中考語文總復(fù)習(xí) 第四編 現(xiàn)代文閱讀篇 專題三 議論文閱讀1
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專題三議論文閱讀,河北5年中考命題規(guī)律20122016年河北中考說明文命題分析2017年河北中考命題預(yù)測年份考查篇目考查知識(shí)點(diǎn)題型題號(hào)分值2016讀網(wǎng),更要讀書論點(diǎn)的提出方法簡答153內(nèi)容的理解簡答163結(jié)構(gòu)的劃分簡答1732015擬標(biāo)題簡答133論據(jù)的運(yùn)用簡答143內(nèi)容的理解簡答1532014寂寞出學(xué)問中心論點(diǎn)簡答143內(nèi)容理解簡答152句子賞析簡答163論據(jù)使用簡答174201320121.作為近幾年來河北省中考現(xiàn)代文閱讀的一個(gè)重要考查點(diǎn),五年來議論文閱讀考過三次。設(shè)題一般為34個(gè),分值在912分。相對于記敘文和說明文而言,議論文閱讀中材料的閱讀難度較大,但設(shè)題難度不大。2.雖然近三年考過議論文閱讀,但是在2017年的復(fù)習(xí)備考中仍然不能忽視對議論文的復(fù)習(xí)。預(yù)測2017年的議論文閱讀材料來自課外,內(nèi)容上側(cè)重具有人文色彩的文章,接近學(xué)生的生活實(shí)際。如對學(xué)生進(jìn)行人格、品質(zhì)、心理、讀書、惜時(shí)、節(jié)約、安全等方面教育的議論短文。以主觀題為主,大部分都是簡答題,也許還會(huì)有填空、判斷等。考查內(nèi)容除論點(diǎn)、論據(jù)和論證等傳統(tǒng)考點(diǎn)外,議論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、思路等方面的質(zhì)疑與解答能力,對作者的觀點(diǎn)、看法,進(jìn)行篩選、提取、概括、探究、質(zhì)疑,這類主觀性試題將是2017年河北中考議論文試題的主導(dǎo)。3.另外,還要注意2017年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說明語文“題型示例”中的議論文體閱讀中的新題型,比如結(jié)合文本的質(zhì)疑題、接軌教材的鏈接題等。在記敘文體和說明文體的閱讀中出現(xiàn)“就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題”這樣一類題型,也要加強(qiáng)訓(xùn)練。,議論文文體知識(shí)梳理議論文的概念議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體。通過擺事實(shí),講道理,運(yùn)用邏輯推理來表明對某一問題的觀點(diǎn)和態(tài)度,闡發(fā)對某一現(xiàn)象的見解和主張。議論文的主要特點(diǎn)(1)以議論為主要的表達(dá)方式,兼用其他表達(dá)方式(最常見的是穿插記敘:用記敘交代議論的背景和對象;以記敘的事實(shí)作為論據(jù))。(2)以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張。(3)用充分的材料證明其見解或主張。議論文的論證方式(1)立論針對客觀事物或問題,直接提出自己的見解和主張,闡明其理由,表明自己的態(tài)度。(2)駁論一般是先指出對方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì),或直接批駁(駁論點(diǎn)),或間接批駁(駁論據(jù)、駁論證);繼而,針鋒相對地提出自己的觀點(diǎn)并加以論證。議論文三要素論點(diǎn)論點(diǎn)是作者對所議論的問題持有的見解和主張,解決“證明什么”的問題。(1)論點(diǎn)的分類:分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。但并不是每篇議論文都有分論點(diǎn),有的只具備一個(gè)中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是統(tǒng)率與被統(tǒng)率的關(guān)系,分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的道理論據(jù)。如敬業(yè)與樂業(yè)開頭總起全篇,提出“我確信敬業(yè)樂業(yè)四個(gè)字,是人類生活的不二法門”,生動(dòng)有力地揭示了全篇論述的中心;然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè),兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列;最后總結(jié)全篇,勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)。(2)論點(diǎn)的語言、形式及要求:論點(diǎn)應(yīng)是一個(gè)非常明確的判斷句(或肯定的判斷,或否定的判斷)或肯定句,標(biāo)志是用判斷動(dòng)詞“是”或能愿動(dòng)詞“應(yīng)該”“必須”“要”等,語言表述要明確。論點(diǎn)應(yīng)正確、鮮明。(3)論點(diǎn)在文章中的位置:論點(diǎn)是文章的題目。如事物的正確答案不止一個(gè)一文由四個(gè)圖形引出“事物的正確答案不止一個(gè)”的觀點(diǎn)。論點(diǎn)在文章的開頭。如培根的談讀書論點(diǎn)是文章第一句話“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才”。論點(diǎn)在文章結(jié)尾處。論據(jù)論據(jù)是用來證明觀點(diǎn)、看法、態(tài)度的材料(包括事實(shí)和道理),解決“用什么來證明”的問題。(1)論據(jù)的分類:分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類,事實(shí)論據(jù):包括史實(shí)、典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。道理論據(jù):包括經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的真理、名人名言、格言、諺語、原理、定律等。(2)論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系:證明與被證明的關(guān)系。論據(jù)證明論點(diǎn),論點(diǎn)被論據(jù)證明。論據(jù)要典型、確鑿。論證論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法,是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶,解決“怎樣進(jìn)行證明”的問題。常見的論證方法主要包括:舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。論證方法及其作用舉例論證也叫例證法,就是用典型事例來證明論點(diǎn)的方法,可以增強(qiáng)文章的說服力。舉例論證所選事例應(yīng)具有以下特點(diǎn):一要真實(shí)。真實(shí)就是要求必須是生活中真實(shí)存在的,而不是胡編亂造的,即使是一些細(xì)節(jié)性的問題(如時(shí)間、地點(diǎn)等)也要仔細(xì)推敲,否則會(huì)削弱文章的說服力。二要典型。引用事例論證論點(diǎn),是否能揭示問題的實(shí)質(zhì)。三要新鮮。議論文論點(diǎn)要新穎,所舉事例也要新鮮。如果發(fā)議論時(shí)總是用別人反復(fù)用過的事例作論據(jù),比如一談刻苦學(xué)習(xí),就列舉陳景潤的稿紙,頭懸梁、錐刺股等,難免讓人覺得陳舊乏味了。四要充分。充分并不一定是要求多,它主要是指事例要透徹深刻地揭示論點(diǎn)的內(nèi)涵。必要的時(shí)候,適當(dāng)?shù)亩嗯e事例確實(shí)能對論點(diǎn)的闡述起到有力的支撐作用。道理論證由古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。此外還包括一些對結(jié)果的推導(dǎo)過程。它是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有權(quán)威性、科學(xué)性,使論證具有說服力。如不求甚解第8段引用宋代理學(xué)家陸象山的語錄,進(jìn)一步論證“不因小失大”的觀點(diǎn)。比喻論證用比喻來說明道理,可以將深?yuàn)W抽象的道理講得通俗形象,易被人接受。如培根在其作品談美中采用這種手法,顯出其文筆老練,說理透徹?!暗滦歇q如寶石,樸素最美。”這種比喻的運(yùn)用,將抽象的道理具體化,通俗易懂。對比論證將兩種性質(zhì)截然相反或有差異的事物或道理進(jìn)行比較,以此作為論據(jù)來證明論點(diǎn)。運(yùn)用這種方式使正確錯(cuò)誤分明,是非曲直明確,讓人印象深刻,增強(qiáng)說服力。如事物的正確答案不止一個(gè)作者運(yùn)用了正反對比的論證方法闡述這一道理。先從反面說“如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話,當(dāng)你找到某個(gè)答案以后,就會(huì)止步不前”;再從正面說“不滿足于一個(gè)答案,不放棄探求這一點(diǎn)非常重要”。正反對比,使說理全面,增強(qiáng)了說服力。議論文的結(jié)論1.議論文的基本結(jié)構(gòu)形式:引論本論結(jié)論。在思路上體現(xiàn)為:提出問題分析問題解決問題。議論文的結(jié)構(gòu)可分為兩大類:一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu),叫“縱式”;二是并列展開的論述結(jié)構(gòu),叫“橫式”。2.議論文的論證結(jié)構(gòu)類型:(1)并列式:文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行的、并重的。(2)對照式:論述中把兩種性質(zhì)相反的事物(或一正一反的兩種意思)加以對照,或用一種事物來烘托另一種事物,以見其是非美丑,這樣構(gòu)成的層次之間的意義關(guān)系,就是“對照式”。(3)層進(jìn)式:就是“層層深入”式,它采用層層推進(jìn),步步深入,一環(huán)扣一環(huán)的論證方式,從而由小到大、由淺入深,把道理說深說透。(4)總分式:總分、分總、總分總。議論文的語言嚴(yán)密性(論證嚴(yán)密):議論文運(yùn)用判斷推理的邏輯論證方式進(jìn)行論證,它要求議論語言沒有疏漏,無懈可擊,否則議論文所提出的論點(diǎn)無法讓人信服,從而失去了文章的說服力。生動(dòng)性(說理形象):在使用論據(jù)論證論點(diǎn)時(shí),為使說理更加透徹、形象,通常會(huì)采用修辭手法。這就決定了議論文語言還兼有生動(dòng)性(說理形象)的特點(diǎn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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