七年級語文下冊 第五單元 20 古代詩歌五首習(xí)題課件 新人教版.ppt
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20古代詩歌五首,yōu,chunɡ,t,z,tn,zhǔ,2.下列詩句停頓不正確的一項是()(2分)A.會當/凌絕頂,一覽/眾山小B.不畏/浮云遮/望眼,自緣/身在/最高層C.莫笑/農(nóng)家/臘酒渾,豐年/留客/足雞豚D.落紅/不是/無情物,化作/春泥/更護花【解析】不畏/浮云/遮望眼,自緣/身在/最高層,B,眼淚,聚集,張大眼睛,終當,終要,因為,隨時,詩人的馬鞭,落花,4.下列短語的類型與“天地悠悠”相同的一項是()(2分)A.凌絕頂B.千尋塔C.柳暗花明D.衣冠簡樸【解析】例句為主謂短語,D,5.下列詩句不是對偶句的一項是()(2分)A.蕩胸生曾云,決眥入歸鳥B.簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存C.造化鐘神秀,陰陽割昏曉D.念天地之悠悠,獨愴然而涕下,D,6.下列各項作家作品搭配不當?shù)囊豁検?)(2分)A.《登幽州臺歌》——《陳子昂集》——陳子昂——唐代B.《登飛來峰》——《王荊文公詩箋注》——王安石——北宋C.《游山西村》——《劍南詩稿校注》——陸游——唐代D.《己亥雜詩》——《龔自珍全集》——龔自珍——清代【解析】陸游是南宋文學(xué)家。,C,7.根據(jù)提示默寫詩句。(10分)(1)《登幽州臺歌》中寫詩人俯仰古今,表現(xiàn)時間悠長的句子是:____________,_____________。(2)《望岳》中表現(xiàn)泰山秀麗高大的句子是:_________,__________。抒發(fā)詩人高遠之志的詩句是:______________,____________。(3)《登飛來峰》中包含登得高望得遠的深刻哲理的詩句是:_______________,___________________。,前不見古人,后不見來者,造化鐘神秀,陰陽割昏曉,會當凌絕頂,一覽眾山小,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層,(4)《游山西村》中給我們留下深刻哲理的千古名句是:________________,__________________。(5)《己亥雜詩》中含蓄地表達作者雖辭官歸鄉(xiāng),但仍心系報國、為社會盡責(zé)的詩句是:_________________,_________________。,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,落紅不是無情物,化作春泥更護花,8.為了提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng),陶冶情操,七(1)班準備舉行一場賽詩會,請你參與以下活動。(8分)(1)請你為這次賽詩會確定一個主題。(2分)示例:李白詩賽詩會、詠夏詩賽詩會、革命烈士詩賽詩會等。(2)如果比賽要求雙方列舉“古代詠鳥詩”,你可以列舉一首嗎?試試看。(3分)示例:杜甫的《絕句》:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。,(3)如果賽詩會選擇了問答的比賽形式,你作為評委,圍繞“詠鳥詩”主題可以提出什么問題?選手該怎么回答?(3分)示例:問:由詠鳥詩可以看出古代文人賦予鳥哪些象征意義?答:思鄉(xiāng)之情,知春、報春之意,也可象征高潔品性。(答案不唯一),(一)登幽州臺歌陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!,9.詩人登上幽州遠眺,產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想?由此表達了詩人怎樣的情感?(4分)聯(lián)想:天地茫茫,空闊寂寥,沒有一個知音,內(nèi)心滿懷悲憤。情感:對不被理解、懷才不遇的悲嘆。10.試賞析“悠悠”一詞的表達效果。(2分)“悠悠”形容時間久遠和空間廣大。把個人放置到無邊宇宙的背景中,使人顯得渺小,從而產(chǎn)生一種蒼茫孤獨感。,(二)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。,11.認真體會詩句中的“割”字有何妙處?(3分)“割”字用擬人手法,寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成了陰陽兩種不同的自然景觀,突出了泰山遮天蔽日的特點。12.說說最后一聯(lián)為什么一直為人們所傳誦?(3分)這句詩表達了詩人敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概,表現(xiàn)了一種敢于進取、積極向上的人生態(tài)度。,(三)登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。,13.這首詩中“浮云”這個意象的寓意是什么?(2分)眼前的挫折、障礙、困難。14.最后兩句表達了作者怎樣的思想感情?揭示了怎樣的人生哲理?(4分)表達了作者對保守勢力的蔑視,為實現(xiàn)自己的政治抱負不畏艱險、不屈服于舊勢力的勇往直前的堅定決心,自信向上的積極進取的人生態(tài)度。哲理:只有站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。,(四)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。,15.請概括詩人游山西村的所見所聞。(4分)①村民的熱情好客;②優(yōu)美的景色;③淳樸的風(fēng)土人情。16.“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句,你認為人們會在什么情況下引用它?為什么?(4分)①面對困境時。因為這兩句中蘊含著深刻的哲理,即不放棄希望,經(jīng)過努力,一定會有新的出路,進入新的天地;②描繪贊美山水美景時。因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞,柳暗花明的美麗景色。,(五)己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護花。17.這首詩中第一句是怎樣寫“離愁”的?(3分)用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊,用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”(或?qū)㈦x愁寄托于景)。,18.下面對這首詩的分析有誤的一項是()(2分)A.前兩句抒發(fā)作者辭官離京時的無限感慨,表現(xiàn)了詩人拋棄離愁后的興奮心情。B.后兩句以落花化成肥料滋養(yǎng)鮮花生長之事比喻自己即使落魄不得重用,也愿為國效力。C.“落紅”含義有三:(1)花是落了,但它“不是無情物”,它是非分明;(2)花成泥滓,成為滋養(yǎng)萬物的春泥;(3)春泥雖為人瞧不起,但它能使花茁壯生長,繼續(xù)為人類造福。D.這首詩反映了詩人辭官后不甘消極,決心繼續(xù)為變革社會而努力的精神?!窘馕觥坑捎谠娙瞬粷M現(xiàn)實辭官離京,因此心情是悲憤寂寞的。,A,19.你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么?(3分)示例:這兩句詩以“落紅”和“春泥”為喻,生動形象地表達了作者雖辭官離京,仍然關(guān)心國家前途和命運的思想感情(或充滿了奉獻精神),(六)暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀,辛夷①花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸?!咀⑨尅啃烈模耗咎m樹的花。,20.詩中“竹”這一形象具有怎樣的特征?(2分)示例:①具有不從世俗、堅忍不屈、忠貞不渝(或不畏春殘、不為俗屈)的品性節(jié)操;②內(nèi)在美與外在美共處一身。,21.任選一個角度(如構(gòu)思、寫法、語言等),對該詩進行賞析。(4分)示例:構(gòu)思一:全詩緊扣“暮春”,寫出了不同景物的不同特征。既合乎自然真實,又巧妙融入主觀情感,新穎別致,渾然天成。構(gòu)思二:所見與所感有機結(jié)合,“感”因“見”而生,寫出了情感意緒的抑揚跌宕,曲折動人。寫法一:反襯,以春花黃鳥之“改”反襯幽竹之“不改”,突出幽竹對“我”的鐘愛及其堅忍不屈、忠貞不渝的精神品質(zhì)。寫法二:擬人,表現(xiàn)幽竹“待我”之情及“我”的憐竹之意,生動有趣而耐人尋味。語言:用“稀”“盡”“飛”一氣而下,渲染出春光逝去、了無蹤影的凋零空寂的氣氛,用“始”與之呼應(yīng),表現(xiàn)出失望之后的意外發(fā)現(xiàn)和驚喜之情,寫出了意脈的轉(zhuǎn)折變化。平中見奇,樸中出新。,怎樣鑒賞古詩(見第21題)【思路點撥】題目要求從構(gòu)思、寫法、語言等方面任選一個角度賞析詩歌。若選擇從構(gòu)思方面賞析,可從作者選擇什么樣的景物描寫、描繪了怎樣的意境、產(chǎn)生了什么樣的感悟等角度切入;若選擇從寫法方面賞析,就要分析詩句運用了哪些表現(xiàn)手法和修辭手法,有什么表達效果;若選擇從語言方面賞析,可從詩句哪些詞用得好、詩歌呈現(xiàn)出怎樣的語言風(fēng)格等角度闡述。,【解題技巧】古詩詞(曲)賞析的方法和技巧:賞析寫景詩句,在把握詩句基本含義的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的想象,合理地組織語言,描繪、再現(xiàn)詩中的畫面或情景,注意突出畫面或情景的特征。賞析抒情詩,要善于將同一情形下抒發(fā)的感情加以比較,從而感受詩人不同的心境和感情。賞析哲理詩,要把握詩歌中關(guān)鍵的句子,從中感受詩人的心境和表達的人生哲理。另外,品味詩句中富有表現(xiàn)力的詞語,要注意詞語所表現(xiàn)出來的人物或景物特征。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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