七年級歷史上學期期中試題 中華書局版
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云南省昆明市第三中學、滇池中學2016-2017學年七年級歷史上學期期中試題親愛的同學們,走進三中,學習中國歷史已經(jīng)有一段時間了。歷史的奧秘、精彩是不是讓你愛不釋手?現(xiàn)在請開動你的大腦,集中精神完成這份小小的測試吧??忌堊⒁猓涸嚲矸值贗卷、第II卷兩部分。滿分100分,考試用時90分鐘。所有答案必須做在答題卡上,做在試題卷上無效。第卷(選擇題,共50分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1科學是我們對待事物應有的態(tài)度。下列說法你認為屬于科學的是( ) A女媧摶土造人 B.上帝造人說 C.人類從古猿進化而來 D.人類從古魚類進化而來2. 考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人會( ) A建造房屋 B使用天然火 C制造工具 D過群居生活3.在“北京周口店文化節(jié)”的活動現(xiàn)場,小明很想體驗北京人的原始生活。當主辦者發(fā)給他一塊瘦肉讓他切割時,他選擇的最佳工具應該是( ) A.石制工具 B.鐵制工具 C.棍棒 D.硬質(zhì)土塊4.人的進化要經(jīng)歷一個十分漫長的過程,作用于這一過程中的最主要因素是( ) A.直立行走 B.手的發(fā)展 C.語言的產(chǎn)生 D.勞動5.“古代這里土質(zhì)雖不好,但人們卻栽培出了世界上最早的水稻?!边@里描述的可能是( ) A.河姆渡遺址 B.大汶口遺址 C.北京人遺址 D.山頂洞人遺址6.文物與文字一樣承載著歷史。下圖文物反映了當時( ) 河姆渡骨耜 A.農(nóng)業(yè)出現(xiàn) B.聚族而居 C.采集狩獵 D.貧富分化7.研究古代農(nóng)耕文明這段久遠的歷史的主要依據(jù)是( ) A.歷史記載 B.傳說 C.考古發(fā)現(xiàn) D.歷史學家的推測8.他教民農(nóng)耕,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人,為了給人們尋找治病的草藥,“嘗百草之滋味,一日而七十毒”,他是( ) A.炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.唐堯9.從古至今,人類某一社會組織領導人的產(chǎn)生方法眾多,我國原始社會,人們民主推行部落首領的方法是( ) A.世襲制 B.禪讓制 C.任命制 D.分封制10.俗話說:“洪水無情”,在我國遠古時代,曾經(jīng)發(fā)生了很大的水患,造成了巨大災難。此時,有一位英雄人物,花了十三年的時間,三過家門而不入,終于治好洪水,造福人民。他是( ) A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹11.部落酋長炎帝與黃帝、堯、舜、禹之間的傳說體現(xiàn)的是中華文明的起源。他們是哪一地區(qū)的部落聯(lián)盟首領( ) A.長江流域 B.黃河流域 C.珠江流域 D.淮河流域12.一位同學自我介紹說,我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的。他應該姓( ) A.夏 B.商 C.周 D.唐13.小說封神榜中有關“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關? ( ) A.夏王桀 B.商王紂 C.周厲王 D.周幽王 14.制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn),西周時期實行分封制就是制度創(chuàng)新。其主要目的是( ) A.分割諸侯的兵力 B.保證國家的兵源 C.加強對全國的統(tǒng)治 D.保證國家財政收入15. 我國有文字記載的歷史開始于( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋16.婦好是商王的王后。一年夏天,北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭,婦好自告奮勇,要求率兵前往,商王猶豫不決,占卜后才決定派婦好率兵,結果大勝。這個故事最可能記載在( ) A.龜甲和獸骨上 B.竹簡或木牘上 C.絲帛或麻布上 D.宣紙上17.文物是鮮活的歷史。下列文物反映了商朝手工業(yè)發(fā)展水平的是( ) 兵馬俑 司母戊鼎 毛公鼎 四羊方尊 A. B. C. D.18.下圖是青銅神樹,1986年8月出土,造型為一樹狀,上有神鳥。原樹高384厘米,3簇樹枝,每簇3枝,上有27個果實和9只鳥,可能是“九日居下枝”的意思。此文物出土于( ) A.河南殷墟 B.四川三星堆 C.陜西西安 D.浙江余姚19.某班手抄報設計歷史辨析欄目中有下列四句話,請你找出反映春秋時期最顯著的政治特點的句子( ) A.普天之下,莫非王土 B.國力強盛,社會安定 C.王室中興,王權加強 D.王室衰落,諸侯爭霸20. 春秋時用“尊王攘夷”的口號率先稱霸的是( ) A.宋襄公 B.晉文公 C.齊桓公 D.秦穆公21.晉文公名重耳,春秋五霸之一。決定他成為中原霸主的戰(zhàn)役是( ) A.城濮之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)22.修筑在岷江中游,被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”,兩千多年來一直造福于人民,聞名世界的防洪灌溉工程是( ) A.都江堰 B.長城 C.黃河入???D.長江三峽23. 我國古代,人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕開始于( ) A宋元時期 B隋唐時期 C.秦漢時期 D.春秋戰(zhàn)國時期24.孟子是戰(zhàn)國時期的著名思想家,下列屬于孟子思想的是( ) A.主張改革,建立中央集權 B.人與自然和諧發(fā)展 C.主張“民為貴,社稷次之,君為輕” D.主張“因材施教”25.勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),反對“舌尖上的浪費”成為輿論熱點。下列哪一思想與此相對應( ) A.孟子 B.墨子 C.莊子 D.韓非子第卷(非選擇題,共50分)二、非選擇題(本大題共4小題,其中26題10分,27題9分,28題15分,29題16分,共50分)26.(10分)閱讀材料,回答下列問題。材料一:周口店一帶,森林茂密猛獸橫行,有圣人作,構木為巢,以避群害,而民說(喜悅)之,使王天下,號曰“有巢氏”。材料二 (1)根據(jù)材料一指出遠古居民居住在什么地方?(2分)除此之外,他們還可以住在什么地方?(2分)(2)材料二反映的哪里居民的房屋樣式?(2分)該地居民種植的主要糧食作物是什么?(2分)(3)根據(jù)所學知識,人類走出洞穴建房定居的主要原因是什么?(2分)27.(9分)看地圖,是我們熟悉和掌握歷史的途徑之一。閱讀材料,回答下列問題。 圖一 圖二(1)上面兩幅圖片中,屬于春秋形勢圖的是圖幾?(2分)(2)根據(jù)圖二及所學知識,圖二中的A處、E處分別是哪個國家?(4分)(3)春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄之間的戰(zhàn)爭是否有積極作用?(1分)為什么?(2分)28(15分)改革是國家發(fā)展的推動力。閱讀材料,回答問題。材料一:及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,傾鄰國而雄諸侯。至于始皇,遂并天下。 漢書食貨志材料二:商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者孝公卒,后五月而秦惠王車裂商君以殉,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。(1)材料一中的“商君”指的是誰?(2分)(2)根據(jù)材料一,假如你是一名變法后的秦國人,從事哪些職業(yè)能夠得到政府的獎賞?(4分)根據(jù)所學知識,指出變法中對后世行政區(qū)劃制度產(chǎn)生重大影響的措施是什么?(2分)(3)根據(jù)材料一,商君的變法成功了嗎?(1分)為什么?(2分)(4)根據(jù)材料二分析導致商鞅悲慘結局的原因有哪些?(4分)29(16分)春秋戰(zhàn)國時期,諸侯割據(jù)紛爭,社會急劇變化。儒、法、道、墨等學派針對治理國家的問題提出自己的主張,各家學派之間進行激烈的論爭,出現(xiàn)了學術繁榮的局面。閱讀下列材料,回答問題。材料一:由分裂趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期,造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家,學術思想繁榮,戰(zhàn)國時期形成了“百家爭鳴”的局面。其中,對后世影響最大的思想家是孔子。材料二:欲天下之富而惡其貧;欲天下之治而惡其亂,當兼相愛,交互利。材料三:某同學考試成績不理想,老師安慰他說:“一次的失敗不重要,說不定,正是因為這次沒考好,你才能及早發(fā)現(xiàn)問題,壞事也可能變成好事?!辈牧纤模喊l(fā)展社會主義民主政治,依法治國,是我國社會主義現(xiàn)代化的重要目標。改革開放以來民主法制建設取得重大進展。 摘自岳麓版中國歷史教材 (1)根據(jù)材料一和所學知識,孔子創(chuàng)立了什么學派?其思想的核心是什么?(4分)(2)材料二是哪位學者的什么觀點?(4分)(3) 根據(jù)材料三并結合所學知識,老師引用了哪位學者的思想教育學生?他生活在什么時期?(4分)(4)根據(jù)材料四并結合所學知識,在春秋戰(zhàn)國時期,提倡“依法治國”的是哪一個學派?它的代表人物是誰?(4分)昆明三中、昆明滇池中學20162017學年上學期期中考試初一歷史 參考答案第卷(選擇題,共50分)題號12345678910答案CBADAACABD題號11121314151617181920答案BABCBADBDC題號2122232425答案AADCB第卷(非選擇題,共50分)26(10分)(1)木巢(2分);山洞(2分)。(2)半穴居式(2分);粟(2分).(3)原始農(nóng)業(yè)的種植(2分)。27(9分)(1)圖一(2分)。(2)秦國(2分);趙國(2分);(3)有(1分);從分裂走向統(tǒng)一,促進了民族融合(任意一點給兩分)。28(15分)(1)商鞅(2分)。(2)當兵殺敵(2分);務農(nóng)耕織(2分);推行縣制(2分)。 (3)成功(1分);“傾鄰國而雄諸侯”,為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(任意一點給兩分)。(4)守舊貴族的反對(2分);秦孝公死后,失去國君的支持(2分)。29(16分)(1)儒家(2分);仁、禮(2分)(2)墨子(2分);兼愛(2分)。(3)老子(2分);春秋末年(2分)。(4)法家(2分);韓非(2分)。- 配套講稿:
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