《2012高中語(yǔ)文選修大全：《想北平》PPT課件2（粵教版高一選修）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012高中語(yǔ)文選修大全：《想北平》PPT課件2（粵教版高一選修）（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

恒久的烙印,想北平 老舍,,老舍（1899－1966），滿族，原名舒慶春，字舍予，北京人。主要作品有長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》，1937年，其代表作優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》問(wèn)世，1944年，老舍開(kāi)始創(chuàng)作以淪陷了的北平為題材的長(zhǎng)篇巨著《四世同堂》。1951年北京市政府授予他“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。其話劇代表作主要有《方珍珠》、《龍須溝》、《茶館》、《春花秋實(shí)》、《西望長(zhǎng)安》等。,文學(xué)常識(shí),,,,,,,,,,,到胡同去！,北京胡同的歷史淵源： 巷稱胡同，始自公元720年前興建的 元大都制定的坊巷胡同制度。,“街巷”（廣州） “里堂”、“弄堂”（上海）,,胡同的別名,結(jié)構(gòu)布局：,“方正”,（總說(shuō)）,與胡同相關(guān)的內(nèi)容,（分說(shuō)）,中心句: “這種方正不但影響了北京人的生活，也影響了北京人的思想。”,,,胡同（文化）的特點(diǎn)：,各人自掃門前雪,,,封閉,安靜,易于滿足,安分守己、逆來(lái)順受,冷漠（冷眼旁觀）,建筑特色,居家心理,胡同（文化）的特點(diǎn)：,方正,封閉（自私）,（建筑）,（文化）,,,,,,思路,,封閉,獨(dú)門獨(dú)院 （盒子）,安靜,易于滿足,安分守己、逆來(lái)順受,冷漠（冷眼旁觀）,胡同文化的精義是“忍”,作者通過(guò)哪些事例來(lái)體現(xiàn)？,《八月驕陽(yáng)》-----“易忍”、“易滿足”,電梯事件 ----- 精義“忍”,｛,★作者對(duì)正在消失的胡同和胡同文化的情感態(tài)度？,懷舊、傷感,沒(méi)落的必然（理性）,依戀、無(wú)可奈何（感性）,全文結(jié)構(gòu)布局：,胡同的建筑及環(huán)境特點(diǎn) 北京市民心態(tài)表現(xiàn) 作者對(duì)正在沒(méi)落的胡同文化的情感態(tài)度,作者賦予胡同文化哪些內(nèi)涵？,封閉、忍耐、自足、安分守己、逆來(lái)順受,,作者對(duì)此懷著什么感情？,推崇：知足常樂(lè) 隨遇而安 安分守己,反思：封閉文化 “鬧學(xué)生” “過(guò)學(xué)生” 忍、逆來(lái)順受,文章的語(yǔ)言有什么特色？,1、京味、京腔（胡同味）,2、平淡、樸素、口語(yǔ)話,3、“書(shū)卷氣”,課堂討論：,1、學(xué)完本文后，你怎樣評(píng)價(jià)“胡同文化”，與今天的居住氛圍相比，你更喜歡住在 哪？試闡述理由。（并留作課后練習(xí)）,再 見(jiàn),同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,