生物《種群數(shù)量的變化》課件新人教版.ppt
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,怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型?種群的數(shù)量是怎樣變化的?什么是環(huán)境容納量?哪些因素會(huì)影響種群數(shù)量的變化?,種群數(shù)量的變化,數(shù)學(xué)模型,大腸桿菌,一、建構(gòu)種群增長模型,思考:在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代,(2)根據(jù)上表,寫出n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式。,(1)請(qǐng)你計(jì)算出一個(gè)細(xì)菌產(chǎn)生的后代在不同時(shí)間的數(shù)量:,,(3)將數(shù)學(xué)公式(Nn=2n)變?yōu)榍€圖,曲線圖與數(shù)學(xué)方程式比較,有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?,,,,,,數(shù)學(xué)模型:建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟:,觀察研究對(duì)象,提出問題,細(xì)胞每20min分裂一次,,資源空間無限多,細(xì)菌種群的增長不受種群密度增加的影響,,Nn=2n,,觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正,,,,,理想條件下細(xì)菌數(shù)量增長的推測:自然界中有與此類似的情況嗎?,二、種群增長的“J”型曲線,,實(shí)例1:澳大利亞野兔,實(shí)例2:鳳眼蓮,討論1:出現(xiàn)上述種群增長的原因有哪些?討論2:上述實(shí)例中生物增長有什么特點(diǎn)?,野兔和鳳眼蓮增長的數(shù)學(xué)模型,2.模型假設(shè):,理想狀態(tài)——食物充足,空間不限,氣候適宜,沒有敵害等;,(N0為起始數(shù)量,t為時(shí)間,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,λ為年均增長率.),3.數(shù)學(xué)模型公式:,Nt=N0λt,種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長,第二年是第一年的λ倍。,1.觀察、提出問題:,Nt=N0λt的曲線圖,“J”型增長能一直持續(xù)下去嗎?,種群數(shù)量,[例]生態(tài)學(xué)家高斯的實(shí)驗(yàn):,大草履蟲種群的增長曲線,討論4:大草履蟲的增長呈“S”型曲線的原因有哪些?,討論3:大草履蟲的增長是呈“J”型曲線嗎?發(fā)生了什么變化?,存在環(huán)境阻力———,自然條件(現(xiàn)實(shí)狀態(tài))——食物等資源和空間總是有限的,種內(nèi)斗爭不斷加劇,天敵數(shù)量不斷增加,導(dǎo)致該種群的出生率降低,死亡率增高。,三、種群增長的“S”型曲線,K值:在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量。,討論5:從環(huán)境容納量(K值)的角度思考:(1)對(duì)瀕危動(dòng)物如大熊貓應(yīng)采取什么保護(hù)措施?,(2)對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,應(yīng)當(dāng)采取什么措施?,種群數(shù)量,種群增長的“J”型曲線,種群增長的“S”型曲線,(在理想狀態(tài)下的種群增長),(在有限環(huán)境下的種群增長),1、能夠影響種群數(shù)量變化的因素是()A.性別比例和年齡組成B.氣候、食物、被捕食者等C.人類活動(dòng)D.以上都是,2、一個(gè)新的物種進(jìn)入某地后,其種群數(shù)量變化,哪一項(xiàng)是不正確的()A.先呈“S”形增長,后呈“J”形增長B.先呈“J”形增長,后呈“S”形增長C.種群數(shù)量達(dá)到K值后會(huì)保持穩(wěn)定D.K值是環(huán)境條件允許的種群增長的最大值,3、如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:,(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體的增長曲線是_______,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有________特性。,(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長曲線是________,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示_______________。(3)影響種群密度的因素有種群的_______、_________、________和_________。,廣東珍珠巖廣東珍珠巖廠扛鬻搋,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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