中考化學(xué)命題研究 第一編 教材知識(shí)梳理篇 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(精練)試題1
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第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、我能選擇1(2015武威中考)斯里蘭卡的一家報(bào)社由于在油墨里添加了香茅精油,使印出的報(bào)紙散發(fā)出一股淡淡的清香,同時(shí)又能驅(qū)走蚊蟲(chóng),這說(shuō)明(D)A分子很小 B分子之間有間隔C分子可以再分 D分子在不斷運(yùn)動(dòng)2(2016荊州中考)下列說(shuō)法中正確的是(A)A原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等B原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成D元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子3(2015上海中考)關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是(B)A物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B相同原子可能構(gòu)成不同分子C分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化4(2015清遠(yuǎn)中考)下列關(guān)于Na、Na兩種粒子的判斷中,正確的是(C)核電荷數(shù)相同核外電子數(shù)相等Na比Na穩(wěn)定質(zhì)量幾乎相等質(zhì)子數(shù)相等A BC D全部5(2016恩施中考)如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,其中黑球和白球分別表示不同元素的原子。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(D)A圖中反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為21B圖中含有兩種分子C圖中的物質(zhì)都是化合物D該圖表示的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)6(2015福州中考)根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A屬于金屬元素B原子的核電荷數(shù)是13C相對(duì)原子質(zhì)量是26.982gD在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Al37(2016曲靖中考)由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是(B)A表示的是陽(yáng)離子B、屬于同種元素,、屬于另一種元素C、形成的化合物是Al2O3D、的化學(xué)性質(zhì)相似8(2015海南中考)下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是(D)AH22個(gè)氫元素BO22個(gè)氧原子CMg1個(gè)鎂離子DCO21個(gè)二氧化碳分子9(2016宜賓中考)下列說(shuō)法正確的是(B)A相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量B濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快,原因是水分子受熱后運(yùn)動(dòng)速率加快C氣體比液體容易壓縮,原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D過(guò)氧化氫分子能分解成水分子和氧分子,說(shuō)明分子是化學(xué)變化中的最小微粒10(2016恩施中考)地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素。如圖是四種元素的有關(guān)信息,關(guān)于四種元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)A氧元素的原子序數(shù)為8B鐵元素屬于金屬元素C鋁元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子D硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g11(2015荊州中考)下面所列各項(xiàng)中,與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是(D)A元素的相對(duì)原子質(zhì)量B元素的核電荷數(shù)C原子的核外電子數(shù)D原子的最外層電子數(shù)12(2015海南中考)我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定的鋅、鍺等元素的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)值,被國(guó)際原子量委員會(huì)采用為國(guó)際新標(biāo)準(zhǔn)。下表是元素周期表的一部分,下列說(shuō)法正確的是(B)30Zn鋅65.3832Ge鍺72.63A.鋅原子核內(nèi)有32個(gè)質(zhì)子B鋅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38C鍺屬于非金屬元素D鍺原子中的中子數(shù)為32二、我會(huì)填空13元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:族周期 AAAAAAA023 Li鋰6.9414 Be鈹9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne氖20.18311 Na鈉22.9912 Mg鎂24.3113 Al鋁26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氬39.95(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:_硼元素的相對(duì)原子質(zhì)量為10.81_。(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是_Na_(填一種),其陽(yáng)離子是_Na_。(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是_NaCl_,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是_離子_(選填“分子”“原子”或“離子”)。(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_bd_(填標(biāo)號(hào))。aC和Ne bBe和MgcAl和Si dF和Cl(5)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)4HFSiO2=SiF42H2O_。14(2015宜昌中考)如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖2中m的值為_(kāi)34_,n的值為_(kāi)6_;(2)硒元素位于元素周期表中的第_四_周期,硒化鈉的化學(xué)式為_(kāi)Na2Se_。15(2015天津中考)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)元素周期表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_A_(填字母)。A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C相對(duì)原子質(zhì)量不同(2)1869年,_B_(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。A張青蓮B門(mén)捷列夫C拉瓦錫(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示,下列說(shuō)法正確的是_B_(填字母)。A氟屬于金屬元素B氟的原子序數(shù)是9C氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_得到_(選填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為_(kāi)NaF_。16(2016綏化中考)如圖AD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:(1)AD中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_BD_(填字母)。(2)在A(yíng)D中,位于同一周期的元素是_CD_(填字母)。(3)在A(yíng)D中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_He、Na_(填化學(xué)符號(hào))。(4)鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)140.1_。17(2016廣安中考)按要求回答下列問(wèn)題:(1)高錳酸根離子符號(hào)_MnO_;2F意義_2個(gè)氟原子_。(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)y等于0時(shí),該粒子帶3個(gè)單位的正電荷,則該粒子符號(hào)是_Al3_,寫(xiě)出該粒子形成氧化物的化學(xué)式_Al2O3_。18(2015廈門(mén)中考)“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。(1)從宏觀(guān)知微觀(guān)。50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀(guān)解釋為_(kāi)分子間有間隔_;氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?,X分子中一定含有的原子是_N_和_H_(填符號(hào))。(2)從微觀(guān)知宏觀(guān)。微粒A最外層電子數(shù)是_7_,在化學(xué)反應(yīng)中容易_得_(選填“得”或“失”)電子;微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_B_(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是_C_和_E_。,ABCDE)甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀(guān)結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_CO2H2CH3OH_。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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