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______________________________________________________________________________________________________________ 經(jīng)濟(jì)生活全套教案 第 一單元 生活與消費(fèi) 第一課 神奇的貨幣 一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 1、知識(shí)與技能 2、過(guò)程與方法 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記：貨幣的本質(zhì)。貨幣的兩個(gè)基本職能。紙幣。支票和信用卡。外匯和匯率。 理解： 物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性。價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。商品流通及其公試。商品流通與物物交換的區(qū)別。紙幣與金屬貨幣的聯(lián)系和區(qū)別。信用工具的用途和使用。人民幣外匯牌價(jià)。 運(yùn)用：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)貨幣的不同看法，從貨幣的本質(zhì)和基本職能說(shuō)明應(yīng)該正確對(duì)待金錢(qián)。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ叩淖饔谩? 能力目標(biāo) 運(yùn)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)貨幣含義的理性認(rèn)識(shí)。懂得制造假幣是違法行為，提高鑒別假鈔的能力。正確使用信用工具，增強(qiáng)學(xué)生積累知識(shí)的能力。 (1) 導(dǎo)入法。介紹貨幣簡(jiǎn)史和世界各國(guó)貨幣趣聞，還可以采取由學(xué)生介紹世界各國(guó)貨幣的名稱(chēng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和主動(dòng)參與。 (2) 采取討論和辯論法。 (3) 社會(huì)調(diào)查法。 (4) 類(lèi)比法。 (5) 比較法。 (6) 熱點(diǎn)分析法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中“一切向錢(qián)看”等思潮運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行批駁。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步樹(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，既要認(rèn)識(shí)貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的作用，又不盲目崇拜金錢(qián)，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，做到君子愛(ài)財(cái)，取之有道，用之有度，用之有益。 二、知識(shí)縱橫： （一）揭開(kāi)貨幣的神秘面紗 1、貨幣的本質(zhì)。 （1）商品和貨幣的密切聯(lián)系，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物； （2）物物交換的困難和一般等價(jià)物的產(chǎn)物； （3）貨幣是從商品中分離出來(lái)固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。 2．貨幣的基本職能。 （1）價(jià)值尺度是貨幣的第一種基本職能。貨幣作為價(jià)值尺度，就是以貨幣作為尺度來(lái)表現(xiàn)和衡量一切商品價(jià)值的大小。若不是一切商品，就不是貨幣，只是商品的等價(jià)物。貨幣具有價(jià)值尺度，是因?yàn)樨泿疟旧碛袃r(jià)值，這樣貨幣才能衡量其他商品價(jià)值的大小。商品的價(jià)值用貨幣表示出來(lái)的時(shí)候就是價(jià)格。貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度時(shí)，只是觀念上的貨幣。 （2）流通手段是貨幣的第二種基本職能。應(yīng)注意流通手段與商品流通手段的區(qū)別。流通手段強(qiáng)調(diào)的是貨幣在商品交換中的作用，商品流通強(qiáng)調(diào)的是商品如何交換。作為流通手段的貨幣必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能是觀念上的貨幣。要懂得流通中所需要的金屬貨幣量的計(jì)算公式。 3． 紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展 紙幣是隨著商品交換的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。它必須由國(guó)家發(fā)行并且強(qiáng)制使用 的。紙幣與鑄幣相比較，它有自己的優(yōu)點(diǎn)。國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，但是既不能過(guò)多，也不能過(guò)少。要注意正確使用紙幣，對(duì)制造假幣的行為必須依法嚴(yán)懲。 （二）信用工具和外匯 1。信用工具 （1）信用卡 ①信用卡的含義：信用卡是銀行對(duì)資信狀況良好的客戶(hù)發(fā)行的一種信用憑證。 ②信用卡的優(yōu)點(diǎn)：信用卡及存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢(xún)?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡(jiǎn)化收款手續(xù)，節(jié)約交易費(fèi)用，增強(qiáng)消費(fèi)安全，給持卡人帶來(lái)極大的便利。 ③信用卡的使用。 （2）支票 ①支票的含義：支票是活期存款的憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見(jiàn)票是支付一定金額給收款人或者持票人的票據(jù)。 ②種類(lèi)：轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票 （3）匯票。 ①含義：由出票人簽發(fā)，委托付款人在見(jiàn)票時(shí)或者在指定日期，無(wú)條件支付確定的金額給收款人或持票人。 ②分類(lèi)：匯票包括銀行匯票和商業(yè)匯票。 ③作用：匯票的使用，有利于匯款人的異地貿(mào)易，避免了長(zhǎng)途攜帶現(xiàn)金的不便和風(fēng)險(xiǎn)。 2．外匯 （1）外匯的含義：用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段。 （2）匯率的含義：匯率又稱(chēng)匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。 （3）人民幣外匯的牌價(jià)。 三、學(xué)法指導(dǎo) （一）知識(shí)篇： 重點(diǎn)問(wèn)題分析 1、貨幣的本質(zhì) 準(zhǔn)確理解貨幣的本質(zhì)，是準(zhǔn)確把握本課知識(shí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是連接本課其他知識(shí)的紐帶 和關(guān)鍵。貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。貨幣是財(cái)富的象征。在人們眼里，貨幣蒙上了神秘的面紗，具有某種神秘的力量，對(duì)貨幣的各種不正確的觀念（如拜金主義，金錢(qián)萬(wàn)惡論等）便應(yīng)運(yùn)而生。 （1）等價(jià)物的含義。在商品的價(jià)值關(guān)系中，一種商品充當(dāng)表現(xiàn)其他商品價(jià)值的材料而能夠同一另一種商品直接交換，它就處于等價(jià)形式上，也稱(chēng)等價(jià)物。 （2）一般等價(jià)物的含義。一般等價(jià)物是從商品中分離出來(lái)，可以直接和其他一切商品相交換并表現(xiàn)其他商品價(jià)值的商品。第一，它首先是一種商品，是某一地區(qū)市場(chǎng)上人們比較認(rèn)同、樂(lè)意接受的。第二，它自身有一個(gè)演化的過(guò)程。第三，金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物，就是貨幣。 貨幣是從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣的本質(zhì)就是一般等價(jià)物。貨幣是一種商品，但與其他商品不同，是一般等價(jià)物，是可以和其他一切商品相交換的商品；貨幣和其他一般等價(jià)物又有不同，只有當(dāng)貴金屬用來(lái)固定充當(dāng)一般等物時(shí)，才標(biāo)志貨幣正式產(chǎn)生。 貨幣與其他一般等價(jià)物的區(qū)別。產(chǎn)生時(shí)間不同，其他一般等價(jià)物出現(xiàn)比貨幣早。特征不同，如貨幣價(jià)值比較大，易于分割，易于保存，便于攜帶。其他一般等價(jià)物各自在不同程度上具有上述某些特征。貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物，其他一般等價(jià)物不是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物。 2、貨幣的基本職能 貨幣的基本職能是本課知識(shí)的核心?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的方方面面都離不開(kāi)貨幣，不了解貨幣的職能，就無(wú)法真正懂得貨幣，就無(wú)法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)生活的需要。 價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的兩個(gè)基本職能。在這里“基本“是指這兩個(gè)職能是從貨幣產(chǎn)生時(shí)就有的，貨幣的其他三個(gè)職能即儲(chǔ)藏手段職能、支付手段職能以及世界貨幣職能，都是在這兩個(gè)基本職能基礎(chǔ)上派生出來(lái)的。 （1）價(jià)值尺度職能是指貨幣作為衡量其他一切商品價(jià)值大小的尺度的職能。如果不是衡量一切商品價(jià)值，而是一個(gè)或幾個(gè)，那就不是貨幣，只是等價(jià)物。貨幣之所以能具有價(jià)值尺度職能，是因?yàn)樨泿疟旧硎巧唐?，也有價(jià)值。貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度，對(duì)商品價(jià)值言，表現(xiàn)為價(jià)格，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。在一般情況下，商品價(jià)格的高低與商品本身價(jià)值的大小成正比，與貨幣本身的價(jià)值成反比。貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，只要觀念上的貨幣即可，并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。 （2）流通手段的職能，是指貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，這一職能又叫購(gòu)買(mǎi)手段職能。流通手段強(qiáng)調(diào)的是貨幣在商品交換中的作用，而商品流通強(qiáng)調(diào)的是商品如何進(jìn)行交換。商品流通是直接的物物交換，用公式表示為：商品-商品。以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通，用公式表示為：商品-貨幣-商品。兩者有明顯區(qū)別。作為流通手段的貨幣，必須是實(shí)實(shí)大大的貨幣，而不能只是觀念的貨幣。流通中實(shí)際需要的貨幣量是受一定規(guī)律支配的，它主要由商品的價(jià)格總額和貨幣的流通速度所決定的。 3、紙幣 紙幣代替金屬貨幣以后，必須通常把流通中的紙幣稱(chēng)之為貨幣。人民幣是我國(guó)的法定貨幣。 （1）紙幣的含義：紙幣本身沒(méi)有價(jià)值，它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。它必須由國(guó)家發(fā)行，如果不是本國(guó)國(guó)家發(fā)行的，就不是法定貨幣。制造假幣的行為在各國(guó)都是犯罪行為。必須是國(guó)家現(xiàn)在正在強(qiáng)制使用的。國(guó)家以前強(qiáng)制使用而現(xiàn)在不再?gòu)?qiáng)制使用的，則不能在市場(chǎng)上流通。 （2）紙幣的優(yōu)點(diǎn)：成本低，避免了鑄幣在流通中的磨損，容易保管攜帶和運(yùn)輸。 ①紙幣是由國(guó)家發(fā)行的，國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不能任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣數(shù)量為限度，如果不相符，則可能出現(xiàn)通貨膨脹或通貨緊縮經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，勢(shì)必會(huì)影響人們的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。 ②通貨膨脹：指的是紙幣貶值、物價(jià)上漲的現(xiàn)象。紙幣發(fā)生早超過(guò)流通中的實(shí)際需要量，是通貨膨脹的原因之一，不是惟一原因。 ③通貨緊縮是一種與通貨膨脹相反的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，導(dǎo)致通貨緊縮的原因有多種，其中流通中紙幣數(shù)量相對(duì)不足只是引發(fā)通貨緊縮的一個(gè)原因。而主要原因在于社會(huì)需求不足。 難點(diǎn)問(wèn)題分析 1． 外匯 （1）外匯的含義。外匯是指以外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付工具。外匯是一個(gè)國(guó)家寶貴的戰(zhàn)略資源，對(duì)于保障進(jìn)口、應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)具有重大的作用。外匯儲(chǔ)備是一個(gè)國(guó)家國(guó)際儲(chǔ)備的重要組成部分，是一個(gè)國(guó)家用于平衡國(guó)際收支、穩(wěn)定匯率、償還對(duì)外債務(wù)的外匯積累。 （2）外匯的特征。以外國(guó)貨幣表示，可自由兌換。 （3）外幣與外匯。外幣與外匯既相聯(lián)系、又有區(qū)別。外匯包括外幣，但外匯不等于就是外幣。外幣并非都是外匯。持有外匯意味著對(duì)外匯發(fā)行國(guó)擁有債權(quán)，持有外匯過(guò)多，一方面意味著國(guó)際支付能力強(qiáng)和有可能對(duì)外匯發(fā)行國(guó)施加影響，另一方面則意味著大量該由本國(guó)享受的資源，被借給外國(guó)利用，并要承擔(dān)外匯貶值的風(fēng)險(xiǎn)。 2． 匯率 （1）匯率的含義。匯率又稱(chēng)匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。它是在使用外匯時(shí)必須與本國(guó)貨幣折算而產(chǎn)生的。 （2）影響匯率變動(dòng)的因素有：外匯的供給與需求，通貨膨脹（或緊縮）率、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率、利率水平等。 （3）匯率的作用。匯率同稅收、財(cái)政、利率等一樣是一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)杠桿。它在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際貿(mào)易中具有重要的作用。 （4）中國(guó)政府繼續(xù)保持人民幣匯率基本穩(wěn)定，不僅有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)和金融持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，而且有利于周邊國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和金融穩(wěn)定發(fā)展。從根本上說(shuō)，也有利于世界經(jīng)濟(jì)和金融的穩(wěn)定發(fā)展。 3． 正確對(duì)待貨幣 在現(xiàn)實(shí)生活中一些“惟利是圖”“一切向錢(qián)看”等思想和行為的存在，對(duì)學(xué)生有很大的影響，因此應(yīng)正確對(duì)待貨幣。 （1）貨幣被崇拜的原因。貨幣出現(xiàn)以后，一切商品的價(jià)值都由貨幣來(lái)表現(xiàn)，一切商品和服務(wù)首先都要與貨幣相交換。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)人手中擁有貨幣，就可以購(gòu)買(mǎi)到他所需要的所有商品和服務(wù)。這樣，貨幣成了社會(huì)一般財(cái)富的代表，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮著重要作用，成了一種特殊的社會(huì)力量。 （2）貨幣并不神秘。從貨幣的產(chǎn)生過(guò)程看，它本身也只是一種普通的商品；貨幣的本質(zhì)看，它是一般等價(jià)物；從貨幣的作用看，貨幣的作用受社會(huì)制度的制約。對(duì)待貨幣的正確態(tài)度是：君子愛(ài)財(cái)，取之有道，用之用度。 （二）方法篇 1、類(lèi)比法。如在學(xué)習(xí)價(jià)值尺度這部分內(nèi)容時(shí)，為更好地理解貨幣為什么能衡量其他商品的價(jià)值時(shí)，可以拿尺子為什么能測(cè)量其他東西的長(zhǎng)度，秤為什么能測(cè)量其他東西的重量作類(lèi)比。 2、比較法。對(duì)貨幣的五種職能從其概念、所需貨幣形式等諸方面作比較，可以加深對(duì)課本知識(shí)的理解。 3、聯(lián)系實(shí)例法。在學(xué)每一職能時(shí)都盡量準(zhǔn)確地從現(xiàn)實(shí)生活中找出典型事例，并對(duì)其分析，以加深對(duì)知識(shí)的理解。 4、歷史分析法。在學(xué)習(xí)紙幣的產(chǎn)生時(shí)用歷史分析法，得出紙幣產(chǎn)生的必然性。 5、比較法。通過(guò)對(duì)貨幣和紙幣的比較，主要弄清其區(qū)別，從而明白紙幣并不是貨幣，沒(méi)有價(jià)值，只是一種貨幣符號(hào)，它代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能。 6、熱點(diǎn)分析法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中“一切向錢(qián)看”、“金錢(qián)萬(wàn)能論”等思潮，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行批駁。 第二課 多變的價(jià)格 一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 1、知識(shí)與技能 2、過(guò)程與方法 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 識(shí)記：賣(mài)方市場(chǎng)和買(mǎi)方市場(chǎng) 影響價(jià)格的因素 社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 勞動(dòng)生產(chǎn)率 價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容 替代品和互補(bǔ)品 理解：供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響 價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系 價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率 價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式 價(jià)格對(duì)需求的影響 價(jià)格對(duì)生產(chǎn)的影響 能力：培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力 培養(yǎng)綜合概括能力 聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明，價(jià)格變動(dòng)，既影響人們生活，又影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 從生產(chǎn)和生活兩個(gè)方面實(shí)際出發(fā)分析影響價(jià)格變動(dòng)的因素以及分析價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的影響 以討論法、探究式方法為主，具體有：舉例法、討論法、圖示法、實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜索、熱點(diǎn)聯(lián)系法 提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性 樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的要求 培養(yǎng)尊重他人勞動(dòng)、平等待人的思想和意識(shí) 二、知識(shí)縱橫 （一）影響價(jià)格的因素 1、供求影響價(jià)格 （1）氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化等許多因素都能引起價(jià)格波動(dòng) （2）各種因素對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響，實(shí)際上是通過(guò)供求或者需求變動(dòng)而進(jìn)行的 （3）供過(guò)于求時(shí)，價(jià)格下降；供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格升上 2、價(jià)值決定價(jià)格 （1）價(jià)格最終由價(jià)值決定。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。 （2）商品的價(jià)值量不是由個(gè)別商品生產(chǎn)者耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的 （3）單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生活產(chǎn)率成反比。 （4）價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，這是價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容。受供求關(guān)系的影響，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。 （二）價(jià)格變動(dòng)的影響 1、對(duì)人們生活的影響 （1）價(jià)格上升，消費(fèi)者減少購(gòu)買(mǎi)；價(jià)格下降，消費(fèi)者增加購(gòu)買(mǎi)。 （2）生活中為什么出現(xiàn)“買(mǎi)漲不買(mǎi)落”的現(xiàn)象 （3）生活必需品和高檔耐用消費(fèi)品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求的影響是不同的。 （4）替代品和互補(bǔ)品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們消費(fèi)選擇的影響 2、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 （1）調(diào)節(jié)生產(chǎn)。當(dāng)市場(chǎng)上商品供過(guò)于求時(shí)，商品的價(jià)格下降，生產(chǎn)者獲利較少，壓縮生產(chǎn)規(guī)模，調(diào)減產(chǎn)量。當(dāng)商品供不應(yīng)求時(shí)，商品價(jià)格上漲，生產(chǎn)者獲利增加，生產(chǎn)者會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量。 （2）提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，才能縮短生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，給自己的產(chǎn)品提供降價(jià)空間，在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)中乃至生存競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。 （3）生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)為了獲得使用價(jià)值。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，哪個(gè)生產(chǎn)者能提供質(zhì)量好的或者其他企業(yè)無(wú)法生產(chǎn)的產(chǎn)品，它就能獲得較大的試產(chǎn)份額，從中獲得更多的利潤(rùn)。 三、學(xué)法指導(dǎo) （一）知識(shí)篇 1、供求影響價(jià)格。這是本課的重點(diǎn)。 影響價(jià)格變動(dòng)的因素很多，但它們都是通過(guò)改變商品的供求關(guān)系實(shí)現(xiàn)的。供不應(yīng)求，價(jià)格上漲；供過(guò)于求，價(jià)格下跌。這種價(jià)格的變動(dòng)始終以?xún)r(jià)值為軸心，不能脫離價(jià)值無(wú)限上升或無(wú)限下跌。同時(shí)，還應(yīng)看到價(jià)格反過(guò)來(lái)也影響供求關(guān)系。當(dāng)價(jià)格高于價(jià)值時(shí)，就會(huì)刺激商品生產(chǎn)者擴(kuò)大生產(chǎn)，從而使供求趨于與平衡；反之，當(dāng)價(jià)格低于價(jià)值時(shí)，生產(chǎn)者就會(huì)縮減生產(chǎn)，使價(jià)格逐漸上漲?？傊?，價(jià)格受供求影響，由價(jià)值決定。 要掌握好供求對(duì)價(jià)格的影響，需要搞清幾個(gè)問(wèn)題： （1）需求 需求是指消費(fèi)者在某一時(shí)點(diǎn)上和某一價(jià)格條件下對(duì)某種商品或勞務(wù)愿意購(gòu)買(mǎi)并能夠購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量。經(jīng)濟(jì)學(xué)上所說(shuō)的需求稱(chēng)為有效需求，它滿(mǎn)足兩個(gè)條件：第一，消費(fèi)者愿意購(gòu)買(mǎi)；第二，消費(fèi)者能夠購(gòu)買(mǎi)（有支付能力）。 理解需求要注意兩點(diǎn)：第一，把需求與需要區(qū)分開(kāi)來(lái)。如果消費(fèi)者只是愿意購(gòu)買(mǎi)而沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)，只是需要而不是需求。第二，需求是一個(gè)量的概念。它表示在一定價(jià)格條件下消費(fèi)者對(duì)于某種商品所形成的一定的需求量。 （2）影響需求的因素。一種商品的需求量是由許多因素決定的，其中主要的因素有以下幾項(xiàng)：商品本身的價(jià)格、相關(guān)商品的價(jià)格、消費(fèi)者的個(gè)人收入、消費(fèi)者的個(gè)人偏好、消費(fèi)者的預(yù)期。影響需求的因素是多種多樣的。在這里，就阿哥和收入主要影響購(gòu)買(mǎi)力。在這里，價(jià)格和收入主要影響購(gòu)買(mǎi)力。 （3）供給 供給與需求相對(duì)應(yīng)，是指在一定時(shí)期內(nèi)，生產(chǎn)者在一定價(jià)格條件下愿意并且能夠提供的某種商品或勞務(wù)的數(shù)量。如果生產(chǎn)者對(duì)某種商品只有提供出售的愿望，而沒(méi)有提供出售的能力，則不能形成有效供給；同樣，僅具備提供出售的能力，但生產(chǎn)者不愿意生產(chǎn)，也不能形成有效供給?？梢?jiàn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的供給，是供給欲望與供給能力的統(tǒng)一。 （4）影響供給的因素。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)者的生產(chǎn)的目標(biāo)是利潤(rùn)的最大化，即生產(chǎn)者供給的數(shù)量取決于他能否獲得最大利潤(rùn)。除此之外，還有如下幾項(xiàng)：所供給商品的價(jià)格、生產(chǎn)要素的價(jià)格、其它商品的價(jià)格、生產(chǎn)的技術(shù)水平、生產(chǎn)者的預(yù)期。 2、商品價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。這是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。 （1）商品價(jià)值量是指商品價(jià)值的大小。 （2）商品價(jià)值的大小是由生產(chǎn)商品中耗費(fèi)的勞動(dòng)量決定的，生產(chǎn)商品的過(guò)程中耗費(fèi)的勞動(dòng)量越多，商品的價(jià)值量越大。 （3）商品的價(jià)值量不是由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定。如果由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定，社會(huì)上同一種商品就不可能有統(tǒng)一的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，也就無(wú)法進(jìn)行交換。如果是這樣，商品生產(chǎn)過(guò)程中就會(huì)鼓勵(lì)落后，打擊先進(jìn)，商品生產(chǎn)者就不會(huì)去改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。商品是一個(gè)天生的“平等派”，不管個(gè)別生產(chǎn)者耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間多么不同，但在市場(chǎng)上出賣(mài)時(shí)，同樣的商品的價(jià)值量是相同的，只能賣(mài)同樣的價(jià)格。 （4）商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是在現(xiàn)有的社會(huì)正常生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下制造某種使價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。 3、商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。 這部分內(nèi)容理解起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)中，需要運(yùn)用抽象思維能力，而不是靠直觀所能把握的。 （1）勞動(dòng)生產(chǎn)率就是勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率。有兩種表示方法：一種是單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量；另一種是生產(chǎn)單位產(chǎn)品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間。 （2）勞動(dòng)生產(chǎn)率有個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率和社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率。 （3）注意理解和把握幾對(duì)關(guān)系。①個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，它們不決定價(jià)值量。個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值總量成正比。②社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，與單位商品價(jià)值量成正比，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品的價(jià)值總量無(wú)關(guān)。以上幾對(duì)關(guān)系可以歸納為下面圖表： （4）個(gè)別企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義。商品生產(chǎn)者可以獲得額外的利潤(rùn)，在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利的地位，最終會(huì)引起社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化。 （5）提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義。社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高后，單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的使用價(jià)值的數(shù)量增多，社會(huì)財(cái)富增加，滿(mǎn)足人們不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，提高人民的生活質(zhì)量。 4、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。對(duì)價(jià)值規(guī)律的理解，應(yīng)明確一下幾點(diǎn)： （1）價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本規(guī)律。只要存在商品生產(chǎn)和商品交換，價(jià)值規(guī)律就存在，就會(huì)發(fā)生作用。 （2）價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。 （3）價(jià)值規(guī)律是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，人們遵循價(jià)值規(guī)律，否則，就會(huì)受到懲罰。但是，人們可以利用價(jià)值規(guī)律發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。 5、等價(jià)交換原則 商品價(jià)值量 、 學(xué)習(xí)時(shí)，必須通過(guò)對(duì)一些具體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析，運(yùn)用抽象思維的方法來(lái)把握。 （1）等價(jià)交換是商品經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要原則。所謂等價(jià)，就是交換雙方商品的價(jià)值量相等。但是等價(jià)交換并不存在于商品交換的一切場(chǎng)合，而是從整體上說(shuō)的，要從商品交換的本質(zhì)上來(lái)理解。 （2）等價(jià)交換原則在貨幣出現(xiàn)以后，表現(xiàn)為價(jià)格與價(jià)值相符。但實(shí)際上價(jià)格與價(jià)值往往不相符，而是有時(shí)高于價(jià)值，有時(shí)低于價(jià)值。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：價(jià)格雖然由價(jià)值決定，但價(jià)格也會(huì)受到供求關(guān)系的影響，從而使價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。 （3）實(shí)行等價(jià)交換原則，具有重大的意義。只有實(shí)行等價(jià)交換原則，，才能維護(hù)各個(gè)商品生產(chǎn)者和消費(fèi)者的利益，才能形成平等競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，使商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。 （4）等價(jià)交換原則只適應(yīng)于商品經(jīng)濟(jì)，不能引入政治生活和社會(huì)生活。 6、價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式。 （1）價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的惟一可行的表現(xiàn)形式。 （2）價(jià)格與供求相互制約的關(guān)系 ①在市場(chǎng)上，發(fā)生價(jià)格與價(jià)值相背離，主要由供求關(guān)系引起。 ②價(jià)格的變動(dòng)也會(huì)影響供求關(guān)系。 ③價(jià)格與供求相互制約，使價(jià)格始終圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。 7、價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活和生產(chǎn)的影響。 （1）價(jià)格對(duì)人們生活的影響。 第一：價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品需求量有不同影響，一般說(shuō)來(lái)，價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起商品需求 量的反方向變動(dòng)，價(jià)格越高需求量越小，有些商品，價(jià)格微小變化會(huì)導(dǎo)致需求數(shù)量的大幅變動(dòng)，有些商品，價(jià)格的大幅度漲落，只引起需求量微小的變動(dòng)。因此，價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必須品的影響較小，對(duì)高檔耐用消貨品的影響較大。 第二：人們對(duì)商品的需求還與商品的替代品和互襯品有關(guān)。替代品比較多的商品，其 價(jià)格上漲后，消費(fèi)者會(huì)選擇替代品。在互補(bǔ)商品中，當(dāng)一種商品的價(jià)格下降，不僅會(huì)使這種商品的需求量上升，也會(huì)使另一種商品需求量上升，反之，也是這樣。 （2）價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響。 第一：調(diào)節(jié)生產(chǎn)。當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，生產(chǎn)前者就會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)，增加這種商品 的供給；當(dāng)某種商品價(jià)格下降時(shí)，生產(chǎn)者就會(huì)壓縮生產(chǎn)規(guī)模，減少供給。 第二：激勵(lì)生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品，以使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng) 爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。當(dāng)然，部分勞動(dòng)生產(chǎn)率低，產(chǎn)品無(wú)銷(xiāo)路的企業(yè)就會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。因此，單純地價(jià)值規(guī)律的作用，會(huì)造成社會(huì)勞動(dòng)的巨大浪費(fèi)，商家必須運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和行政手段進(jìn)行宏觀調(diào)控。 （二）方法篇 (1)抽象思維法，通過(guò)不等價(jià)交換這一現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系即價(jià)格規(guī)律。 (2)結(jié)合實(shí)例分析。學(xué)習(xí)供求影響價(jià)格和價(jià)格影響生產(chǎn)和生活時(shí)，可以找出生活中的實(shí)例進(jìn)行分析。 (3)熱點(diǎn)聯(lián)系法。結(jié)合我國(guó)國(guó)企改革這一熱點(diǎn)，分析價(jià)格規(guī)律二作用，理解國(guó)有企業(yè)被淘汰，被兼并也是可能的。結(jié)合我國(guó)消費(fèi)品市場(chǎng)的狀況說(shuō)明我國(guó)應(yīng)該怎樣解決消費(fèi)品市場(chǎng)供過(guò)于求的矛盾，特別是生產(chǎn)企業(yè)如何應(yīng)用價(jià)格規(guī)律應(yīng)對(duì)市場(chǎng)。 （三）能力篇 （1）通過(guò)供求影響價(jià)格的學(xué)習(xí)，應(yīng)該增強(qiáng)讓學(xué)生解釋經(jīng)濟(jì)生活的能力。對(duì)市場(chǎng)上商品價(jià)格的變化能夠科學(xué)分析和解釋?zhuān)骸鞍促|(zhì)論價(jià)，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”。 （2）通過(guò)：“價(jià)值決定價(jià)格的學(xué)習(xí)”應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象抓住事物本質(zhì)的能力。 （3）通過(guò)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清晰的認(rèn)識(shí)。 （4）通過(guò)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響的學(xué)習(xí)提高學(xué)生理解日常經(jīng)濟(jì)生活的能力。 第三課 多彩的消費(fèi) 一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 1．知識(shí)與技能 2．過(guò)程與方法 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 知識(shí)目標(biāo)： 1．識(shí)記： （1）影響的因素 （2）消費(fèi)類(lèi)型的劃分及其含義 （3）消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義 （4）恩格爾系數(shù)的含義 （5）消費(fèi)心理的種類(lèi) 2．理解： （1）過(guò)去、當(dāng)前和未來(lái)收入的高低與消費(fèi)水平的關(guān)系 （2）收入分配狀況與消費(fèi)水平的關(guān)系 （3）物價(jià)變動(dòng)對(duì)人們消費(fèi)的影響 （4）錢(qián)貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)的異同點(diǎn) （5）恩格爾系數(shù)變化的意義 （6）怎樣看待、評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理 （7）為什么要堅(jiān)持四大消費(fèi)原則 （8）艱苦奮斗精神在今天并不過(guò)時(shí) 3．運(yùn)用： （1）根據(jù)理智消費(fèi)的原則，模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃，并結(jié)合個(gè)人行為，說(shuō)說(shuō)怎樣才算一個(gè)理智的消費(fèi)者。 （2）收集資料，看看改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變化，并初步說(shuō)明我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因。 能力目標(biāo)： （1）培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力、參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。 （2）增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的能力及動(dòng)手能力。 課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求： 描述幾種消費(fèi)心理；比較消費(fèi)行為的差異，辨析消費(fèi)觀念的變化：樹(shù)立正確的消費(fèi)觀 1．調(diào)查訪問(wèn)法：通過(guò)走訪調(diào)查，收集資料，看看改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變化，以此說(shuō)明我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因。 2．情境模擬法：如讓學(xué)生模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃，并結(jié)合個(gè)人行為，說(shuō)說(shuō)怎樣才算一個(gè)理智的消費(fèi)者。 3．討論法：讓學(xué)生在討論中理解艱苦奮斗精神在今天并不過(guò)時(shí)。 4．圖表比較法：比較消費(fèi)類(lèi)型、不同收入與消費(fèi)水平的關(guān)系、消費(fèi)心理等。 5．網(wǎng)絡(luò)搜索法： 從網(wǎng)上查找了解有關(guān)假日消費(fèi)、汽車(chē)消費(fèi)、住房消費(fèi)的新動(dòng)態(tài)。 6．漫畫(huà)引入分析法：用漫畫(huà)引入分析貸款消費(fèi)、不良消費(fèi)心理和習(xí)慣等。 7．小論文評(píng)比法 1．通過(guò)本課教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。這一代學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在生活水平日益提高的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)勤儉節(jié)約和艱苦奮斗逐漸有了距離感、陌生感。因此，在講樹(shù)立正確消費(fèi)觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)艱苦奮斗精神的教育。 2．通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保和綠色消費(fèi)的理念。針對(duì)今天環(huán)境污染等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧互動(dòng)等觀念，從小做起，從自身做起，關(guān)心人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。此外，通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成適度消費(fèi)、量人為出以及避免盲從等消費(fèi)觀念，使學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。 二、知識(shí)縱橫 （一）消費(fèi)及其類(lèi)型 1．影響消費(fèi)的因素 (1)居民的收入對(duì)消費(fèi)的影響。 ①居民當(dāng)前收入高低對(duì)其消費(fèi)的影響。 ②居民過(guò)去收入水平對(duì)其消費(fèi)的影響。 ③居民的未來(lái)收入預(yù)期對(duì)其消費(fèi)的影響。 ④居民之間收入差距的大小對(duì)社會(huì)總體消費(fèi)水平的影響。 (2)商品價(jià)格高低對(duì)消費(fèi)的影響。 ①物價(jià)水平變動(dòng)對(duì)居民購(gòu)買(mǎi)力的影響。 ②基本生活消費(fèi)品和奢侈品受物價(jià)變動(dòng)影響的程度有所不同。 (3)商品的性能、外觀、質(zhì)量等對(duì)消費(fèi)的影響。 2．消費(fèi)的類(lèi)型 (1)按照產(chǎn)品類(lèi)型，可以分為有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。 (2)按照交易方式，可以分為錢(qián)貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)。 ①錢(qián)貨兩清消費(fèi)，是以一手交錢(qián)、一手交貨的交易方式，獲得消費(fèi)晶。 ②貸款消費(fèi)是預(yù)支未來(lái)收入進(jìn)行消費(fèi)。 ③租賃消費(fèi)是不變更商品所有權(quán)，而只購(gòu)買(mǎi)該商品在一定期限內(nèi)的使用權(quán)的消費(fèi)。 (3)按照消費(fèi)的目的，可以分為生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。 3．消費(fèi)的結(jié)構(gòu) (1)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義。 (2)恩格爾系數(shù)的含義。 (3)恩格爾系數(shù)大小與消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的關(guān)系。 （二）樹(shù)立正確的消費(fèi)觀 1．消費(fèi)心理面面觀。 (1)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。 (2)求異心理引發(fā)的消費(fèi)。 (3)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。 (4)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)。 2．做理智的消費(fèi)者 (1)量人為出，適度消費(fèi)。 (2)避免盲從，理性消費(fèi)。 (3)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。 (4)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。 三、學(xué)習(xí)指導(dǎo) （一）知識(shí)篇 重點(diǎn)問(wèn)題分析 1．影響消費(fèi)的因素 消費(fèi)(包括生產(chǎn)性消費(fèi)和生活消費(fèi))，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，這在前面已經(jīng)講過(guò)。本課則從消費(fèi)與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系的角度，介紹有關(guān)生活消費(fèi)的知識(shí)。消費(fèi)與人們的日常生活息息相關(guān)，合理安排消費(fèi)，不僅關(guān)系個(gè)人、家庭成員的基本生活，還影響著個(gè)人、家庭成員的發(fā)展。同時(shí)，消費(fèi)又承載了人們對(duì)生活的期望和追求，不斷提高消費(fèi)水平可以說(shuō)是人們的共同心愿，是人們對(duì)生活的合理要求，也是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目的之一。那么，人們?cè)谏钪?，怎樣做到合理消費(fèi)?如何提高人們的消費(fèi)水平?要解決這些問(wèn)題，首先應(yīng)該知道人們的消費(fèi)與哪些因素有關(guān)，會(huì)受到什么影響。只有了解和認(rèn)識(shí)影響消費(fèi)的相關(guān)因素及其相互作用，才能理性地對(duì)待消費(fèi)，并使人們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中確定合理的目標(biāo)，做出合理的選擇。所以，影響消費(fèi)的因素這一問(wèn)題應(yīng)該作為本課的重點(diǎn)。 2．樹(shù)立正確的消費(fèi)觀 這是本課第二框題的教學(xué)內(nèi)容，這一內(nèi)容是本課教學(xué)的落腳點(diǎn)。學(xué)習(xí)理論是為了指導(dǎo)實(shí)踐。讓學(xué)生了解了和認(rèn)識(shí)消費(fèi)，最終目的是為了能夠使學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待消費(fèi)，崇尚健康的消費(fèi)方式，選擇正確的消費(fèi)行為，用正確的消費(fèi)觀指導(dǎo)自己的生活消費(fèi)，這對(duì)學(xué)生的生活選擇具有重要意義。所以，這是本課的重點(diǎn)之一，也是教育目標(biāo)之所在。由于這一教學(xué)內(nèi)容涉及對(duì)“適度消費(fèi)”“艱苦奮斗”等問(wèn)題的理解，學(xué)生在認(rèn)識(shí)和理解這些問(wèn)題時(shí)會(huì)有不同的想法，因此，這一內(nèi)容在教學(xué)中又有一定的難度，構(gòu)成本課的難點(diǎn)問(wèn)題之一。 難點(diǎn)問(wèn)題分析 1．貸款消費(fèi) 關(guān)于消費(fèi)的類(lèi)型，本課重點(diǎn)介紹了按照交易方式不同而劃分的三種類(lèi)型。即錢(qián)貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)。在這三種消費(fèi)中，我們把貸款消費(fèi)作為重點(diǎn)和難點(diǎn)。這是因?yàn)?，比較三種消費(fèi)可以發(fā)現(xiàn)，錢(qián)貨兩清的消費(fèi)在日常生活中隨處可見(jiàn)，是人們消費(fèi)中最主要的形式，比較容易理解。租賃消費(fèi)在生活中存在，但選擇租賃消費(fèi)在生活中所占的比重還是比較小的，而貸款消費(fèi)近年來(lái)得到較大發(fā)展，并對(duì)人們的生活產(chǎn)生較大的影響。因此，教學(xué)中作為一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)處理。 關(guān)于貸款消費(fèi)，學(xué)習(xí)時(shí)必須搞清以下幾點(diǎn)。第一，什么是貸款消費(fèi)。課本用“花明天的錢(qián)，圓今天的夢(mèng)”來(lái)形容貸款消費(fèi)的特點(diǎn)，并對(duì)貸款消費(fèi)簡(jiǎn)單加以說(shuō)明。第二，貸款消費(fèi)與其他兩種消費(fèi)形式的區(qū)別。第三，貸款消費(fèi)的作用(影響)。這個(gè)問(wèn)題可以從兩個(gè)角度來(lái)講。一是從消費(fèi)者個(gè)人的角度講，主要是滿(mǎn)足消費(fèi)者的生活需要，提高生活質(zhì)量。二是從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度講。第四，貸款消費(fèi)應(yīng)注意的問(wèn)題。貸款消費(fèi)逐步進(jìn)入人們的生活，不少家庭和青年人在消費(fèi)中已經(jīng)把貸款消費(fèi)作為一種選擇。那么，在貸款消費(fèi)過(guò)程中，應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢?從消費(fèi)者個(gè)人角度來(lái)考慮，應(yīng)注意兩個(gè)方面的問(wèn)題，一方面，是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)消費(fèi)觀念，以積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待貸款消費(fèi)。在中國(guó)傳統(tǒng)消費(fèi)觀念中，提倡勤儉節(jié)約，更反對(duì)借款消費(fèi)。提倡積蓄、攢錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)大件商品，形象地說(shuō)就是“花昨天的錢(qián)，圓今天的夢(mèng)”。這種消費(fèi)觀念隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，已經(jīng)不能完全適合今天的社會(huì)生活需要。因此，人們要在消費(fèi)觀念上有所變化，接受貸款消費(fèi)這種新的消費(fèi)形式，“花明天的錢(qián)，圓今天的夢(mèng)”，在理智消費(fèi)的指導(dǎo)下，通過(guò)貸款消費(fèi)滿(mǎn)足當(dāng)前的消費(fèi)需求，提高生活質(zhì)量。這無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都有積極意義。另一方面，選擇貸款消費(fèi)時(shí)要考慮自己的償還能力。 2．消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)行為的影響 消費(fèi)是消費(fèi)者有意識(shí)地消費(fèi)消費(fèi)資料和勞務(wù)以滿(mǎn)足自身生活需要的行為和過(guò)程。人的消費(fèi)行為受到客觀因素的影響，如社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；社會(huì)政治、文化及民族習(xí)俗、宗教信仰等因素的影響，同時(shí)也受到消費(fèi)者消費(fèi)心理的影響。課本重點(diǎn)介紹了消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)的影響。由于這部分內(nèi)容是舊教材沒(méi)有涉及的，相對(duì)其他知識(shí)來(lái)說(shuō)有些陌生，同時(shí)又是理解消費(fèi)者行為的基本理論，所以把這一問(wèn)題作為一個(gè)難點(diǎn)。 學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該特別注意四點(diǎn)。第一，消費(fèi)心理的含義。第二，影響消費(fèi)的客觀因素與心理因素的關(guān)系。第三，各種消費(fèi)心理之間的關(guān)系以及在消費(fèi)行為中的具體表現(xiàn)。不同的消費(fèi)心理有區(qū)別又有聯(lián)系，它們常常是共同影響人的消費(fèi)行為。只不過(guò)可能在某種消費(fèi)行為中某一消費(fèi)心理的作用更突出、表現(xiàn)得更鮮明罷了。第四，研究消費(fèi)心理的意義。 疑難問(wèn)題解答與易混淆知識(shí)點(diǎn)分析 1．消費(fèi)水平與消費(fèi)結(jié)構(gòu) 消費(fèi)水平有宏觀和微觀之分。從宏觀上來(lái)說(shuō)，消費(fèi)水平指一國(guó)國(guó)民在一定時(shí)期平均享用的生活消費(fèi)晶與勞務(wù)的數(shù)量與質(zhì)量，或全體消費(fèi)者按人均達(dá)到的物質(zhì)與文化需要獲得滿(mǎn)足的程度。從微觀上來(lái)說(shuō)，消費(fèi)水平指某一消費(fèi)者及其家庭在某一時(shí)期所獲得的消費(fèi)對(duì)象的數(shù)量與質(zhì)量，或某一消費(fèi)者及其家庭某個(gè)時(shí)期的生活消費(fèi)獲得滿(mǎn)足的程度。 消費(fèi)水平有狹義和廣義之分。狹義的消費(fèi)水平是指按人口平均的消費(fèi)晶(包括勞務(wù))數(shù)量，反映人們物質(zhì)生活需要實(shí)際滿(mǎn)足的程度。它可以用貨幣表現(xiàn)，如人均消費(fèi)支出多少元：也可以用實(shí)物表現(xiàn)，如人均多少糧食、肉、蛋、奶等。我們通常所說(shuō)的消費(fèi)水平，就是狹義的消費(fèi)水平。 廣義的消費(fèi)水平不僅包括消費(fèi)品數(shù)量，而且包括消費(fèi)晶的質(zhì)量。因?yàn)橥瑯右环N消費(fèi)品，如果質(zhì)量差別很大，其價(jià)格會(huì)有很大差別。如經(jīng)濟(jì)型轎車(chē)和中、高檔轎車(chē)同樣可以滿(mǎn)足人出行的需要，但價(jià)格差距很大，給人帶來(lái)的滿(mǎn)足程度也有很大差距，所以，反映出的消費(fèi)水平也就不同。 更廣義的消費(fèi)水平不僅包括消費(fèi)品的數(shù)量和質(zhì)量，還包括消費(fèi)環(huán)境等，如購(gòu)物環(huán)境、居住環(huán)境等。 消費(fèi)水平是一個(gè)綜合指標(biāo)，最終表現(xiàn)為人們的健康水平(如國(guó)民平均壽命、成人生病 率、嬰兒生長(zhǎng)率、人口死亡率等)、科學(xué)文化水平和生活享受水平，反映人們物質(zhì)文化生活滿(mǎn)足程度。消費(fèi)水平可以通過(guò)一系列的指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定。 消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指一定時(shí)期消費(fèi)者所消費(fèi)的各種消費(fèi)資料(包括物質(zhì)資料和勞務(wù))之間的 比例關(guān)系。在商品經(jīng)濟(jì)條件下，消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有實(shí)物和價(jià)值兩種形式。實(shí)物形式的消費(fèi)結(jié)構(gòu)， 是指人們消費(fèi)的消費(fèi)資料(包括勞務(wù))以及它們各自的數(shù)量及其比例關(guān)系。價(jià)值形式的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，是以貨幣表示的人們?cè)谏钕M(fèi)中的各項(xiàng)支出。 消費(fèi)結(jié)構(gòu)包括宏觀和微觀兩個(gè)層面。宏觀消費(fèi)結(jié)構(gòu)是從整個(gè)社會(huì)(比如一個(gè)國(guó)家)考察居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。微觀消費(fèi)結(jié)構(gòu)是從單個(gè)家庭、個(gè)人著眼考察消費(fèi)結(jié)構(gòu)。微觀消費(fèi)結(jié)構(gòu)是基本的，它是宏觀消費(fèi)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。 消費(fèi)結(jié)構(gòu)可以從不同的角度分類(lèi)。按人們實(shí)際消費(fèi)支出的不同方面，可以形成吃、穿、住、用、行等形式不同的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。這種形式的劃分比較具體和直觀，便于計(jì)算和統(tǒng)計(jì)。目前我國(guó)和世界大多數(shù)國(guó)家主要采取這種劃分方法。 考察消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，國(guó)際上通常引用“恩格爾系數(shù)”加以說(shuō)明。1857年德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩格爾在研究了當(dāng)時(shí)歐洲大陸居民幾十年的消費(fèi)數(shù)據(jù)，特別是食品消費(fèi)與總消費(fèi)及與收入之間的關(guān)系后，提出這樣的觀點(diǎn)：一個(gè)家庭收入越少，其總支出中用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食品的費(fèi)用所占的比重就越大；反之，則越小。上述觀點(diǎn)被稱(chēng)為“恩格爾定律”。這一定律所揭示的對(duì)比關(guān)系被稱(chēng)之為“恩格爾系數(shù)”。用公式表示： 恩格爾系數(shù)：食品支出費(fèi)用／項(xiàng)消費(fèi)總支出費(fèi)用× 100％ 這個(gè)系數(shù)最大為小于100％，也就是說(shuō)食品不可能取代其他消費(fèi)項(xiàng)目；最小不為0，即食品消費(fèi)不可能為0。一般地說(shuō)，這一系數(shù)越大，表明消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次越低；而系數(shù)越小，說(shuō)明消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次越高。 “恩格爾系數(shù)”是消費(fèi)結(jié)構(gòu)研究中的重要概念，在國(guó)際上受到普遍的承認(rèn)和重視。國(guó)際上甚至用它來(lái)作為區(qū)分國(guó)際間消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次高低的最一般標(biāo)志。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織在上個(gè)世紀(jì)70年代中期提出劃分窮國(guó)富國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)：恩格爾系數(shù)在60％以上為絕對(duì)貧困國(guó)家；50％一59％的國(guó)家為勉強(qiáng)度日(我們稱(chēng)之為溫飽型)；在40％一49％為小康水平；在20％一39％為富裕水平：20％以下為極富裕國(guó)家。 2．消費(fèi)心理與消費(fèi)行為 消費(fèi)者作為消費(fèi)活動(dòng)的主體，其心理過(guò)程在消費(fèi)實(shí)踐中起著非常重要的作用，它影響和制約著消費(fèi)者行為。常見(jiàn)的消費(fèi)心理有：求名心理、求好心理、求新心理、愛(ài)美心理、求實(shí)心理、求廉心理、從眾心理、求異心理、安全心理、求便心理等。這些消費(fèi)心理都會(huì)影響到消費(fèi)者的消費(fèi)行為。 消費(fèi)者行為是一種有目的的、滿(mǎn)足消費(fèi)需要的行動(dòng)，消費(fèi)者行為的行進(jìn)過(guò)程，也是消費(fèi)心理和消費(fèi)需求不斷滿(mǎn)足的過(guò)程。所以，消費(fèi)行為是消費(fèi)心理的表現(xiàn)，是表現(xiàn)消費(fèi)者心理活動(dòng)的行為。消費(fèi)心理貫穿于消費(fèi)者的消費(fèi)活動(dòng)的全過(guò)程，并規(guī)定消費(fèi)者消費(fèi)行為的方向性和目的性。 3．綠色消費(fèi) 綠色消費(fèi)，是指在消費(fèi)活動(dòng)中，不僅要保證我們這一代人的消費(fèi)需求和安全、健康，還要滿(mǎn)足后人的消費(fèi)需求和安全、健康。其基本要求是在消費(fèi)過(guò)程中注重對(duì)垃圾的處置，在追求舒適生活的同時(shí)，節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。 綠色消費(fèi)已經(jīng)得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)合會(huì)從1997年開(kāi)始，連續(xù)開(kāi)展了以“可持續(xù)發(fā)展和綠色消費(fèi)”為主題的活動(dòng)。中國(guó)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局等6個(gè)部門(mén)在1999年啟動(dòng)了以開(kāi)辟綠色通道、培育綠色市場(chǎng)、提倡綠色消費(fèi)為主要內(nèi)容的“三綠工程”，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)把2001年定為“綠色消費(fèi)主題年”。日本于2001年4月頒布了《綠色購(gòu)買(mǎi)法》。類(lèi)似的活動(dòng)正在全球興起，它們推動(dòng)著綠色消費(fèi)進(jìn)入更多人的生活。 4．適度消費(fèi)、理性消費(fèi)與綠色消費(fèi) 課本提出做理智的消費(fèi)者，要踐行一些正確的消費(fèi)原則，這里提出了四條原則。 第一是“量人為出，適度消費(fèi)”原則。這一原則是要求人們的消費(fèi)與自己的經(jīng)濟(jì)承受能力相適應(yīng)。對(duì)這一原則應(yīng)該從兩個(gè)方面來(lái)理解。消費(fèi)支出應(yīng)該與自己的收入相適應(yīng)，這里既包括當(dāng)前的收入水平，也包括對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期。因?yàn)槟壳暗南M(fèi)，特別是信貸消費(fèi)與人們對(duì)未來(lái)收人的預(yù)期有直接關(guān)系?？傊诎才畔M(fèi)時(shí)，必須考慮到自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，做到適度消費(fèi)。另一方面，在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，還應(yīng)該提倡積極的、合理的消費(fèi)。這里也有兩層含義。一是不能過(guò)分抑制消費(fèi)。我們提倡崇儉戒奢，并不是要人們做禁欲主義者。過(guò)分抑制消費(fèi)，從個(gè)人角度看，其生活質(zhì)量不能得到提高，會(huì)影響人的發(fā)展：從社會(huì)角度看，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用，可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，如果過(guò)分抑制消費(fèi)，會(huì)影響社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。二是要有一個(gè)合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，也就是在安排生活消費(fèi)時(shí)，要注意物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持量人為出，就是提倡消費(fèi)要做到合理適度。 “理性消費(fèi)”的原則要求人們?cè)谙M(fèi)的選擇過(guò)程中要堅(jiān)持從個(gè)人的生活實(shí)際需要出發(fā)。由于人們的消費(fèi)行為始終受到消費(fèi)心理的影響，因此，要盡量避免不健康的消費(fèi)心理的影響，做到理智消費(fèi)。 “綠色消費(fèi)”原則體現(xiàn)了新的發(fā)展觀的要求。就是要正確處理人與自然的關(guān)系，使人與自然和諧發(fā)展，其核心是可持續(xù)消費(fèi)。 （二）方法篇 1．調(diào)查訪問(wèn)法： 學(xué)生可通過(guò)走訪社區(qū)鄰里、參觀鄉(xiāng)村農(nóng)莊或街頭問(wèn)卷調(diào)查等形式，收集第一手資料，把對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變化的感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)形成調(diào)查報(bào)告、問(wèn)卷小結(jié)、走訪見(jiàn)聞實(shí)錄等上升歸納并以此來(lái)說(shuō)明我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因。從而感受生活，參與體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，提高對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。 2．情境模擬法： 如讓學(xué)生根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃，并結(jié)合個(gè)人消費(fèi)行為，用生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣才算一個(gè)理智的消費(fèi)者。 3．討論法： 設(shè)計(jì)課堂討論題，如“時(shí)代改變了，還需不需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？”讓學(xué)生在討論中理解艱苦奮斗精神在今天并不過(guò)時(shí)。 4．圖表比較法： 設(shè)計(jì)繪制一些圖表比較消費(fèi)類(lèi)型、不同收入與消費(fèi)水平的關(guān)系、消費(fèi)心理等，在比較中把握理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 5．網(wǎng)絡(luò)搜索法： 從網(wǎng)上查找了解有關(guān)假日消費(fèi)、汽車(chē)消費(fèi)、住房消費(fèi)的新動(dòng)態(tài)，從而感受今天經(jīng)濟(jì)生活的氣息，了解時(shí)尚，體驗(yàn)商旅與商務(wù)，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的意識(shí)。 6．漫畫(huà)引入分析法： 用漫畫(huà)引入分析貸款消費(fèi)、不良消費(fèi)心理和習(xí)慣等。 7．小論文評(píng)比法：在老師的指導(dǎo)下，撰寫(xiě)《我的消費(fèi)觀》、《消費(fèi)面面觀》、《也談綠色消費(fèi)》、《艱苦奮斗的時(shí)代新內(nèi)涵》等等小論文，通過(guò)學(xué)生互評(píng)互點(diǎn)等方式來(lái)達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。 （三）能力篇 1． 多層面、多角度看問(wèn)題的能力 學(xué)習(xí)本課教學(xué)，著重培養(yǎng)自己進(jìn)行理論抽象的能力，參與生活實(shí)踐的能力。在學(xué)習(xí)“影響消費(fèi)的因素”時(shí)，要注意把模糊的感性經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，學(xué)會(huì)從多層面、多角度看問(wèn)題。 2． 理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力、參與經(jīng)濟(jì)生活的能力 在學(xué)習(xí)“消費(fèi)的類(lèi)型”時(shí)，由于以交易方式劃分的這幾種消費(fèi)類(lèi)型我們并不陌生，所以重點(diǎn)是發(fā)掘它們之間的差別。以上學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力、參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。 3． 關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的能力及動(dòng)手能力 在學(xué)習(xí)“消費(fèi)結(jié)構(gòu)”時(shí)，可以讓學(xué)生收集資料，了解我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)，從 而增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的能力及動(dòng)手能力。 1．用發(fā)展眼光看問(wèn)題 經(jīng)過(guò)全黨和全國(guó)種族人民的共同奮斗，我國(guó)勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略第一步、第二步，人民生活水平總體上達(dá)到小康。但是這只是低水平的小康，我黨又提出了抓住本世紀(jì)頭二十年大好的戰(zhàn)略機(jī)遇，全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物是在不斷變化發(fā)展的，是不斷前進(jìn)的，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。 2．用全面、聯(lián)系觀點(diǎn)和科學(xué)發(fā)展觀分析和看待問(wèn)題 3．運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生本地實(shí)際及學(xué)生身邊的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就來(lái)展現(xiàn)中華民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的偉大歷程，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的自豪感和增強(qiáng)其對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并使他們自覺(jué)地學(xué)會(huì)分析身邊的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 4．采用多種方法特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、篩選社會(huì)信息 現(xiàn)代教育的信息采集手段已不再僅僅局限于過(guò)去傳統(tǒng)的查找報(bào)章雜志書(shū)本等等，而更加廣泛地延伸到互聯(lián)網(wǎng)。培養(yǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)采集有用信息的能力，是現(xiàn)代中學(xué)生必備的一項(xiàng)基本技能。 第二單元 投資與創(chuàng)業(yè) 第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度 一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 1、知識(shí)與技能 2、過(guò)程與方法 3．情感態(tài)度價(jià)值觀 （一）識(shí)記： 生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。 再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及相互關(guān)系。 發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。 我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的具體內(nèi)容。 各種經(jīng)濟(jì)成分的劃分、地位和作用。 公有制的實(shí)現(xiàn)形式。 公有制主體地位的體現(xiàn)。 （二）理解： 我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。 堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。 （三）聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題： 根據(jù)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 在現(xiàn)實(shí)生活中，能夠區(qū)分出各種經(jīng)濟(jì)成分，并說(shuō)明它們的作用。 針對(duì)本課涉及理論性比較強(qiáng)的知識(shí)，通過(guò)生活中大量事例，采用討論、探究、講授方式重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。 使學(xué)生衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨制定的我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心；認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度適合我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情，有利于促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展。 二、知識(shí)縱橫 （一）發(fā)展生產(chǎn)，滿(mǎn)足消費(fèi) 1．生產(chǎn)決定消費(fèi) 教材在這一知識(shí)點(diǎn)中講了兩個(gè)層次，一是生產(chǎn)決定消費(fèi)，二是物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。重點(diǎn)把握生產(chǎn)決定消費(fèi)的四個(gè)方面。生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象，生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式，生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。 2．消費(fèi)反作用于生產(chǎn) 這一知識(shí)點(diǎn)也分為兩個(gè)層次，一是消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用，二是社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)。 消費(fèi)反作用生產(chǎn)。消費(fèi)的發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用，一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)、消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。 社會(huì)再生產(chǎn)就是生產(chǎn)過(guò)程的不斷重復(fù)和更新，社會(huì)再主產(chǎn)過(guò)程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)這樣相互會(huì)系的四個(gè)環(huán)節(jié)。其中，直接生產(chǎn)過(guò)程是起決定作用的環(huán)節(jié)；分配和交換是聯(lián)結(jié)生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶，對(duì)生產(chǎn)和消費(fèi)有著重要的影響；消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過(guò)程的最終目的和動(dòng)力。(這四個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系，應(yīng)具體把握) 3．大力發(fā)展生產(chǎn)力 (1 )我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的必然性和必要性。 (2)我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的主要措施 （二）我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 1．公有制為主體 (1)公有制的含義。 明確公有制經(jīng)濟(jì)由國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分構(gòu)成。 (2)國(guó)有經(jīng)濟(jì)。 這是本框重點(diǎn)，主要弄清以下三點(diǎn)：①?lài)?guó)有經(jīng)濟(jì)的含義。②主導(dǎo)作用。其主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，包括兩點(diǎn)內(nèi)容：第一，強(qiáng)調(diào)對(duì)關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國(guó)有經(jīng)濟(jì)必須占支配地位；第二，國(guó)有經(jīng)濟(jì)要提高自己的整體質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力，引導(dǎo)和影響其他所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③發(fā)展壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)的重要意義。結(jié)合課本上的例子說(shuō)明，改革開(kāi)放以后，雖然我國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的比重下降了，但其控制力卻得到了增強(qiáng)。 (3)集體經(jīng)濟(jì)。 主要弄清三點(diǎn)： ①含義；②具體形式；③作用。 (4)混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。 主要弄清兩點(diǎn)：①混合所有制經(jīng)濟(jì)的含義；②混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分屬于公有制經(jīng)濟(jì)。 (5)公有制的實(shí)現(xiàn)形式。 ①公有制實(shí)現(xiàn)形式是多種多樣的。 ②股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式。 (6)公有制的主體地位的體現(xiàn)。 其主體地位主要體現(xiàn)在兩方面：第一，就全國(guó)而言，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)；第二，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。 2．多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 (1)我國(guó)現(xiàn)階段的非公有制經(jīng)濟(jì)。 ①私營(yíng)經(jīng)濟(jì)。 弄清三點(diǎn)：第一，個(gè)體經(jīng)濟(jì)的含義；第二，個(gè)體經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)；第三，個(gè)體經(jīng)濟(jì)的作用。 ②私營(yíng)經(jīng)濟(jì)。 主要弄清兩點(diǎn)：第一，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的含義；第二，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的作用。 ③外資經(jīng)濟(jì)。 主要弄清三點(diǎn)：第一，外資經(jīng)濟(jì)的含義；第二，外資經(jīng)濟(jì)的地位；第三，外資經(jīng)濟(jì)的作用。 ④非公有制經(jīng)濟(jì)的地位。 主要掌握兩點(diǎn)：第一，非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分；第二，堅(jiān)持公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中。 (2)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。 主要講了兩點(diǎn)： 第一，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的原因；第二，堅(jiān)持這一基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。 三．學(xué)法指導(dǎo) （一）知識(shí)篇 1．生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系 本課的重點(diǎn)、也是難點(diǎn)。 生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，總的來(lái)說(shuō)是：生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)起著重要的反作用具 體可做以下分析。 首先，生產(chǎn)決定消費(fèi)。主要從四個(gè)方面進(jìn)行闡述。 一是生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。一個(gè)社會(huì)消費(fèi)什么，不是由人的主觀愿望決定的，而客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況所決定。我們消費(fèi)的對(duì)象，首先必須生產(chǎn)出來(lái)，否則無(wú)從消費(fèi)，談不上消費(fèi)。 二是生產(chǎn)決定消費(fèi)方式。消費(fèi)方式即怎樣消費(fèi)的問(wèn)題，計(jì)算機(jī)、DVD等高科技電子產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，改變了以往的生產(chǎn)方式，改變了人們的生活消費(fèi)和娛樂(lè)的方式。教材中列舉的事例可以充分利用，也可以讓學(xué)生列舉各種各樣的消費(fèi)方式。但要注意引導(dǎo)學(xué)生分析“這些消費(fèi)觀念，與當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展水平有什么聯(lián)系”，從而理解生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)方式的決定作用。 三是生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。改革開(kāi)放以來(lái)，無(wú)論從實(shí)物消費(fèi)量還是從價(jià)值消費(fèi)量看，我們的消費(fèi)水平有了大幅度提高，這都緣于改革開(kāi)放帶來(lái)的社會(huì)生產(chǎn)的大發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力的提高。這一點(diǎn)學(xué)生會(huì)有很多體會(huì)，可以引導(dǎo)學(xué)生用改革開(kāi)放以來(lái)的成果進(jìn)行說(shuō)明 四是生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。這一內(nèi)容不好理解。例如，人們的一些消費(fèi)觀，即消費(fèi)趕“時(shí)髦”、消費(fèi)“一步到位”雖然不為社會(huì)所認(rèn)可，但它反映了消費(fèi)的動(dòng)力是生產(chǎn)帶來(lái)的，是由收入水平?jīng)Q定的。沒(méi)有生產(chǎn)的發(fā)展，也就沒(méi)有消費(fèi)趕著“到位”的情況。當(dāng)然事實(shí)上永遠(yuǎn)無(wú)法“到位”，因?yàn)樯a(chǎn)在不斷發(fā)展。隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，無(wú)論是被動(dòng)還是主動(dòng)，消費(fèi)對(duì)象、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式總會(huì)或遲或早、或多或少地發(fā)生變化。 總之，生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)所需要的一切商品和服務(wù)的種類(lèi)、數(shù)量、質(zhì)量都是由生產(chǎn)創(chuàng)造出來(lái)的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有消費(fèi)。 其次，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)起著重要的反作用。 一是消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)這樣相互聯(lián)系的四個(gè)環(huán)節(jié)。消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過(guò)程的最終目的和動(dòng)力。社會(huì)主義生產(chǎn)的目的就是滿(mǎn)是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活的需要，即為了滿(mǎn)足人們的生活消費(fèi)。人們有各種需要，才有適應(yīng)人民需要的各種生產(chǎn)。 二是消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。 消費(fèi)擴(kuò)張 ----------- 供不應(yīng)求--------- 價(jià)格上漲-------------- 生產(chǎn)擴(kuò)大 消費(fèi)萎縮 ------------ 供過(guò)于求-----------價(jià)格下降----------- 生產(chǎn)縮小 另一方面消費(fèi)市場(chǎng)的狀況和變化趨勢(shì)，對(duì)生產(chǎn)能否順利進(jìn)行具有極大影響，對(duì)企業(yè)起著導(dǎo)向作用。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活中，生產(chǎn)者都懂得這個(gè)道理：什么時(shí)候及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握市場(chǎng)動(dòng)向，從而及時(shí)地調(diào)整經(jīng)營(yíng)方向或產(chǎn)品品種，就會(huì)占領(lǐng)市場(chǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，相反，如果不注意市場(chǎng)需要及其變化，就會(huì)盲目做出錯(cuò)誤決策，以至造成災(zāi)難性后果。所以，合理、適度的消費(fèi)，是社會(huì)再生產(chǎn)正常進(jìn)行、實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的重要條件。 三是消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力。一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)甚至幾個(gè)關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。如住房消費(fèi)、汽車(chē)消費(fèi)、“假日經(jīng)濟(jì)”等。 四是消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。每一個(gè)人的勞動(dòng)能力，無(wú)論是智力還是體力，都 有一個(gè)形成過(guò)程。新的、較高水平的消費(fèi)會(huì)提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。 2、生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)之間的關(guān)系 本課的難點(diǎn) ①社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程是生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)組成的有機(jī)整體。四個(gè)環(huán)