《人教版新課標(biāo)高考地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)航課件：必修2第4章第3課協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版新課標(biāo)高考地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)航課件：必修2第4章第3課協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進(jìn)入地理課堂,必修二,協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑,人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,必修Ⅱ,1．實施可持續(xù)發(fā)展的途徑,（續(xù)表）,2．生態(tài)經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟的區(qū)別,生態(tài)經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟的主要區(qū)別在于：①生態(tài)經(jīng)濟強調(diào)的核心是經(jīng)濟與生態(tài)的協(xié)調(diào)，注重經(jīng)濟系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)的有機結(jié)合，強調(diào)宏觀經(jīng)濟發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變；②循環(huán)經(jīng)濟側(cè)重于整個社會物質(zhì)的循環(huán)利用，強調(diào)的是循環(huán)和生態(tài)效率，資源被多次重復(fù)利用，注重了生產(chǎn)、流通、消費全過程的資源節(jié)約。,3.傳統(tǒng)經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟的區(qū)別,協(xié)調(diào)人地關(guān)系的目的是為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)這種關(guān)系的關(guān)鍵和重要途徑，可持續(xù)發(fā)展模式和傳統(tǒng)發(fā)展模式存在本質(zhì)區(qū)別。,【真題】(2010浙江)根據(jù)材料，完成下列問題。中國科學(xué)院構(gòu)建的中國可持續(xù)發(fā)展能力評估體系，由生存、發(fā)展、環(huán)境、社會和智力五個支持系統(tǒng)組成。其中生存支持系統(tǒng)與生存資源稟賦(土地資源、水資源、氣候資源等)、農(nóng)業(yè)投入水平、資源轉(zhuǎn)化效率等有關(guān)，發(fā)展支持系統(tǒng)與區(qū)域發(fā)展水平(區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)、區(qū)域發(fā)展成本等有關(guān)。下圖是1995～2007年中國可持續(xù)發(fā)展能力變化趨勢圖，下表是2007年中國東、中、西部發(fā)展支持系統(tǒng)評估表。,注：1995年全國為100.0,(1)說明中國可持續(xù)發(fā)展能力的變化趨勢，這種趨勢主要是由哪些支持系統(tǒng)的變化來驅(qū)動的？(2)中國生存支持系統(tǒng)的變化有何特點？試從農(nóng)業(yè)角度簡析其原因。(3)中國環(huán)境支持系統(tǒng)的變化有何特點？簡析其原因。(4)中國東、中、西部的發(fā)展支持系統(tǒng)存在著差異，請從三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)結(jié)構(gòu)角度給予說明。,【思維過程】本題考查學(xué)生對新知識的自主學(xué)習(xí)過程，符合新課程理念。本題屬于一道偏難題，新材料的學(xué)習(xí)與答案組織的要求比較高。第(1)題，先讀懂1995～2007年中國可持續(xù)發(fā)展能力變化趨勢圖中的可持續(xù)發(fā)展能力折線分布趨勢，再回答由哪些支持系統(tǒng)的變化來驅(qū)動。,【思維過程】第(2)題，前半題先看清圖例，找到折線，讀懂趨勢，再回答生存支持系統(tǒng)變化特點。后半題從農(nóng)業(yè)角度簡析其原因。農(nóng)業(yè)發(fā)展依靠什么？從材料中得出“生存資源稟賦、農(nóng)業(yè)投入水平、資源轉(zhuǎn)化效率”及政府政策等，可從此角度入手分析。,【思維過程】第(3)題，前半題解法同第(2)題，后半題主要是分析經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系，切合當(dāng)今世界發(fā)展主題：節(jié)能減排，可持續(xù)發(fā)展。第(4)題，此題設(shè)問比較明確，題干中也有提示：“發(fā)展支持系統(tǒng)與區(qū)域發(fā)展水平(區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)、區(qū)域發(fā)展成本等有關(guān)”。我國東、中、西部的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與工業(yè)結(jié)構(gòu)各不相同，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與工業(yè)結(jié)構(gòu)對本地區(qū)發(fā)展支持系統(tǒng)的貢獻(xiàn)也不相同。,答案：(1)呈上升態(tài)勢；發(fā)展、智力和社會三個支持系統(tǒng)。(2)2003年前徘徊波動，2003年較快上升，2004年后平穩(wěn)發(fā)展。農(nóng)業(yè)投入水平增加，資源轉(zhuǎn)化效率提高，農(nóng)業(yè)政策調(diào)控取得成效。,答案：(3)變化緩慢，近幾年有所下降，但基本保持穩(wěn)定(或尚未持續(xù)惡化)。原因：經(jīng)濟高速增長帶來的環(huán)境沖擊部分得到緩解和遏制(或環(huán)境治理和節(jié)能減排取得一定的成效)。(4)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異：東部加工制造業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)相對發(fā)達(dá)。中、西部農(nóng)業(yè)占較大的比重。工業(yè)結(jié)構(gòu)：東部以輕型或輕重混合型產(chǎn)業(yè)為主。西部以重型產(chǎn)業(yè)為主。中部呈過渡性特征。,描述地理事物隨時間變化類試題的答題思維高考中常以坐標(biāo)圖為情境，要求考生描述圖示地理事物隨時間的變化。此類試題的答題思維包括三部分：①分時間段(點)描述；②描述變化特征；,規(guī)律技巧總結(jié),（接上）③描述變化趨勢。以【真題】第(2)題第一小問的答案為例：“2003年前…，2003年…，2004年后…”為時間段(點)，此部分內(nèi)容只需按材料提供的信息描述即可；“…徘徊…，…較快…，…平穩(wěn)…”為變化特征，常用的形容詞有波狀、持續(xù)、總體、平穩(wěn)、較快、加劇、緩慢等；“…波動，…上升，…發(fā)展”為變化趨勢，常見的有波動、增加(上升)、減少(下降)三種趨勢。,規(guī)律技巧總結(jié),(2011棗莊市3月質(zhì)檢)稀土用途廣泛，是很多高精尖產(chǎn)業(yè)必不可少的原料。由于生產(chǎn)無序、競爭無度，作為世界第一大稀土生產(chǎn)國的中國，卻不具有定價權(quán)，稀土價格長期低位徘徊。下表反映2009年中、美、日三國稀土儲量、產(chǎn)量和消費量占世界百分比。讀表回答1～2題。,1.20世紀(jì)70年代我國稀土資源儲量曾占世界總量的74%，而到2009年僅占世界總量的36%，其主要原因是()①世界稀土資源的儲量基數(shù)提高②世界稀土資源的開采量增多③我國稀土資源的過度開采④我國稀土資源的消費量下降A(chǔ)．①③B．②④C．①④D．②③,A,2.2009年打響的“稀土保衛(wèi)戰(zhàn)”初顯成效，稀土價格正在由“土價”向正常價值回歸。為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國在稀土資源開發(fā)利用方面應(yīng)()①減少初級礦產(chǎn)品的出口②大力開采，不斷提高產(chǎn)量③進(jìn)行保護性開采④進(jìn)一步擴大出口份額，賺取外匯A．①③B．②④C．①④D．②③,A,【解析】第1題，儲量比重是相對數(shù)據(jù)。儲量比重下降有兩種可能：一是“分母”的增大，即世界稀土資源的儲量基數(shù)提高；二是“分子”的減小，即我國稀土資源因過度開采而減少。第2題，可持續(xù)發(fā)展不僅要提高經(jīng)濟效益，即減少初級礦產(chǎn)品的出口；還要關(guān)注環(huán)境效益，即對稀土進(jìn)行保護性開采。,(2011聊城市期中考試)全球氣溫升高和生態(tài)環(huán)境惡化是人類面臨的共同問題?；卮?～4題。3.就全球氣溫升高對今后100年內(nèi)地球環(huán)境的潛在后果，表述不正確的是()A．山地0℃等溫線將上移B．森林帶將向兩極推移C．全球?qū)⑵毡樽兊酶珊礑．海平面將上升,C,4.防治全球變暖應(yīng)采取()A．各國要制定控制二氧化碳排放的政策，不要去管別的國家B．提高能源利用技術(shù)和能源利用效率，采用新能源C．砍伐森林，滿足人們對木材的需求D．禁止燃燒排放二氧化碳的礦物燃料,B,【解析】第3題，全球變暖將使有的地區(qū)降水增多，有的地區(qū)降水減少，故C選項不正確。第4題，防治全球變暖的關(guān)鍵在于減少二氧化碳等溫室氣體的排放。D選項過于絕對化，技術(shù)、經(jīng)濟水平的現(xiàn)狀還達(dá)不到禁止使用排放二氧化碳的礦物燃料。,(2011東北師大附中第三次月考)下圖為“某地生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式示意圖”。讀圖回答5～6題。,5.圖中a、b、c分別表示()A．居住區(qū)、種植區(qū)、乳畜養(yǎng)殖區(qū)B．居住區(qū)、乳畜養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)C．種植區(qū)、居住區(qū)、乳畜養(yǎng)殖區(qū)D．乳畜養(yǎng)殖區(qū)、居住區(qū)、種植區(qū)6.下列最能體現(xiàn)該模式特點的是()①循環(huán)型②高消耗③生態(tài)化④可持續(xù)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④,B,D,【解析】第5題，由a產(chǎn)生生活污水、飼料飼草指向b、c提供飼料飼草判斷B選項正確。第6題，因各環(huán)節(jié)的廢棄物均已得到回收利用，故可排除②高消耗。,7.(2007上海)交通是影響城市綜合競爭力的一大因素。分析我國甲、乙兩市交通狀況及交通污染的有關(guān)資料，回答問題。甲乙兩市人口密集，交通擁堵與引發(fā)的污染問題日漸突出。甲市地面公交運力不足，而出租汽車發(fā)展迅速，其所承擔(dān)的客運比例已上升到20%。此外，私家車車輛迅猛增加，擠占了有限的道路空間。乙市地面公交一直是客流運送的主力軍，加上地鐵的快速發(fā)展，它們所承擔(dān)的客運比例高于甲市。但是，目前地面公交線路與軌道交通線路存在走向重復(fù)的現(xiàn)象。,(注：“CO對大氣污染分擔(dān)率”、“NOx對大氣污染分擔(dān)率”是指機動車排放的CO、NOx在城市CO、NOx排放量中的比重。),(1)在公交、地鐵、小轎車等各種市內(nèi)交通方式中，受天氣影響較小的方式是______；運量小、占據(jù)道路面積大的方式是_________。(2)統(tǒng)計圖中，明顯反映兩市交通擁堵程度的主要指標(biāo)是____________________________________。,地鐵,小轎車,平均上下班距離與平均上下班時間,(3)造成甲乙兩市汽車尾氣污染物對大氣污染分擔(dān)率差異的原因可能是______。(多項選擇)A．乙市的機動車總量大于甲市B．乙市排放污染氣體的工廠數(shù)量減少C．甲市第二產(chǎn)業(yè)比重高于乙市D．甲市位于北方地區(qū)，冬季實行取暖,BCD,(4)根據(jù)圖文提供的信息，比較甲乙兩市的交通問題，并分析其產(chǎn)生的原因，在此基礎(chǔ)上提出合理化的改進(jìn)建議。答：擁堵問題：表現(xiàn)：都出現(xiàn)了交通擁堵問題；甲市更為擁堵。原因：兩市人口密集、運量大；甲市機動車總量大、道路網(wǎng)密度較小、出行方式中小車比重大。建議：甲市控制私家車的增長、優(yōu)先發(fā)展公共交通、提高道路網(wǎng)密度；乙市繼續(xù)控制機動車的增長、提高道路網(wǎng)密度、優(yōu)化公交線路。,污染問題：表現(xiàn)：均出現(xiàn)交通噪音、汽車尾氣污染；乙市污染分擔(dān)率高于甲市。原因：機動車總量大、環(huán)保措施不力。建議：適當(dāng)控制機動車總量、采用環(huán)保技術(shù)裝置、加強相關(guān)管理措施。(表述條理清楚、合乎邏輯即可),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,