《學(xué)術(shù)論文寫作教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)·英語)浙江.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)術(shù)論文寫作教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)·英語)浙江.ppt（43頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1,英語教學(xué)的情感態(tài)度、文化意識(shí)研究浙江師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院吳本虎2006年7月21日,浙江省高中英語新課程骨干教師省級(jí)培訓(xùn)TargetingAffectiveGrowthandCross-culturalTranscendenceinEnglishLanguageLearning─AnInquiryintoAffectandCultureinELT,2,第一部分在高中新課程實(shí)驗(yàn)中如何實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度目標(biāo)?,(),3,在《課標(biāo)》中對(duì)情感態(tài)度提出了哪些要求？,(),4,1.1《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)情感態(tài)度的基本理念是什么？,(普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn),2003:3),5,1.2《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中所指的“情感態(tài)度”包括哪些組成部分？,(普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn),2003:17-18),6,1.3《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的七級(jí)和八級(jí)情感態(tài)度目標(biāo)是如何描述的？,(普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn),2003:18),7,2.中學(xué)英語教師運(yùn)用情感因素方面現(xiàn)狀如何？,(),8,2.1在中學(xué)英語教師看來，哪些是影響英語學(xué)習(xí)的最重要因素？,(周榕、何廣鏗，2005:2),9,2.2中學(xué)英語教師對(duì)情感因素的重視程度如何？,(周榕、何廣鏗，2005:2),10,2.3中學(xué)英語教師對(duì)情感因素的作用有著怎樣的認(rèn)識(shí)？,(周榕、何廣鏗，2005:2),11,2.4英語教師主要在哪些方面運(yùn)用情感因素？,(周榕、何廣鏗，2005:3),12,2.5中學(xué)英語教師是在何種程度上明確情感目標(biāo)的？,(周榕、何廣鏗，2005:3),13,2.6中學(xué)英語教師是在何種程度上落實(shí)情感目標(biāo)的？,(周榕、何廣鏗，2005:4),14,2.7中學(xué)英語教師在落實(shí)情感目標(biāo)方面的主要問題有哪些?,(周榕、何廣鏗，2005:4),15,3.在運(yùn)用情感因素方面有哪些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)？,(),16,3.1何如利用教材實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度目標(biāo)?,(王莉敏,2004:6-9),17,3.2在英語教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)有哪些途徑和方法?,(馮玉芳,2005:89-90),18,3.3怎樣在作業(yè)批語中展示自己的情感魅力?,(葉慶文,2003:19),19,4.如何落實(shí)《課標(biāo)》中提出的情感態(tài)度目標(biāo)？,(),20,4.1應(yīng)當(dāng)從哪些方面去認(rèn)識(shí)落實(shí)情感態(tài)度目標(biāo)的的意義?,(程曉堂等,2006:8-9),21,4.2如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度？,[高中培訓(xùn)資料]國(guó)家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》問答,2005.◆,22,5.怎樣運(yùn)用人教版新教材實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度目標(biāo)?,(),23,5.1如何圍繞話題激發(fā)與保持學(xué)習(xí)英語的愿望與興趣?,(),24,5.1a如何圍繞話題激發(fā)與保持學(xué)習(xí)英語的愿望與興趣?,(),25,5.1b如何圍繞話題激發(fā)與保持學(xué)習(xí)英語的愿望與興趣?,(Google◆;Yahoo◆),26,5.1c如何圍繞話題激發(fā)與保持學(xué)習(xí)英語的愿望與興趣?,(Yahoo:Friendshipmeans),27,5.2怎樣使學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)主義意識(shí)，拓展國(guó)際視野?,(Gates:Vista…China),28,5.2a怎樣使學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)主義意識(shí)，拓展國(guó)際視野?,(Gates:Vista…China),29,第二部分在高中新課程實(shí)驗(yàn)中如何實(shí)現(xiàn)文化意識(shí)目標(biāo)?,(),30,在《課標(biāo)》中對(duì)情感態(tài)度提出了哪些要求？,(),31,1.1《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中所指的“文化意識(shí)”包括哪些組成部分？,(普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn),2003:21),32,1.2我們需要如何提高對(duì)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中文化意識(shí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)？,(普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn),2003:21),33,1.3我們應(yīng)當(dāng)怎樣實(shí)現(xiàn)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的文化意識(shí)目標(biāo)？,(普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn),2003:21-22),34,1.4《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的七級(jí)和八級(jí)文化意識(shí)目標(biāo)是如何描述的？,(普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn),2003:22),35,1.4a《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的七級(jí)和八級(jí)文化意識(shí)目標(biāo)是如何描述的？,(普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn),2003:22),36,2.在增強(qiáng)文化意識(shí)方面有哪些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)？,(),37,2.1怎樣將文化意識(shí)導(dǎo)入與滲透于教學(xué)中?,(成都七中劉鈺,2003:),38,2.2培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)有哪些途徑?,(余姚中學(xué)王秋紅,2003:57-58◆),39,2.3在培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)方面還有哪些可供利用的資源？,(),40,3.怎樣運(yùn)用人教版新教材實(shí)現(xiàn)文化意識(shí)目標(biāo)？,(),41,3.1如何利用報(bào)刊新聞、網(wǎng)絡(luò)資源豐富課堂教學(xué)？,(Car:LicensePlate;Google:Unluckynumber13),42,參考文獻(xiàn),(),43,ThankYou,杭州灣大橋,