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2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)思想品德試題 說明： 1.本試題分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，共60分；第Ⅱ卷為非選擇題，共40分。全卷滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。 2. 考試前，考生務(wù)必將試卷密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。 第Ⅰ卷（選擇題 共60分） 注意事項(xiàng)： 第Ⅰ卷共20小題，每小題3分，共60分。下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。 1. 2015年10月26日至29日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第 個(gè)五年規(guī)劃的建議》。（ ） A.十一 B. 十二 C. 十三 D.十四 2. 2015年7月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議表決通過了新的國(guó)家安全法。該法將每年 定為全民國(guó)家安全教育日。（ ） A. 4月15日 B. 9月3日 C. 10月17日 D.12月4日 3. 對(duì)于初一新生來說，從小學(xué)的三門課程到初一的七門課程，不但課程量增加了，而且其內(nèi)容也明顯難度加大了，使不少同學(xué)感到了巨大的壓力。對(duì)此，我們應(yīng)該（ ） ①學(xué)會(huì)適應(yīng)，充滿自信 ②調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法 ③順其自然，得過且過 ④更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 4. 小菲在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，進(jìn)入初中后，雖然她學(xué)習(xí)仍很刻苦，可成績(jī)卻始終提高不了。小菲應(yīng)該（ ） A．照搬學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B．把時(shí)間用在自己喜歡的科目上 C．在老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 D．認(rèn)識(shí)到自己沒有學(xué)習(xí)天賦，不如趁早退學(xué)就業(yè) 5. “工欲善其事，必先利其器”。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，這個(gè)利器就是（ ?。? A.教輔資料 B. 勤奮刻苦 C.課外輔導(dǎo) 　　 D. 學(xué)習(xí)方法 6. “明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”下列說法正確的是（ ） ①時(shí)間安排的越科學(xué)，可供我們自由支配的時(shí)間越少 ②凡事等待明天將一事無成 ③合理安排時(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間 ④我們必須牢牢把握今天，一切從現(xiàn)在開始 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 7. 魯迅先生把“別人喝咖啡的時(shí)間”用在工作上，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品。這表明（ ） A．要寫作品就不能休息 B．珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間上 C．時(shí)間一去不復(fù)返 D．世界上最珍貴的東西也換不回已經(jīng)逝去的時(shí)間 8. “讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。”培根的這句話告訴我們（ ） ①每門學(xué)科都對(duì)我們有意義，我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)和掌握 ②系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以為我們?nèi)姘l(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ③任何一門學(xué)科都很重要，我們都要深入研究，做一個(gè)全能的人 ④每門學(xué)科各有特點(diǎn)，只要學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)科就行了 A. ①② B.③④ C. ①③ D.②④ 9. 1931年，19歲的錢偉長(zhǎng)，遠(yuǎn)赴清華大學(xué)求學(xué)，準(zhǔn)備選擇文史類專業(yè)。但入學(xué)后，“九一八”事件爆發(fā)，他做出了一個(gè)決定：棄文學(xué)理，要學(xué)造飛機(jī)大炮。錢偉長(zhǎng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力源自（ ） A. 光宗耀祖的思想 B. 過上衣食無憂的生活 C. 使中國(guó)稱霸世界的雄心壯志 D. 把個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展與祖國(guó)的強(qiáng)大、人類的幸福結(jié)合起來 10. 對(duì)右邊漫畫中同學(xué)的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A. 要糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要靠別人的監(jiān)督 B. 這樣的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就沒法糾正了 C. 這是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)影響學(xué)習(xí)效率 D. 這樣做節(jié)約時(shí)間，能在有限的時(shí)間里做更多事情 11. 有人提出的公式“7 + 1 >8”揭示了體育鍛煉與學(xué)習(xí)效果之間的辯證關(guān)系。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)體育活動(dòng)，可以調(diào)節(jié)情緒、陶冶情操、完善人格、提高社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。這說明（ ） ①在學(xué)習(xí)過程中，要注意勞逸結(jié)合 ②學(xué)習(xí)過程中的一張一弛，有利于提高學(xué)習(xí)效率 ③公式本身是錯(cuò)誤的，參加體育活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí) ④娛樂和休閑，可以豐富生活，培養(yǎng)高雅的情趣 A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 文明高雅的娛樂和休閑方式，有助于促進(jìn)我們的全面發(fā)展。下面屬于文明娛樂，健康休閑方式的是（ ） A．開同學(xué)玩笑，嘩眾取寵 B. 周末在家睡懶覺 C．上網(wǎng)瀏覽不健康圖片 D. 愛好游泳和攝影 13. 執(zhí)行計(jì)劃比制定計(jì)劃更加重要，在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，最重要的是（ ） A．有正確的學(xué)習(xí)目的 B．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 C．有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 D．培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣 14. “播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！蔽覀冃枰囵B(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有（ ） ①專心致志 ②定時(shí)定量 ③持之以恒 ④熬夜學(xué)習(xí) A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 15. 有人將“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” 的千年古訓(xùn)，改為了“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān) ②古人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的 ③學(xué)習(xí)過程沒有苦，是十分快樂的探索之旅 ④學(xué)習(xí)可以獲得一種不斷超越自我的快樂 A．①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 16. 美國(guó)學(xué)者朱克曼做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)以來的75年間，286位獲獎(jiǎng)?wù)咧杏腥种目茖W(xué)家是與他人合作獲獎(jiǎng)的。這表明（ ） A．沒有合作就不可能獲得諾貝爾獎(jiǎng) B．合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 C．個(gè)人需要借助他人的智慧和力量來實(shí)現(xiàn)自己人生的超越 D．合作是走向成功的唯一選擇 17. “以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。”這表明認(rèn)識(shí)自我，可以通過 （ ） A. 他人評(píng)價(jià) B. 學(xué)習(xí)歷史 C. 照鏡子 D. 社會(huì)實(shí)踐 18. 了解自己不是一件容易的事，下列屬于正確認(rèn)識(shí)自己的是（ ） ①當(dāng)自己的建議被老師采納時(shí)，張梅感到自己很重要 ②自己外語基礎(chǔ)差，鄭洋認(rèn)為再怎么努力也是無濟(jì)于事 ③當(dāng)幫助盲人過馬路時(shí)，趙君覺得自己是助人為樂的人 ④在體育比賽中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，王昊覺得自己有足夠的能力 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 19. 他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我的方法之一?？创嗽u(píng)價(jià)的正確態(tài)度是（ ） ①不管他人評(píng)價(jià)如何，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待 ②實(shí)事求是，有則改之，無則加勉 ③他人評(píng)價(jià)能夠正確反映實(shí)際情況，我們一定要全面采納 ④他人評(píng)價(jià)不可能反映真實(shí)自我，自我評(píng)價(jià)才是唯一正確的評(píng)價(jià)方法 我連片竹葉也畫不出來，我好笨！ A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①② 20. 右圖漫畫啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，就應(yīng)該（ ） A. 用發(fā)展的眼光看待自己　　 B. 全面客觀地看待自己 C. 只看缺點(diǎn)與不足　 D. 從他人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 座號(hào) 第Ⅱ卷（非選擇題 共40分） 注意事項(xiàng)： 1.用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 2.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。 第II卷閱卷積分表 題號(hào) 21 22 23 總分 得分 閱卷人 得 分 評(píng)卷人 21. （12分）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。 剛上初中的小文有很多煩惱，他給“心理導(dǎo)航”楊老師寫了這樣一封信。 敬愛的楊老師： 　　我是一名剛剛升入初中的學(xué)生，面對(duì)初中生活，我明顯感到難以適應(yīng)。為了適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，我每天都起早貪黑，抓緊學(xué)習(xí)，幾乎把所有的興趣愛好都放棄了。但“拖拖拉拉”的壞毛病讓我總也無法完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，總是需要父母的催促監(jiān)督，有時(shí)還會(huì)抄別人的作業(yè)。課后與同學(xué)聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課外的知識(shí)知道的太少，很難和同學(xué)搭上話，別人都叫我“書呆子”。最近我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)越來越不感興趣，成績(jī)明顯比其他學(xué)科更差了。希望您為我指點(diǎn)迷津。 　　 急需您幫助的小文 下面是楊老師寫給小文的回信，請(qǐng)你運(yùn)用思想品德課上所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，揣摩空缺處應(yīng)說的話，完成表格。（12分） 小文同學(xué)： 　　你信中反映的煩惱，其實(shí)是很多剛上初中的同學(xué)共同的煩惱。 “工欲善其事，必先利其器”，在學(xué)習(xí)上，你首先必須掌握必要的學(xué)習(xí)方法。比如，針對(duì)自己拖拖拉拉的習(xí)慣，你應(yīng)（ ① ）；針對(duì)自己需要家長(zhǎng)督促監(jiān)督甚至還抄作業(yè)的毛病,你應(yīng)（ ② ）；針對(duì)自己偏科的現(xiàn)象，你應(yīng)（ ③ ）；針對(duì)自己“書呆子”的綽號(hào)，你應(yīng)既讀好“有字之書”又讀好“無字之書”，善于從（ ④ ）中學(xué)習(xí)。 　　“文武之道，一張一弛”，你在學(xué)習(xí)過程中還需注意（ ⑤ ），因?yàn)檫@樣有利于提高學(xué)習(xí)效率。不過，玩也得講究原則，只有玩得健康、玩得（ ⑥ ），才能讓我們健康成長(zhǎng)。 最后祝愿你盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，通過取得優(yōu)異的成績(jī)來提升自己的信心。 心理導(dǎo)航室 楊老師 序號(hào) 應(yīng)填內(nèi)容 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 得 分 評(píng)卷人 22. （14分）學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。 在校級(jí)古詩(shī)詞朗誦大賽中，趙明和李杰是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，兩人都想獲得第一名。在準(zhǔn)備階段，趙明多次向朗誦高手李杰請(qǐng)教。面對(duì)水平相當(dāng)?shù)内w明，李杰耐心指點(diǎn)，還示范誦讀趙明所選的朗誦篇目，并做了錄音送給趙明。比賽成績(jī)公布后，趙明獲得了第一名，李杰獲得了第四名。事后，趙明在自己的QQ空間里寫了一篇文章，對(duì)李杰表示感謝，并贊美了這種同學(xué)間的友誼。 （1）你贊同李杰的做法嗎？簡(jiǎn)要說明理由。（可從競(jìng)爭(zhēng)、合作的意義來說明，12分） （2）上述材料給你什么啟示？（2分） 得 分 評(píng)卷人 23. （14分）認(rèn)識(shí)自我，成就自我。 假如你是一名心理小專家，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)給他們答疑解惑。 有一天，小雞和小鴨在湖邊的草地上相遇了。小雞自豪地說：“我會(huì)捉蟲子，你會(huì)嗎？”然后飛快地用尖尖的嘴巴從草地上啄起了幾條蟲子。小鴨毫不示弱地說：“我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？”說完就撲通一聲跳進(jìn)湖里得意洋洋地游起來。 （1）這兩位“病人”的“病因”是什么？你給它們開出的“處方”是什么？（6分） 我叫小米，是一名個(gè)子不高、長(zhǎng)相一般、學(xué)習(xí)中等、家境又不好的中學(xué)生。小學(xué)的時(shí)候我還不在意這些，但進(jìn)入初中以來，我的心就一直被自卑糾纏著。平時(shí)我很會(huì)偽裝自己，從來不和任何人說出自己的不滿和傷心?？蛇@樣一來，我的心理負(fù)擔(dān)卻越來越重，壓得我?guī)缀醮贿^氣來。 （2）你應(yīng)該如何開導(dǎo)小米？（8分） 2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè) 七年級(jí)思想品德參考答案 第Ⅰ卷（選擇題 共60分） 1-5 CABCD 6-10 BBADC 11-15 BDBAC 16-20 CADDB 第Ⅱ卷（非選擇題 共40分） 21. ① 珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ② 獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí) ③兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng) ④ 從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí) ⑤勞逸結(jié)合 ⑥節(jié)制（或節(jié)儉或有個(gè)性） （每空2分，共12分） 22. （1）贊同。競(jìng)爭(zhēng)的意義：①可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神；②彼此競(jìng)爭(zhēng)就能互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步；③可以激發(fā)斗志，從而推動(dòng)整個(gè)集體向前發(fā)展；④競(jìng)爭(zhēng)的最終目的是實(shí)現(xiàn)共贏。（答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共6分） 合作的意義：①合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力；②相互交流與合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑；③交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力；④交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。（答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共6分） （2）既要勇于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。（其他言之有理答案也可給分，2分） 23.（1）病因：只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，看不到自己的缺點(diǎn)和不足。（2分） 處方：要對(duì)自己和他人作出正全面的、一分為二的評(píng)價(jià)，既要看到自己和他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己和他人的缺點(diǎn)和不足。（4分） （2）①每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們要悅納自我，發(fā)展自我；②每個(gè)人都是美麗的，悅納自己的外表，培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止，以內(nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長(zhǎng)避短； ③良好的性格是可以培養(yǎng)的，我們可以通過讀好書、交益友、學(xué)榜樣、多參與、常反省等途徑培養(yǎng)積極的、健康的性格；④要用變化發(fā)展的眼光看待自己；⑤人的能力是多方面的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，也有一定的缺點(diǎn)和不足，我普通我快樂，我快樂我優(yōu)秀；⑥全面地認(rèn)識(shí)自己、愉快地接受自己，并在此基礎(chǔ)上激勵(lì)自己，改進(jìn)自己，發(fā)展自己，這有利于我們的健康成長(zhǎng)和順利發(fā)展；（答出4點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共8分） 評(píng)分說明：第21～23題，考生答卷若與參考答案不完全一致，但只要基本符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理，可酌情給分。