九年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 22《扁鵲見蔡桓公》練習(xí)題 語文版
《九年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 22《扁鵲見蔡桓公》練習(xí)題 語文版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 22《扁鵲見蔡桓公》練習(xí)題 語文版(11頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
22扁鵲見蔡桓公(甲)扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深。”桓侯曰:“寡人無疾?!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛栔?,扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請(qǐng)也?!本游迦眨负铙w痛,使人索扁鵲,已逃秦矣?;负钏焖?。 (乙)北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。8、解釋下列句中加點(diǎn)詞(分) 立有間 臣是以無請(qǐng)也 達(dá)于漢陰 箕畚運(yùn)于渤海之尾 9、翻譯甲乙兩文中的畫線句子。(分) 甲: 乙: 10、(1)甲文刻畫了蔡桓公什么樣的形象?(分)告訴我們什么道理?(分) (2)乙文刻畫人物給我們什么啟示?(2分) 參考答案:8、()有一會(huì)兒()不問,不再說話()漢水南岸()用箕畚運(yùn)9、()扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到蔡醒公就轉(zhuǎn)身跑了()冬夏換季,才往返一次10、()“諱疾忌醫(yī)”的人(掩飾錯(cuò)誤,頑固堅(jiān)持、不愿改正錯(cuò)誤的人);要點(diǎn):要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)幫助。()要點(diǎn):正視困難,戰(zhàn)勝困難上海市中考題(四)閱讀下文,完成第1215題(12分)扁鵲投石注醫(yī)扁鵲見秦武王,武王示之病,扁鵲請(qǐng)除。左右曰:“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,將使耳不聰,目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投其石曰:“君與知之者謀之,而與不知者敗之。使此知秦國(guó)之政也,則君一舉而亡國(guó)矣?!保☉?zhàn)國(guó)策秦策)注 石:石針,古時(shí)治病用的工具。12解釋文中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)武王示之病 ( ) (2)君與知之者謀之( )13用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)將使耳不聰,目不明。譯文: 14“君以告扁鵲”中,“告扁鵲”的具體內(nèi)容是 。(用自己的話概括)(2分)15扁鵲的話一是針對(duì) 而言,一是針對(duì) 而言。(4分)扁鵲見蔡桓公參考答案: 12(4分)(1)疾病 (2)計(jì)議,商量,謀劃13(2分)將使您的耳朵(聽覺)不靈敏,眼睛不明亮。 14(2分)“左右”認(rèn)為“我”的病治了也難好,且會(huì)危及視聽(意思對(duì)即可)15(4分)治病 治國(guó)預(yù)測(cè)試題一扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深。”桓侯曰:“寡人無疾。”扁鵲出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日,扁鵲復(fù)見曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見曰:“君有病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛栔怡o曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請(qǐng)矣?!本游迦?,桓公體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣,桓侯遂死。1、寫出下列句子中的通假字望桓侯而還走( )湯熨之所及也( )火齊之所及也( )2、解釋下列句中的加點(diǎn)字的意思 之:故使人問之() 司命之所屬( ) 君之病在腸胃( ) 以:醫(yī)之好治不病以為功() 臣是以無請(qǐng)也( )3、解釋下列加點(diǎn)字的古今異義 居十日,扁鵲復(fù)見 ( ) 不治將益深 ( ) 今在骨髓,臣是以無請(qǐng)也( ) 故使人問之( ) 望桓侯而還走 ( ) 將益深 ( ) 使人索扁鵲( )4、填空扁鵲, 時(shí)醫(yī)學(xué)家。姓 ,名 ,渤??つ猓ń窈颖比吻穑┤?。醫(yī)術(shù)高明。所以人們就用傳說中的上古名醫(yī)扁鵲的名字來稱呼他。韓非(約前280前233), 末年 人,著名 家,先秦 家學(xué)說的集大成者。史記說他“為人口吃,不能道說,而善著書”。他和李斯同處于 門下。他主張法治,反對(duì)儒家的禮治。與 、 、 并稱“戰(zhàn)國(guó)散文四大家”。其代表作品有 、 等。本文選自其 一書。該書中許多寓言故事,我們耳熟能嫻如 、 、 等歷來為人們喜愛、傳誦。參考答案:1、【答案】“還”通“旋”,回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn)。“湯”通“燙”,用熱水焐?!褒R”通“劑”,藥劑?!舅悸方馕觥勘绢}旨在幫助掌握文中出現(xiàn)的通假,可以根據(jù)句子的意思去理解。句中的“還”讀“旋”,而不讀ha,或hun。通假字,讀成它所通的字的字音。2、【答案】之:代詞,代他跑的原因。結(jié)構(gòu)助詞,無實(shí)意,用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性。助詞,的。以:介詞“把”。因?yàn)?,由于?!舅悸方馕觥勘绢}旨在幫助掌握文中出現(xiàn)的一詞多義的現(xiàn)象. 一詞多義應(yīng)結(jié)合具體的語句或語境來理解。如之還可以理解成動(dòng)詞,如“送孟浩然之廣陵”中的“之”就理解成“到”。3、【答案】居:古義是用在表時(shí)間的詞之前,表示隔了一段時(shí)間,有“停留”、“過了”的意思。今義為“居住”或“住所”。益:古義是“更加”的意思。今義多用作名詞,如“效益”、“利益”,或形容詞,如“益處”、“益蟲”。是:古義相當(dāng)于“此”,譯為“這”、“這個(gè)”、“這樣”。現(xiàn)代漢語中是表判斷的助詞。請(qǐng):古義“問”的意思?,F(xiàn)代漢語多用作動(dòng)詞,有“求”、“邀”、“聘”的意思,是個(gè)敬辭。故:特意,副詞。此為古義。今義:“事故”,或表“所以”、“因此”。走:古義為“跑”。今義是“行走”。 益古義:更加;今義:有好處索古義:尋找;今義:繩索。【思路解析】本題旨在幫助掌握文中出現(xiàn)的古今異義的現(xiàn)象。古義指在具體句子中的含義,要結(jié)合語境理解。今義指現(xiàn)在的常用用法,用聯(lián)想法就能解決了。4、【答案】戰(zhàn)國(guó)時(shí)醫(yī)學(xué)家。姓秦,名越人?!敬鸢浮繎?zhàn)國(guó)末年韓國(guó)人,著名思想家,先秦法家學(xué)說的集大成者。與莊周、孟軻、荀況并稱“戰(zhàn)國(guó)散文四大家”。其代表作品有說難、五蠹等。韓非子?!笆刂甏谩?、“鄭人買履”、“自相矛盾”“南郭吹竽”“買櫝還珠”“老馬識(shí)途”等歷來為人們喜愛、傳誦?!舅悸方馕觥勘绢}旨在幫助掌握與文章相關(guān)的文學(xué)文化知識(shí)。預(yù)測(cè)試題二扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o疾。”扁鵲出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見曰:“君有病在腸胃,不治將益深?!被负钣植粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛栔?,扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請(qǐng)矣。”居五日,桓公體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣,桓侯遂死。1、文中加點(diǎn)的詞的注音正確的一項(xiàng)是( )A、還(xun)走 B、腠(zu)理 C、湯(tng)熨 D、火齊(q)2、本文是篇比較短小的寓言故事,但對(duì)扁鵲與蔡桓公的形象卻刻畫得栩栩如生。思考作者運(yùn)用了什么方法?答:_ 3、本文說明的道理是: ,由本文內(nèi)容演變成的成語是: 。4、本文寫了扁鵲幾次見蔡桓公?為什么最后一次見到他就轉(zhuǎn)身而跑呢?答:_ 5、你覺得扁鵲和蔡桓公各是一個(gè)什么樣的人?答:_ 6、蔡桓公最后因諱疾忌醫(yī)而死,從他身上我們能吸取哪些教訓(xùn)?答:_ 參考答案: 1、【答案】A 【思路解析】本題旨在幫助掌握對(duì)重要字音的把握。B、腠zu理應(yīng)讀cu C、湯 tng熨應(yīng)讀tng D、火齊應(yīng)讀j。2、【答案】主要通過對(duì)話和動(dòng)作與神態(tài)描寫對(duì)人物進(jìn)行了生動(dòng)地刻畫。 【思路解析】本題主要幫助掌握文章刻畫人物的方法。文章語言簡(jiǎn)練生動(dòng),用語準(zhǔn)確。如“立有間”,說明他觀察得十分仔細(xì)、認(rèn)真;“望桓侯而還走”,說明他已看到桓公的病不可救藥。寫桓公的態(tài)度,開始用他自己的話來說明他的盲目自信和對(duì)醫(yī)生的反感,接著又以“不應(yīng)”“不悅”的表情描寫,進(jìn)一步表現(xiàn)他在這件事情上的固執(zhí)己見。扁鵲答桓公使者問,只有幾句話,卻極其深刻地總結(jié)了醫(yī)治疾病必須“圖難于其易,為大于其細(xì)”的道理。3、【答案】要正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)。諱疾忌醫(yī)。 【思路解析】本題主要幫助掌握本文所要說明的道理。4、【答案】四次。第四見桓公,扁鵲轉(zhuǎn)身就跑,這“望桓侯而還走”的動(dòng)作,簡(jiǎn)潔寫出桓公病情嚴(yán)重的程度。用原文的話就是“今在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請(qǐng)也。”5、【思路解析及答案】扁鵲是一個(gè)醫(yī)術(shù)高超、對(duì)病人診斷細(xì)心、并能善意規(guī)勸病人的神醫(yī)。同時(shí)他又是個(gè)機(jī)警的人。蔡桓公是一個(gè)固執(zhí)己見、盲目自信、諱疾忌醫(yī)的人。6、【思路解析及答案】要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)幫助。有病須早治,切勿諱疾忌醫(yī)。切勿拒絕忠告,不可主觀猜忌。對(duì)待禍患要敢于正視,要防微杜漸(言之成理即可)。預(yù)測(cè)試題三一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是 ( )A有間jin 腠理cu 不應(yīng)yngB還走xun 疾病j 湯熨tngC火齊j 骨髓su 遂su、下列有誤的一項(xiàng)是( ) A課文中的扁鵲不是上古名醫(yī)扁鵲。B韓非子是一部著作名。C韓非是春秋人,是先秦法家學(xué)說的集大成者。D“諱疾忌醫(yī)”這個(gè)成語出自扁鵲見蔡桓公這則故事。3、下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) A本文選自韓非子喻老,在史記扁鵲列傳中也有這個(gè)故事。 B韓非子作者是春秋時(shí)期韓國(guó)的公子,喜歡研究刑名法術(shù)的學(xué)問,是我國(guó)古代重要的思想家。 C這篇故事的內(nèi)容帶有勸諭性,可以當(dāng)做寓言來看。D現(xiàn)代漢語中“疾”和“病”是同義詞,在古代有病情輕重之分,“病”比“疾”重。二、閱讀理解閱讀下文,回答后面的問題。扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o疾?!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在腸胃,不治將益深?!被负钣植粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛栔?。扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請(qǐng)也。”居五日,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣?;负钏焖?。、從文段中找出兩個(gè)通假字。(1)_通_,讀音_,意義_。(2)_通_,讀音_,意義_。、下列加點(diǎn)“之”字的用法不相同的一項(xiàng)是A.醫(yī)之好治不病以為功 B.君之病在腸胃C.針石之所及也 D.司命之所屬、用雙豎線把文段劃分為三個(gè)層次。、全文共記敘了扁鵲與蔡桓公的幾次會(huì)面?這幾次會(huì)面是按照什么順序安排的?組織材料的線索是什么?答:_ 5、從桓侯的悲劇可得出一個(gè)什么成語?這個(gè)故事告訴我們的道理是什么?答:_ 三、深層探究根據(jù)課文的中心,自己寫一篇體會(huì),談?wù)勅绾螌?duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。參考答案:一、1、【答案】C。 【思路解析】本題旨在幫助掌握對(duì)重要字音的把握。A、有間jin應(yīng)讀jin,不應(yīng)yng應(yīng)讀yng。B、 疾病j 湯熨tng。2、【答案】C。 【思路解析】本題主要檢查與本文相關(guān)的一些知識(shí)。韓非應(yīng)是“戰(zhàn)國(guó)”時(shí)人。3、【答案】B。 【思路解析】本題主要檢查有關(guān)作者及文章主題內(nèi)容方面的知識(shí)。B中的韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人。二、1、【答案】(1)湯 燙 tn 用熱水焐 (2)齊 劑 j 藥劑。2、【答案】B3、【答案】又不悅/居十日,扁鵲望桓侯而還走臣是以無請(qǐng)也/居五日 【思路解析】可以根據(jù)時(shí)間順序(事件的發(fā)展過程)劃分層次。4、【答案】四次。時(shí)間順序。以桓侯病情的發(fā)展為線索。5、【答案】諱疾忌醫(yī)。要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)幫助。三、【思路解析及答案】一個(gè)人只要工作,總免不了會(huì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有兩種不同的態(tài)度:一種是“改”,另一種是“蓋”。哪一種態(tài)度好呢?不言而喻:自然是改了好。犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是堅(jiān)持錯(cuò)誤、不承認(rèn)錯(cuò)誤和不糾正錯(cuò)誤。預(yù)測(cè)試題四扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o疾?!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見曰:“君有病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛栔怡o曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請(qǐng)矣?!本游迦?,桓公體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣,桓侯遂死。1、給下列加點(diǎn)字注音:扁鵲( ) 桓公( ) 腠理( ) 還走( )骨髓( ) 湯熨( ) 立有間( ) 不悅( )2解釋下列句子中詞語的意思:(1)君之病在肌膚,不治將益深 益:_(2)桓侯又不悅 悅:_(3)桓侯故使人問之 故:_(4)疾在腠理,湯熨之所及也 及:_(5)使人索扁鵲,已逃秦矣 索:_(6)桓侯遂死 遂:_3指出下列句子中的通假字,并釋義:扁鵲望桓侯而還走 _通 _,義為 _火齊之所及也 _通 _,義為 _湯熨之所及也 _通 _,義為 _4指出下列詞語的古義和今義:扁鵲望桓侯而還走。走:古義: _,今義: _。臣是以無請(qǐng)也。請(qǐng):古義: _,今義: _。醫(yī)之好治不病以為功。以為:古義: _,今義: _。5扁鵲第一次進(jìn)見時(shí),“立有間”,最后進(jìn)見時(shí),“望桓侯而還走”,兩次的表現(xiàn)有所不同,為什么?答:_ 參考答案:1qu hun cu xun su wi jin yu2(1)更加;(2)高興;(3)特意;(4)達(dá)到;(5)尋找;(6)于是3(1)還 旋 回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn)(2)湯 燙 有熱水焐 (3)齊 劑 火劑湯4跑;走路問;求把作為;認(rèn)5前者表明扁鵲責(zé)任心強(qiáng),他的診斷是經(jīng)過仔細(xì)觀察病人的容貌氣色才作出的;后者從側(cè)面表明桓侯的病情已重,已經(jīng)無藥可救了。預(yù)測(cè)試題五閱讀下面文段,完成后面問題,扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲日:“君有疾在腠理,不治將恐深。”桓侯曰:“寡人無疾?!北怡o出,桓候曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在腸胃,不治將益深?!被负钣植粦?yīng)。扁鵲出,桓候又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之,扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請(qǐng)也?!本游迦眨负铙w痛,使人索扁鵲,已逃秦矣?;负钏焖馈?、蔡桓公為什么多次拒絕扁鵲給他治病? 答:_ 2、文中幾個(gè)分號(hào)對(duì)指出蔡桓公的病情有什么作用? 答:_ 3、朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( ) A醫(yī)之好治不病以為功。 B醫(yī)之好治不病以為功。 C醫(yī)之好治不病以為功。 D醫(yī)之好治不病以為功。4、選出和“寡人無疾”中“疾”的意愿相同的一項(xiàng)( ) A深惡痛疾 B積勞成疾 C大聲疾呼 D手疾眼快5、把課文用“|”分為三個(gè)層次,并概括層意。一層:_二層:_三層:_6、學(xué)了這則故事,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤?答:_ 7、本文說明了一個(gè)什么道理?答:_ 8、扁鵲先說“君之疾”,后說“君之病”,如果把這種用法看成是文言文中規(guī)律性的東西,那么古文中“疾”和“病”有什么區(qū)別? 答:_ 9、用下列成語各寫一句話:病入膏肓:_諱疾忌醫(yī):_10、翻譯下列句子的意思:(1)君有疾在腠理,不治將恐深。 譯文;_ (2)醫(yī)之好治不病以為功。 譯文;_ 11、扁鵲見蔡桓公選自_。體裁是_,作者是_時(shí)代著名的_家_(人名)他是先秦_家學(xué)說的集大成者,代表作是_。參考答案:1、因?yàn)樗M疾忌醫(yī)。 2、說明蔡桓公的病情由輕到重,終于不可救藥的發(fā)展過程。 3、 4、 5、一層:桓公不聽扁鵲的忠告。(開頭至“桓候又不說”)二層:扁鵲指出桓公的病已不可救藥。(“居十日”至“臣是以無請(qǐng)也”)三層:桓公病死。(“居五日”至結(jié)尾) 6、要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)幫助。(意近即可) 7、只要言之成理成文即可。 8、“疾”是文中是指一般的小病,“病”則是指達(dá)到一定程度的疾病。 9、病入膏肓:形容病情十分嚴(yán)重,無法醫(yī)治。比喻事情到了無法挽救的地步。諱疾忌醫(yī):隱瞞疾病,不愿醫(yī)治。比喻怕人批評(píng)而掩蓋自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。10、(1)您的病在皮膚的紋理上,不漢恐怕要越來越厲害。(2)醫(yī)生喜歡給沒病的人治病,把治好病作為自己的功勞。11、韓非子喻老 寓言 戰(zhàn)國(guó) 思想 韓非 法 韓非子預(yù)測(cè)試題六扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲日:“君有疾在腠理,不治將恐深。桓侯日:“寡人無疾。”扁鵲出,桓侯日:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見,日:“君之病在肌膚,不治益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見,日:“君之病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走。1解釋下列加點(diǎn)詞的含義 A醫(yī)之好治不病以為功 以為: B居十日 居: C扁鵲復(fù)見 復(fù): D桓侯不應(yīng) 不應(yīng): 2翻譯下列句子。 A君有疾在腠理 B君之病在肌膚 C扁鵲望桓侯而還走 3下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是 ) A有間jin 腠理cu 不應(yīng)yng B還走xun 疾病j 湯熨tng C火齊j 骨髓su 遂su4下列句子中沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是 ( ) A在骨髓,司命之所囑。 B涇流之大,兩俟渚涯之間,不辯牛馬。 C汝心之固,固不可徹。5解釋下列加點(diǎn)的詞 A立有間 有間:( ) B不治將恐深 深:( ) C使人索扁鵲 索:( ) D臣是以無請(qǐng)也 是以:( )6找出課文的兩個(gè)通假字,并解釋: 通 : 通 : 7請(qǐng)根據(jù)本課的內(nèi)容概括一個(gè)成語,并解釋之。 參考答案:1、A 把當(dāng)作 B、停 C、又 D、不理睬 2 、A您的皮膚紋理里有小病菌 B、你的肌肉里有大病 C扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見桓侯,掉頭就跑。3、C 4、C 5、A一會(huì)兒 B、厲害 C、尋找 D因此 6、湯同“燙”熱水 齊通“劑”火齊藥 7、諱疾忌醫(yī)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 扁鵲見蔡桓公 九年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 22扁鵲見蔡桓公練習(xí)題 語文版 九年級(jí) 語文 上冊(cè) 第六 單元 22 扁鵲 見蔡桓公 練習(xí)題
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-11760783.html