購(gòu)買設(shè)計(jì)請(qǐng)充值后下載，，資源目錄下的文件所見(jiàn)即所得，都可以點(diǎn)開(kāi)預(yù)覽，，資料完整，充值下載可得到資源目錄里的所有文件。。。【注】：dwg后綴為CAD圖紙，doc,docx為WORD文檔，原稿無(wú)水印，可編輯。。。具體請(qǐng)見(jiàn)文件預(yù)覽，有不明白之處，可咨詢QQ:12401814
DFU-07-414：
大連水產(chǎn)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師選題報(bào)告表
課題名稱
定位支座數(shù)控加工夾具設(shè)計(jì)
課題性質(zhì)
真實(shí)
課題類型
數(shù)控
課題來(lái)源
生產(chǎn)
指導(dǎo)教師姓名
李剛
年 齡
職稱（學(xué)位）
講師
所在單位
數(shù)控教研室
從事專業(yè)
數(shù)控教研
聯(lián)系電話
課題簡(jiǎn)介：（主要內(nèi)容、目前研究現(xiàn)狀、意義、需要條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式。）
畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)之一，并進(jìn)行了專門的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，它是對(duì)我們大學(xué)所學(xué)課程的綜合檢驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師以理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，因此在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中要求我們?nèi)婢C合地運(yùn)用所學(xué)課程的理論和實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行零件加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)。其目的在于：
（1）培養(yǎng)我們運(yùn)用機(jī)械制造工藝學(xué)，數(shù)控加工工藝及有關(guān)課程（工程材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與測(cè)量技術(shù)、金屬切削原理與刀具、數(shù)控機(jī)床自動(dòng)編程等）的知識(shí)。獨(dú)立地分析和解決工藝問(wèn)題。初步具備設(shè)計(jì)一個(gè)中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。
（2）能根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求運(yùn)用夾具設(shè)計(jì)的基本原理和方法，學(xué)會(huì)擬定夾具設(shè)計(jì)方案，完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。當(dāng)然，夾具設(shè)計(jì)不在本次設(shè)計(jì)范圍內(nèi)！
（3）培養(yǎng)我們熟悉并運(yùn)用有關(guān)手冊(cè)，圖表等技術(shù)資料的能力。
（4）進(jìn)一步培養(yǎng)我們識(shí)圖，制圖，運(yùn)算和編寫技術(shù)文件等基本的技能。
（5）更更重要的是培養(yǎng)了我們嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，從而實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到工程技術(shù)人員的過(guò)渡設(shè)計(jì)。
共計(jì)安排15周時(shí)間：
第 1～2 周 實(shí)習(xí)調(diào)研、查閱資料第5～13周 上機(jī)運(yùn)算（繪圖）
第 3～4 周 方案確定、開(kāi)題報(bào)告第5～13周 設(shè)計(jì)計(jì)算（實(shí)驗(yàn)）
第 14 周 撰寫說(shuō)明書(shū)（論文） 第 15 周 上交設(shè)計(jì)（論文）
指導(dǎo)教師簽名： 教研室意見(jiàn)： 日期：2009.1
學(xué)院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)：
組長(zhǎng)簽字： 日期：
教務(wù)處制表