《中考化學(xué)命題研究 第一編 教材知識梳理篇 第二單元 我們周圍的空氣（精講）試題1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)命題研究 第一編 教材知識梳理篇 第二單元 我們周圍的空氣（精講）試題1（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元　我們周圍的空氣　　 ,青海五年中考命題規(guī)律) 年份 題型 題號 考查知識點及內(nèi)容 分值 2016 填空、實驗 19；21(2) 鐵絲在氧氣中燃燒；氧氣的制取 3＋3 2015 選擇、填空 2；17 空氣的成分；氧氣的檢驗 1＋1 2014 選擇、填空 4；20(3) 純凈物的判斷；氧氣的制取和制取氧氣的化學(xué)方程式 1＋3 2013 選擇、實驗題 6；20(2)(3)(4)(5) 制取氧氣的操作步驟的判斷；制取氧氣的化學(xué)方程式、收集方法及空氣成分的檢驗 1＋6 2012(西寧) 選擇、填空 5；20(1) 物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式及氧氣收集方法 1＋2 　　空氣、氧氣是青海中考的必考內(nèi)容，分值為2～8分，用選擇題、填空題、實驗題三種題型進行考查。預(yù)計2017年青海中考以空氣組成、空氣中各成分的用途、空氣中氧氣含量的測定、空氣的污染與防治、氧氣的化學(xué)性質(zhì)及氧氣的實驗室制取為重點，仍用選擇題、填空題、實驗題或探究題的形式進行考查。 ,青海五年中考真題演練) 　空氣的成分與用途 1．(2015青海中考2題1分)空氣的成分中體積分數(shù)最大的是(　B　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣 2．(2014西寧中考2題1分)空氣中含量最多的氣體是(　B　) A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 　空氣的污染與保護 3．[2014青海中考16題(1)1分]在旅途中，很多人選擇使用電動車，有效地減少了CO2、SO2、CO的排放，這些物質(zhì)中能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒的是__CO__。 4．(2016西寧中考8題1分)下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(　C　) A．硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰 B．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧 C．化肥硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 D．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察到瓶口處有白煙產(chǎn)生 5．(2015西寧中考5題1分)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述完全正確的是(　B　) A．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵 B．鎂在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光 C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體 D．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 6．(2012西寧中考5題1分)下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是(　A　) A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 D．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 7．(2016青海中考19題3分)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶中放入少量水，其目的是__防止燃燒生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底__，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為__3Fe＋2O2Fe3O4__。 　氧氣的實驗室制取 8．[2014西寧中考20題(1)(2)4分]下列實驗裝置，常用于實驗室制取氣體，根據(jù)下圖回答問題。 (1)實驗儀器a的名稱是__水槽__。 (2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是__BE或BD__(填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為__2KClO32KCl＋3O2↑__。 9．(2015青海中考17題2分)張老師在實驗室制取并收集了一瓶能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，他是用什么物質(zhì)制取的呢？請寫出其中可能的一個化學(xué)反應(yīng)方程式__2H2O22H2O＋O2↑(其他合理答案也可)__。 10．(2013青海中考6題1分)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品；②固定裝置；③檢查裝置的氣密性；④連接儀器；⑤加熱；⑥收集氣體；⑦撤酒精燈；⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是(　C　) A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧ 11．(2013青海中考20題7分)根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題： (1)寫出A圖中儀器a的名稱__錐形瓶__。 (2)寫出一個用裝置B制取氣體的化學(xué)方程式__2KClO32KCl＋3O2↑__。 (3)若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口__c__(選填“b”或“c”)通入。 (4)實驗室選用A和C裝置，可制取某種氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式__2H2O22H2O＋O2↑__。 (5)圖E實驗成功的關(guān)鍵除裝置的氣密性好外，還有__紅磷必須足量__(任意寫一個)。 ,中考考點清單) 　空氣的成分及用途 1．空氣的主要成分及用途(2013、2015考查) 成分 體積分數(shù) 用途 氮氣 ①__78%__ (最大) 用于食品防腐、燈泡填充氣，制造氮肥和硝酸的原料，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、可作保護氣 氧氣 ②__21%__ 用于醫(yī)療急救、潛水、動植物呼吸、支持燃燒 稀有氣體 0.94% 用作保護氣，可制成霓虹燈 二氧化碳 0.03% 植物進行光合作用的原料 　　2.實驗突破：空氣中氧氣含量的測定(2013考查) 實 驗 原 理 燃燒法測定空氣中氧氣的含量，利用可燃物燃燒消耗密閉容器中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下，進入集氣瓶中水的體積約等于__減少氧氣的體積__。 藥 品 紅磷、水 實 驗 裝 置 　化學(xué)反應(yīng)方程式：__4P＋5O22P2O5__。 對 藥 品 選 擇 的 分 析 (1)可燃物能夠在空氣中燃燒。不能選用鐵絲代替紅磷，因為__鐵絲在空氣中不易燃燒__。 (2)可燃物在空氣中燃燒時只能與氧氣反應(yīng)，不能消耗其他的氣體。不選用鎂代替紅磷，因為鎂不僅與氧氣反應(yīng)，也可與空氣中的二氧化碳、氮氣反應(yīng)，使集氣瓶內(nèi)減少的氣體體積不全是氧氣的體積。 (3)可燃物燃燒時只能生成固體，不能產(chǎn)生氣體。不能用木炭、硫代替紅磷，因為木炭、硫在空氣中燃燒會產(chǎn)生氣體。 注意：上述三個條件必須同時滿足。 【特別提醒】如果實驗前先在集氣瓶內(nèi)放少量的濃氫氧化鈉溶液，則可以使用硫粉或木炭做紅磷的替代品，因為氫氧化鈉溶液可以吸收產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化碳氣體。 實 驗 步 驟 (1)連接裝置，檢查裝置氣密性； (2)在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，做好記號； (3)用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊； (4)待紅磷熄滅并__冷卻__后，打開彈簧夾。 實 驗 現(xiàn) 象 (1)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙； (2)進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的____。 實驗結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的____。 續(xù)表 誤 差 的 分 析 誤差 原因 注意事項 測量 結(jié)果 偏低 紅磷①__不足__，氧氣不能耗盡 紅磷要②__足量__ 裝置漏氣會使裝置外的空氣進入 裝置③__氣密性要好__ 過早打開止水夾會使進入瓶中的水的體積④__偏小__ 待集氣瓶冷卻到室溫后再打開止水夾 測量 結(jié)果 偏高 橡膠管未夾緊，紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣體因受熱順著導(dǎo)管逸出 橡膠管要夾緊 燃燒匙伸入過慢會使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出，導(dǎo)致進入瓶中的水的體積⑤__偏大__ 點燃紅磷后迅速將燃燒匙伸入集氣瓶 裝 置 改 進 　　　　 　　 　空氣的污染與防治(2014考查) 污染空氣的主要成分 有害氣體__SO2__、__NO2__、__CO__。 可吸入的顆粒物PM10和PM2.5 空氣污染的危害 損害人體健康，影響農(nóng)作物生長，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致氣候__變暖__、臭氧層破壞和形成酸雨 污染源 化石燃料的燃燒、工廠排出的廢氣、沙塵等 防治措施 改變能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源；工業(yè)廢氣處理后再排放，植樹造林，提高空氣自凈能力 【特別提醒】SO2是造成酸雨的主要氣體。 　氧氣的性質(zhì)(2012、2015、2016考查) 物理性質(zhì)：氧氣為無色、無味、不易溶于水的氣體，密度比空氣略大。在一定條件下，可變?yōu)榈{色的液體或固體。 化學(xué)性質(zhì) 實驗 操作 現(xiàn)象及寫出化學(xué)反應(yīng)方程式 氧氣的 助燃性 帶火星的木條放入盛氧氣的集氣瓶內(nèi) 帶火星的木條__復(fù)燃__ 木炭 燃燒 在空氣中 __發(fā)紅光、放出熱量__ 在氧氣中 __發(fā)白光、放出熱量__ 反應(yīng)方程式 __C＋O2CO2__ 鐵絲 燃燒 在空氣中 __不能燃燒__ 在氧氣中 __劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體放出熱量__ 反應(yīng)方程式 __3Fe＋2O2Fe3O4__ 硫燃燒 在空氣中 __發(fā)出微弱淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體__ 在氧氣中 __發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體__ 反應(yīng)方程式 __S＋O2SO2__ 磷燃燒 在空氣中 __發(fā)出黃色火焰，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙__ 反應(yīng)方程式 __4P＋5O22P2O5__ 鎂燃燒 在空氣中 __劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光__ 反應(yīng)方程式 __2Mg＋O22MgO__ 【特別提醒】(1)燃燒木炭時，要將盛放木炭的燃燒匙，由上而下慢慢伸入到盛有氧氣的集氣瓶中。(2)鐵絲燃燒時，集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加入少量的水或墊一層細沙，目的是為了防止生成的高溫熔融物濺落使集氣瓶破裂。(3)硫在氧氣中燃燒，預(yù)先在集氣瓶中加入少量水或氫氧化鈉溶液，目的是為了吸收生成的二氧化硫氣體。 　氧氣的制取(2012、2013、2014、2016考查) 1．氧氣的實驗室制取 制取 方法 高錳酸鉀制 取氧氣 氯酸鉀制取 氧氣 過氧化氫制 取氧氣 反應(yīng) 原理 ①2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ②2KClO32KCl＋3O2↑ ③2H2O22H2O＋O2↑ 發(fā)生 裝置 固體加熱型) 固固加熱型) ) 收集 裝置 　　　　　 　　　 操作 步驟 檢查裝置氣密性→裝入藥品→固定在鐵架臺上→點燃酒精燈進行加熱→收集氧氣→將導(dǎo)管從水槽中移出→熄滅酒精燈 檢查裝置氣密性→裝入藥品→收集氧氣 檢驗 方法 將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，則為氧氣；否則不是氧氣 驗滿 方法 排水法：當集氣瓶口有④__大量氣泡__冒出時，說明已收集滿，否則未滿；向上排空氣法：將⑤__帶火星的木條__靠近集氣瓶瓶口，若⑥__木條復(fù)燃__，說明已收集滿，否則未滿 記憶口訣 實驗室制取氧氣的步驟可以這樣記： 茶(查)、莊(裝)、定、點、收、利(離)、息(熄) 查：檢查裝置的氣密性 裝：盛裝藥品，連好裝置 定：試管固定在鐵架臺上 點：點燃酒精燈進行加熱 收：收集氣體 離：導(dǎo)管移出水面 熄：熄滅酒精燈，停止加熱 注意事項： (1)用KMnO4或KClO3制取O2時應(yīng)注意： ①試管口要略向下傾斜，以防__冷凝水倒流__，造成__試管炸裂__； ②用KMnO4制取O2時，試管口要塞一團棉花，防止__高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管__； ③實驗結(jié)束時要先__移出導(dǎo)管__，再__熄滅酒精燈__，目的是__防止水倒吸造成試管炸裂__。 (2)用H2O2制取O2時應(yīng)注意：長頸漏斗必須伸入液面以下。 (3)用排水法收集氧氣時，開始收集的最佳時間為__有大量氣泡連續(xù)均勻冒出時__。 2．氧氣的工業(yè)制取 分離液態(tài)空氣法(如下圖)：利用__液態(tài)氮、液態(tài)氧的沸點__不同，先將空氣轉(zhuǎn)化為__液體__，然后__蒸發(fā)__制得氧氣。這一過程屬于__物理__變化。 　催化劑及催化作用(2014考查) 催化劑：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變。 【特別提醒】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的量。 　混合物和純凈物(2014考查) 物質(zhì) 混合物 純凈物 概念 由__不同種__物質(zhì)組成 由__同種__物質(zhì)組成 宏觀 多種物質(zhì)組成 一種物質(zhì)組成 微觀 由兩種或兩種以上分子構(gòu)成，沒有固定的組成，各組分保持各自的化學(xué)性質(zhì) 由一種分子構(gòu)成，有固定的組成和性質(zhì) 判斷 方法 判斷此物質(zhì)是否有固定組成，若有固定組成，可寫出化學(xué)式則為純凈物，反之為混合物 聯(lián)系 純凈物混合物 　氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)和分解反應(yīng) 1．氧化反應(yīng) (1)氧化反應(yīng)：物質(zhì)與__氧氣__發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性。 (2)緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如：動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等。 2．化合反應(yīng)與分解反應(yīng) 內(nèi)容 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 概念 由①__兩__種或②__兩__種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng) 一種反應(yīng)物生成 ③__兩__種或④__兩__種以上其他物質(zhì)的反應(yīng) 表達式 A＋B＋…→C A→B＋C＋… 特點 多變一 一變多 ,中考重難點突破) 　空氣的成分與用途 【例1】(2016武漢中考)圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強—時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)。下列說法正確的是(　　　) A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響 B．反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的 C．p＝0.79p0，p′＝p0是因為紅磷的著火點比木炭低 D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量 【解析】若所用藥品過少，就不會將裝置內(nèi)的氧氣耗盡，會導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差，故A錯誤；反應(yīng)開始時，物質(zhì)燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，故B正確；壓強不同的原因主要是木炭燃燒生成了二氧化碳氣體，與可燃物的著火點無關(guān)，故C錯誤；由于碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，無法測定，故D錯誤。故選B。 【答案】B 1.(2016西寧中考模擬)潛水員在水下作業(yè)需要呼吸富氧空氣，富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中氧氣的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是(　A　) A．1∶2　 　B．1∶5　 　C．1∶4　 　D．21∶79 2.(2016西寧九年級調(diào)研一卷)霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是(　A　) A．稀有氣體 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳 3.(2016長沙中考)空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是(　B　) A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 　空氣的污染與保護 【例2】(2015貴陽調(diào)研)貴陽市5月26日的空氣質(zhì)量日報如下： 項目 空氣污染 指數(shù) 空氣質(zhì) 量級別 空氣 質(zhì)量 可吸入顆粒物 65 二氧化硫 6 二氧化氮 20 Ⅱ 良 　　下列舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是(　　　) A．露天焚燒垃圾 B．燃煤火力發(fā)電 C．工廠廢氣處理后排放 D．鼓勵開私家車出行 【解析】露天焚燒垃圾，會增加可吸入顆粒物及有害氣體對空氣的污染，A錯誤； 燃煤火力發(fā)電和開私家車都會加重對空氣的污染，B、D錯誤；工廠廢氣處理后排放，有利于改善空氣質(zhì)量，故選C。 【答案】C 4.(2016泉州中考)下列做法能減少環(huán)境污染的是(　C　) A．燃放煙花爆竹 B．大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電 C．垃圾分類處理 D．農(nóng)作物的秸稈就地焚燒 5.(2016南昌中考)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是(　C　) A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮氣 D．可吸入顆粒物 　氧氣的性質(zhì) 【例3】(2016教材原創(chuàng))2013年6月，我國成功發(fā)射了“神十”?！吧袷迸搩?nèi)有按空氣的成分配制的“人造空氣”?！叭嗽炜諝狻焙幸欢垦鯕獾脑蚴?　　　) A．氧氣具有氧化性 B．氧氣可以供給呼吸 C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 D．氧氣的密度比空氣的密度略大 【解析】氧氣的主要用途是供給呼吸和支持燃燒。航天員在太空需要呼吸，因此艙內(nèi)的“空氣”中必須含有一定量的氧氣。 【答案】B 6.(2016本溪中考)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是(　D　) A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 　氧氣的制取 【例4】(2016婁底中考)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實驗裝置，開展O2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。 (1)寫出圖中標有序號的儀器名稱：①____________。 (2)實驗室若用B裝置制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。 (3)若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從______(選填“a”或“b”)端通入。 (4)細鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。 (5)C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是__________________________________(寫一點即可)。 【解析】(1)分液漏斗；(2)B裝置適用于液體與固體反應(yīng)不加熱，因此制取氧氣可用H2O2作反應(yīng)物，化學(xué)方程式為2H2O22H2O＋O2↑；(3)G裝置盛滿水后收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入將裝置內(nèi)的氣壓增大，使水從a端排出；(4)細鐵絲在H中燃燒，其現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，現(xiàn)象是能夠用感官感知到的；(5)C裝置上用了分液漏斗，可以隨時開和關(guān)，因此可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。 【答案】(1)分液漏斗；(2)2H2O22H2O＋O2↑；(3)b；(4)劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；(5)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 7.(2016德州中考)下圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題： (1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__A__(填序號，下同)。 (2)實驗室中能用于過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是__C__；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是__F__。 (3)如果用D裝置收集氧氣，判斷收集滿的方法是__將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如木條復(fù)燃，說明已滿__。 　純凈物和混合物 【例5】(2016青海中考密卷十一)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　　　) A．純凈的空氣 B．純凈的氮氣 C．鹽酸 D．碘酒 【解析】空氣中有多種成分，屬于混合物，A錯誤；氮氣由一種成分組成，屬于純凈物，B正確；鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，屬于混合物，C錯誤；碘酒是碘溶于酒精形成的溶液，屬于混合物，D錯誤。故選B。 【答案】B 8.下列各圖中，“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是(　B　) ,A)　,B)　,C)　,D)