
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,歡迎進入物理課堂,三、運動快慢的描述速度,劉翔奪冠視頻任務:請算出劉翔奔跑的速度。,一、速度的定義:v=s/t速度的單位及矢量性,物理意義:,速度是表示運動的快慢的物理量,問題1:兩人都跑了10秒種,如何比較哪人跑得更快?,問題2:如果兩人運動的時間不同,發(fā)生的位移也不同,如何比較它們誰運動的更快?,速度的比值法定義,小組討論思考:上面的錄像中劉翔跑110米欄用了12.91秒,這個時間是如何獲取的?,計時儀器:秒表、打點計時器、光電計時器,演示(S2)用法模擬跑步計時。,問題:劉翔跑步是勻速運動嗎?,二、平均速度:(粗略地描述變速直線運動的快慢),各段路程中的平均速度不一樣,這就是變速運動的特征,變速運動中的平均速度必須指明是哪一段路程或時間內(nèi)才有意義。,三、瞬時速度:運動物體經(jīng)過某一時刻(或某一位置)時的速度。(更精確地描述變速運動),如何來測量瞬時速度呢?小組討論:(1)能否用上面的速度公式來進行計算?(2)能否用實驗來測量某一點的瞬時速度?,思路:若所取的紙長度(或時間間隔)越小,則測量的平均速度越接近于瞬時速度V0。當t趨向于0時,平均速度的數(shù)值大小和瞬時速度數(shù)值相同。,圓弧的漸變過程,觀看課件------速度計,課件,,,,,,,,,,,,,S,t,(1)任何平均速度總是同“一段時間”或“一段位移”相對應,而且只能適應這段時間內(nèi)整個運動過程,它既不適用于這段時間以外的運動過程,也不適用于這段時間以內(nèi)的某一小段時間中的運動過程,(2)平均速度不一定等于速度的平均值。不能不加條件的用,說明:(1)一般的變速直線運動,求平均速度時,要緊扣定義式找位移及與該位移對應的時間,不要憑想當然來編造公式.(2)平均速度與時間有關,不同時間內(nèi)的平均速度一般不相同.所以,對平均速度要明確是哪段時間內(nèi)的平均速度.,平均速度,平均速率,,位移與時間的比值,路程與時間的比值,例:一輛汽車沿筆直的公路行駛,第1s內(nèi)通過5m的距離,第2s內(nèi)和第3s內(nèi)各通過20m的距離,第4s內(nèi)又通過15m的距離.求汽車在最初兩秒內(nèi)的平均速度和這4s內(nèi)的平均速度各是多少?,解析:根據(jù)平均速度的定義式得,,m/s=12.5m/s,,m/s=15m/s,1.試判斷下面的幾個速度中哪個是平均速度?哪個是瞬時速度?A.子彈出槍口的速度是800m/s,以790m/s的速度擊中目標B.汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/hC.汽車通過站牌時的速度是72km/hD.小球第3s末的速度是6m/s,平均速度:,瞬時速度:,B,A、C、D,例:,2.做變速直線運動的質點經(jīng)過A點時的速度為3m/s,這表示A.質點在過A點后1s內(nèi)的位移是3mB.質點在過A點前1s內(nèi)的位移是3mC.質點在以過A點時刻為中間時刻的1s內(nèi)的位移是3mD.若質點從A點做勻速直線運動,則以后每1s內(nèi)的位移是3m,答案:,D,3.一個運動員在百米賽跑中,50m處的速度是6m/s,16s末到達終點時的速度為7.5m/s,則整個賽跑過程中他的平均速度的大小是,A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s,答案:,解:B.由公式m/s,,4.一物體做同向直線運動,前一半時間以速度v1勻速運動,后一半時間以速度v2勻速運動,則該物體的平均速度為;另一物體也做同向直線運動,前一半路程以速度v1勻速運動,后一半路程以速度v2勻速運動,則該物體的平均速度為.,答案:,5、某人爬山,從山腳爬上山頂,然后又從原路返回到山腳,上山的平均速率為v1,下山的平均速率為v2,則往返的平均速度的大小和平均速率是.,解:平均速度是位移與時間的比值,由于此人爬山往返一次,位移為零,平均速度等于=0;而平均速率是路程與時間的比值,由于此人往返一次,路程為山腳到山頂距離的2倍,平均速率,6、一質點沿直線OX方向做變速運動,它離開O點的距離x隨時間變化的關系為x=5+2t3(m),它的速度隨時間t變化的關系為v=6t2(m/s),該質點在t=0到t=2s間的平均速度和t=2s到t=3s間的平均速度的大小分別為A.12m/s,39m/sB.8m/s,38m/sC.12m/s,19.5m/sD.8m/s,13m/s,答案:,B,(四)歸納與小結(1)這節(jié)課我們是怎樣來研究平均速度和瞬時速度的?(2)你認為通過學習你在物理的思維方法上有了哪些收獲?(3)你所知道的運動形式有哪些?,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,- 配套講稿:
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