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畢業(yè)設(shè)計（論文）附件
題 目： 端蓋級進模
專 業(yè)： 材料成型級控制工程
學(xué) 號： 12104111
姓 名： 羅震
指導(dǎo)教師： 李雅
機械與運載學(xué)院
沈陽工學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表
課題名稱
端蓋級進模
課題來源
老師提供
課題類型
課題簡介：（主要內(nèi)容、進行方式、工作量大小及準備程度、現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件、時間安排、預(yù)期成果）
申報人姓名： 羅震 日期： 年 月 日
學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：
組長簽字： 年 月 日
說明：課題類型（1）A——工程設(shè)計；B——技術(shù)開發(fā)；C——軟件工程；D——理論研。（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z——虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。
畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
課題名稱
端蓋級進模
專業(yè)
材料成型及控制工程
姓名
羅震
學(xué)號
12104111
主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料、進度安排等：
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
教研室主任簽字： 年 月 日
系主任簽字： 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
課題名稱
端蓋級進模
課題來源
老師提供
課題類型
指導(dǎo)教師
李雅
開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料準備情況，設(shè)計的目的、要求、思路與預(yù)期成果；工作任務(wù)分解，各階段完成的內(nèi)容及時間分配；完成設(shè)計（論文）所具備的條件、存在的問題等。）
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
課題類型（1）A——工程設(shè)計；B——技術(shù)開發(fā)；C——軟件工程；D——理論研。（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z——虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。
畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生自查表
（中期教學(xué)檢查用）
學(xué)生姓名
羅震
專業(yè)
材料成型及控制工程
學(xué)號
12104111
指導(dǎo)教師
李雅
職稱
工作進度
已完成的內(nèi)容：
待完成的內(nèi)容：
已完成百分比：
存在問題：
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表
課題名稱：
序號
評審項目
指標
滿分
評分
1
工作量、工作態(tài)度
按期完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實；善于與他人合作。
20
2
調(diào)查論證
根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。
10
3
設(shè)計、實驗方案、分析與技能
綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導(dǎo)正確，計算準確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標準要求。
40
4
設(shè)計說明書
論文質(zhì)量
條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。
20
5
創(chuàng)新
能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應(yīng)用價值。
10
總分
評語：
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
評閱教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表
課題名稱：
序號
評審項目
指標
滿分
評分
1
課題完成量
能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，課題達到教學(xué)基本要求。難易程度、工作量大小合適。
20
2
調(diào)查論證
根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。
10
3
設(shè)計、計算
論證、推導(dǎo)
綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導(dǎo)正確，計算準確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標準要求。
40
4
設(shè)計說明書
條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。
20
5
創(chuàng)新點
能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應(yīng)用價值。
10
總分
評語：
評閱組負責(zé)人簽字： 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請表
申請時間： 年 月 日
課題名稱
端蓋級進模
專業(yè)
材料成型級控制工程
姓名
羅震
學(xué)號
12104111
已完成情況：
指導(dǎo)教師：
年 月 日
評閱教師：
年 月 日
備注：
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評審表
課題名稱：
序號
評審項目
指標
滿分
評分
1
報告內(nèi)容
思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值。
40
2
報告過程
準備工作充分，時間符合要求。
10
3
創(chuàng)新
對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。
10
4
答辯
回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確、深入。
40
總分
評語：
對申請評優(yōu)或答辯不合格的補充說明：
答辯委員會（小組）負責(zé)人： 年 月 日
沈陽工學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表
論文題目
學(xué)生姓名
學(xué)號
指導(dǎo)教師姓名
職稱
設(shè)計（論文）說明書頁數(shù)
圖紙張數(shù)
加工零件數(shù)
有、無產(chǎn)品模型
評分項目
標準得分
權(quán)重
折合得分
指導(dǎo)教師評分
評閱組評分
答辯組評分
綜合得分
論文評定等級
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會意見：
機械與運載學(xué)院答辯委員會負責(zé)人：
年 月 日
沈陽工學(xué)院
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表
答辯日期：20 年 月 日 答辯地點：
學(xué)院（或系）
專業(yè)
學(xué)生姓名
學(xué)號
成績
論文（設(shè)計）題目
指導(dǎo)教師
答辯紀錄： （用簡明語言記錄答辯過程，答辯委員會提出的問題及學(xué)生回答情況）
提出問題：
回答摘要：
答辯組組長簽名：
答辯委員會記錄人（簽字）：