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專題七同步導練 【2015河南卷】 閱讀下面一首詩，完成20-21題。（共4分） 己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作眷泥更護花。 20．請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分） 答： 21．從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。（2分） 答： 【答案】： 20. 示例:我滿懷惆悵地離開京城，夕陽西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯(故鄉(xiāng)）。（符合詩意即可。2分） 21. 詩人以落紅自喻，以落紅護花生動形象地表明自己雖然辭官，但仍會關心國家前途和命運。（意思對即可。2分）　 【2016吉林卷】 【乙】閱讀下面古詩，回答問題。（5分） 夜宿七盤嶺 沈佺期 獨游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。 芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。 【注釋】①沈佺(qun)期：唐代詩人。 ②平仲：銀杏的別稱。浮客：游子。詩人自指。 15．“夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是____。（1分） 16．“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？（2分） 答： 17．這首詩表現(xiàn)了詩人當時怎樣的心境？（2分） 答： 【答案】： 【乙】 (5分)15. 住宿(?。贿^夜（1分）16. 圍繞“山月近得仿佛就在窗前；銀河低得好像要流進房門”回答。（并2分，每點1分, 意思對即可)17. 圍繞“獨宿異鄉(xiāng)的愁思(惆悵、失意）；對故鄉(xiāng)的依戀”回答出一點即(共2分)示例:這首詩通過描寫旅途夜宿七盤嶺的情景，表達了詩人獨宿異鄉(xiāng)的愁思（惆悵的悄緒），流露出對故鄉(xiāng)的依戀。 【2016青海省西寧卷】 10．閱讀張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關懷古》，回答問題。（3分） 山坡羊潼關懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮 闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。 ⑴“聚”和“怒”兩個字用得好，好在哪里？ 答： ⑵“興，百姓苦；亡，百姓苦。”這句話表達了作者怎樣的思想感情？ 答： 【答案】： 10． ⑴好在運用擬人手法，“聚”字化靜為動，形容潼關在重重山巒的包圍之中，“怒”字賦于了黃河人的情緒，形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個方面寫出了潼關的險要。⑵表達了作者對天下受苦受難老百姓的深切同情，以及對統(tǒng)治者無比強烈的憤慨。 【2016湖南省長沙卷】 （一）古詩文閱讀（24分） 湖①口送友人 李頻 中流②欲暮見湘煙③，岸葦無窮接楚田④。 去雁遠沖云夢雪⑤，離人獨上洞庭船。 風波盡日依山轉⑥，星漢通霄向水懸⑦。 零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。 【注釋】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心③湘煙：指霧靄。④楚田：指田野。⑤云夢雪：指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪。⑥風波盡日依山轉：寫出了洞庭湖波浪翻涌、奔騰不息的樣子。⑦星漢通宵向水懸：寫出了星河璀璨、天色湖水連成一片的景象。 【寫作背景】詩人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人，寫下了這一首送別詩。 10．首聯(lián)中寫了哪些物象？古詩詞常在物象中寄寓某種情感或精神，南宋詞人陸游的《卜算子詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句通過“梅花”寄寓了怎樣的情感？（4分） 11．“離人獨上洞庭船”一句中的“獨”字用得好，請作簡要賞析。（4分） 【答案】： 10． 意象：暮靄、蘆葦、田野。陸游《卜算子詠梅》中梅花寄寓自己堅貞不屈的品質，表達了自己孤雅高潔的志趣。 11． “獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象的寫出了友人旅途的寂寞和艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。 【2016湖南省株洲卷】 （三） 夢至蒼溪（宋）陸游 騎驢夜到蒼溪驛，正是猿啼月落時。 三十五年如電掣，敗墻誰護舊題詩？ 【注】詩序：“自春來，數(shù)夢至蒼溪，五月十四日又夢?！鄙n溪在四川，杜甫曾在此題詩。作此詩時作者八十二歲，與蒼溪相隔萬里。 25．（1）詩中形容時間過得很快的一個詞是 。（2分） （2）簡要分析作者的情感：① ；② 。（4分） 【答案】： （三）25．（1）電掣 （2分） （2） ①熱愛或懷念（1分） 結合“數(shù)夢，誰護，清晰記得時間：猿啼月落時”分析（1分）；②惆悵或遺憾（1分） 結合“時光飛逝，年華老去，不能再臨，誰護”分析（1分）。 鄭重說明：主觀題意思對即可；有一定道理，酌情給分。 【2016湖南省常德卷】 (一）閱讀下而的康詩，完成17-18題。（5分） 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 17. “前朝”在這里是指 。（1分) 18. 賞析詩歌后兩句的妙處。（4分） 答： 【答案】： 17. (1分〉赤壁之戰(zhàn)時期。 18. (4分）這兩句不直接敘寫政治軍事情勢的變化，而間接地通過東吳兩個美女的命運來反映這種變化，（2分）（答出對這兩句的理解，如“要是沒有東風，孫劉聯(lián)軍必敗無疑，東吳的兩個美女將會被曹操擄去，關押在銅雀臺”，也可以給2分）以小見大，形象生動，給詩歌增添了無限情致，可謂別出心裁。（2分）（答出“詩人把孫劉聯(lián)軍的勝利簡單歸結為偶然的東風，借題發(fā)揮，抒發(fā)自己懷才不遇的慨嘆”，也可以給2分） 【2016貴州省安順卷】 （一）閱讀下面詩歌，完成10-12題。（7分） 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 10．全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“ ”終。以“ ”說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請用詩中的原句作答）（2分） 11．本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） 答： 12．頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。（3分） ①頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞： 、 。 ②賞析： 【答案】10．（2分，每句1分）綠楊陰里白沙堤 最愛湖東行不足 11．（2分）思恕感情：抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情（答“對西湖日早春美景的熱愛或贊美之情”也可）。 12．（l）爭、啄。（1分）（2）一個“爭”字，運用了擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字生動地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢青春的活力與生機。（2分，言之成理即即可） 【解析】10．試題分析：根據(jù)題中的提示“全詩以‘行’為線索”，閱讀詩歌，通過詩人寫景的順序了解詩人的行蹤，判斷詩句作答。 11．試題分析：此類寫景的古詩，可以通過詩人所寫景物的特點來體會詩人的情感。抓住本詩中“行不足”一詞結合全詩所寫豐富的景物即可體會到詩人對自然之景的贊美之愔。 12．試題分析：本題涉及到古詩的“煉字”技巧。所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨特的效果，這類字一般是動詞或形容詞，往往用“以動寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達作者情感。 4