河南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 方程(組)與不等式(組)第三節(jié) 分式方程及其應(yīng)用課件.ppt
《河南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 方程(組)與不等式(組)第三節(jié) 分式方程及其應(yīng)用課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 方程(組)與不等式(組)第三節(jié) 分式方程及其應(yīng)用課件.ppt(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié)分式方程及其應(yīng)用,考點(diǎn)一分式方程的解法例1(2017河南)解分式方程2,去分母得()A12(x1)3B12(x1)3C12x23D12x23,【分析】分式方程變形后,兩邊乘最簡(jiǎn)公分母x1得到結(jié)果,即可作出判斷.【自主解答】分式方程整理得:2,去分母得:12(x1)3,故選:A.,提醒:分式方程與分式化簡(jiǎn)的根本區(qū)別分式方程在轉(zhuǎn)化為整式方程時(shí),是利用等式的性質(zhì)約去了分母;而分式化簡(jiǎn)是代數(shù)式的變形,不能約去分母.,解方程:.解:方程兩邊同乘以2x(x1)得,3(x1)42x,去括號(hào)得3x38x,移項(xiàng),合并同類項(xiàng)得5x3,化系數(shù)為1得x.經(jīng)檢驗(yàn),x是原分式方程的解.,考點(diǎn)二分式方程的應(yīng)用例2(2018泰州)為了改善生態(tài)環(huán)境,某鄉(xiāng)村計(jì)劃植樹4000棵.由于志愿者的支援,實(shí)際工作效率提高了20%,結(jié)果比原計(jì)劃提前3天完成,并且多植樹80棵.原計(jì)劃植樹多少天?,【分析】根據(jù)“結(jié)果比原計(jì)劃提前3天完成”得到一個(gè)相等關(guān)系,即:原計(jì)劃時(shí)間實(shí)際完成時(shí)間3(天),設(shè)出原計(jì)劃每天植樹棵數(shù),即可列分式方程求解.注意檢驗(yàn).,【自主解答】解:設(shè)原計(jì)劃每天種x棵樹,則實(shí)際每天種(120%)x棵樹,由題知3,解得x200,經(jīng)檢驗(yàn):x200是原方程的解.當(dāng)x200時(shí),20.答:原計(jì)劃植樹20天.,(2018衡陽)衡陽市某生態(tài)示范園計(jì)劃種植一批梨樹,原計(jì)劃總產(chǎn)量30萬千克,為了滿足市場(chǎng)需要,決定改良梨樹品種,改良后平均每畝產(chǎn)量是原來的1.5倍,總產(chǎn)量比原計(jì)劃增加了6萬千克,種植畝數(shù)減少了10畝,則原來平均每畝產(chǎn)量是多少萬千克?設(shè)原來平均每畝產(chǎn)量為x萬千克,根據(jù)題意,列方程為(),A,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 河南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 方程組與不等式組第三節(jié) 分式方程及其應(yīng)用課件 河南省 2019 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 第二 方程 不等式 三節(jié) 分式 及其 應(yīng)用 課件
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-11538100.html