《中考物理總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理 第十二講 電流 電路 電壓 電阻 優(yōu)化訓(xùn)練19 電壓 電阻試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理 第十二講 電流 電路 電壓 電阻 優(yōu)化訓(xùn)練19 電壓 電阻試題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

優(yōu)化訓(xùn)練19　電壓　電阻 一、選擇題 1．(2016龍東中考)如圖所示，選取一根自動(dòng)鉛筆芯，固定夾子A，夾子B向右移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(　C　) A．電路中的電阻變大，燈泡變亮 B．電路中的電阻變小，燈泡變亮 C．電路中的電阻變大，燈泡變暗 D．電路中的電阻變小，燈泡變暗 2．(2016滄州二模)如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，已知電源電壓為6 V，L1兩端的電壓為2 V，則下列說(shuō)法正確的是(　A　) A．電壓表的示數(shù)為2 V B．電壓表的示數(shù)為4 V C．電壓表的示數(shù)為6 V D．電壓表的示數(shù)為10 V 3．(2016崇左中考)一段1 m長(zhǎng)的電阻絲，下列做法能使它的電阻增大的是(　B　) A．對(duì)折 B．長(zhǎng)度拉伸為原來(lái)的2倍 C．剪掉一半 D．外表涂上絕緣材料 4．(2016樂(lè)山中考)現(xiàn)需要研究的課題有：①導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系；②導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度的關(guān)系；③導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系。給出三根鎳鉻合金線a、b、c(其長(zhǎng)度關(guān)系la＝lb>lc，橫截面積關(guān)系sa>sb＝sc)、電源、電流表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、若干根導(dǎo)線，可以完成的研究課題是(　C　) A．只有① B．只有② C．①和② D．①、②和③ 5．(2016福州中考)如圖所示，燈L1、L2完全相同，閉合開(kāi)關(guān)S，只有一盞燈亮，且只有一個(gè)電表有示數(shù)，其故障可能是(　C　) A．燈L1開(kāi)路 B．燈L1短路 C．燈L2開(kāi)路 D．燈L2短路 6．(2016石家莊中考模擬)在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。用酒精燈對(duì)著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會(huì)慢慢亮起來(lái)。對(duì)此，以下敘述正確的是(　B　) A．玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的 B．電壓表的示數(shù)將逐漸變大 C．通過(guò)燈泡的電流要比通過(guò)玻璃芯柱的電流大 D．加熱過(guò)程中，玻璃芯柱的電阻隨著溫度升高而增大 7．(2016承德2中中考模擬)如圖所示是簡(jiǎn)化了的玩具警車的電路圖，以下說(shuō)法中正確的是(　B　) A．開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路 B．電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)互不影響 C．電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)兩端的電壓不相等 D．開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)電動(dòng)機(jī)與小燈泡是串聯(lián)的 8．(2016張家口9中中考模擬)我國(guó)科研人員研發(fā)了百米級(jí)第二代高溫超導(dǎo)帶材，使中國(guó)躋身該技術(shù)領(lǐng)域國(guó)際先進(jìn)行列。假如所有導(dǎo)體都成了常溫下的超導(dǎo)體，那么當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(　B　) A．白熾燈仍然能發(fā)光 B．電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng) C．電飯鍋仍然能煮飯 D．電熨斗仍然能熨燙衣服 二、填空及簡(jiǎn)答題 9．(2016西寧中考)如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個(gè)鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的__負(fù)__極，電池的電壓為_(kāi)_0.6__V。 10．(2016成都中考)如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S，定值電阻R1與R2的連接方式是__串聯(lián)__，電壓表測(cè)的是__R1__兩端的電壓。 11．(2016邢臺(tái)金華中學(xué)中考模擬)如圖所示的是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置，利用這個(gè)裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái)， 相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的__橫截面積__，從而減小了導(dǎo)線的__電阻__，以達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的，這個(gè)裝置應(yīng)該是__導(dǎo)體__(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 12．(2016唐山9中一模)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組提出了如下猜想：猜想一：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)；猜想二：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān)；猜想三：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)。同學(xué)們想利用如圖所示的電路和下表中的導(dǎo)體驗(yàn)證上述猜想。 導(dǎo)體代號(hào) 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2 材料 A 1.0 0.2 錳銅 B 1.0 0.4 錳銅 C 1.0 0.6 錳銅 D 0.5 0.4 錳銅 E 1.5 0.4 錳銅 F 1.0 0.6 鎳鉻合金 G 1.0 0.6 鐵 (1)請(qǐng)將猜想一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路補(bǔ)充完整。選取__橫截面積__和__材料__相同、__長(zhǎng)度__不同的導(dǎo)體，分別將其接入如圖電路中，通過(guò)比較電路中__電流__的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小。 (2)驗(yàn)證猜想三時(shí)，若需對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體__CFG__(填寫導(dǎo)體代號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【實(shí)驗(yàn)拓展】 (3)此實(shí)驗(yàn)中，我們采用的研究方法除轉(zhuǎn)換法外還有__控制變量法__。 (4)為了驗(yàn)證猜想二，則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體__ABC__(填寫導(dǎo)體代號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 13．(2016保定8中一模)小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究： 【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 (1)按圖示的電路圖連接電路。 (2)閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。 (3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。 (4)測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論。 【交流與評(píng)估】 (1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須__斷開(kāi)__。 (2)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是__燈絲斷了__或__接觸不良__。 (3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？ 答：不能，電壓表正負(fù)接線柱接反了?！? (4)方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是__實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少__，改進(jìn)方法：__換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)__。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8