九年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版7
《九年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版7》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版7(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
20162017學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測九年級語文試卷考生注意: 1本試卷共 8 頁,總分 120 分,考試時間 120 分鐘。2答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。3答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。題 號第一部分第 二 部 分第三部分總分一二三四得 分第 一 部 分(16 題 23分)1、在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(7 分) ,斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠望江南)濁酒一杯家萬里, 。(范仲淹漁家傲秋思) ,親射虎,看孫郎。(蘇軾江城子密州出獵)只恐雙溪舴艋舟, 。(李清照武陵春)了卻君王天下事, 。(辛棄疾破陣子) ,只有香如故。(陸游卜算子詠梅)燕子來時新社, 。(晏殊破陣子)2、下列詞語書寫全正確的一組是:(3分) ( ) A襁褓 喧囂心無旁騖 B褻讀 殞落 斷章取義 C陵駕 睿智恪盡職守 D黎民 彌留 重蹈復(fù)轍 3、選出沒有語病的一句。(3分) ( )A班長提出利用寒假開展尊師活動,大家紛紛附和。B微笑著面對生活的人,失去的只是自己的煩惱,贏得的則是整個世界。C巴甫洛夫整天忙于做條件反射的實驗,他總是把動物用繩子縛在實驗室的架子上。D大家再也坐不住了,立即召開了班委會,互相做了深刻的自我批評。4、選出說法有誤的一項。(3分) ( )A水滸是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。B戰(zhàn)國策是一部國別體史書,成語“亡羊補牢”“狐假虎威“都出自此書。C史記是我國第一部編年體通史,魯迅稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷”。D“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。 5、調(diào)整語序,使文段連貫,正確的一項是:(3分) ( ) 失去了希望,生命就會枯萎。黃金象征著財富,但卻不是人類最寶貴的財富。 人一切都可以沒有,唯獨不能失去希望。人類最寶貴的財富是希望,它是生命的源泉。A. B. C. D.6、仿照下面兩個比喻的句式,以“時間”開頭,寫兩個句式相同的比喻句。(4分) 書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。答: 第 二 部 分(724 題 47分)一、閱讀毛澤東的沁園春雪,回答 79 題。(6分) 北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓時滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。7、指出作用、標(biāo)注節(jié)奏。(2分)寫出畫線句在文中的作用: 用“”標(biāo)出朗讀節(jié)奏:引 無 數(shù) 英 雄 競 折 腰8、指出“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”運用的修辭方法。(2分)答: 9、 、分別概括上下闋的主要內(nèi)容。(2分)答: 二、閱讀下面的文言文,回答 1014 題。(14分)吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉弟令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。(節(jié)選自史記陳涉世家)10、解釋加點的詞。(4分) 吳廣素愛人( )廣故數(shù)言欲亡( ) 忿恚尉 ( ) 陳勝佐之 ( )11、下面加點的詞意思相同的一組是:(2分) ( )A廣故數(shù)言欲亡 今亡亦死 B輟耕之壟上 令辱之C固以怪之矣 祭以尉首 D當(dāng)立者乃公子扶蘇 乃詐稱公子扶蘇、項燕12、翻譯下面的句子。(4分)士卒多為用者。譯文:王侯將相寧有種乎!譯文:13、陳勝、吳廣是有勇有謀的人,在殺死將尉的過程中他們的智謀表現(xiàn)在哪里?(2分)答: 14、怎樣評價“王侯將相寧有種乎”這一口號?(2分)答: 三、閱讀下面的文字,回答 1519題。(12分) 才能來自勤奮學(xué)習(xí)生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是實踐,不斷的學(xué)習(xí)實踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。沒有學(xué)不會的東西,問題在于你肯不肯學(xué),敢不敢學(xué)。自幼養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,就會比一般人早一些表現(xiàn)出有才能,人們卻誤認(rèn)為是什么“天才”,捧之為“神童”。其實,“天才”和“神童”的才能主要也是后天獲得的。當(dāng)所謂“天才”和“神童”一旦被人們發(fā)現(xiàn)后,捧場、社交等等因素阻止了他們繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),漸漸落后了,最后竟一事無成者,在歷史上是屢見不鮮的。反之,本來不是“神童”,由于堅持不懈地奮發(fā)努力,而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。牛頓終身勤奮學(xué)習(xí),很少在午夜兩三點以前睡覺,常常通宵達(dá)旦工作。愛因斯坦讀中學(xué)的成績并不好,考了兩次大學(xué)才被錄取,學(xué)習(xí)也不出眾,畢業(yè)后相當(dāng)一段時間找不到工作,后來在瑞士伯爾尼專利局當(dāng)了七年職員。就是在這七年里,愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學(xué)習(xí)、工作著,利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。發(fā)明家愛迪生家境貧苦,只上了三個月的學(xué),在班上成績很差。但是他努力自學(xué),對于許多自己不懂得的問題,總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲,他摘寫了四萬頁資料,試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個小時,比一般人的工作時間長得多,相當(dāng)于延長了生命,所以當(dāng)他七十九歲時,他宣稱自己已經(jīng)是一百二十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力,都能有這樣、那樣的貢獻(xiàn),都會獲得一定的才能。其實不僅是科學(xué),在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說:“我決不相信,任何先天的或后天的才能,可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。”巴爾扎克說:“不息的勞動之為藝術(shù)法則,正如它之為生存法則一樣?!笨傊?,人們的才能主要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。馬克思終身好學(xué)不倦,為了寫資本論,花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦,每天到大英博物院圖書館閱讀,竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣,這雙腳印深刻地說明:才能來自勤奮學(xué)習(xí)。(選文有改動)15、文章的中心論點是 。(2分) 16、文章的論證方法有 。(2分)17、第段寫“天才”“神童”的可悲,第段又寫牛頓等人成才的事例,這樣安排材料有什么作用?(3分)答: 18、指出第段在文章中的作用。(3分)答: 19、寫出兩條關(guān)于“才能來自勤奮”的名言警句(限于選文以外)。(2分)答: 四、五、(15分)閱讀下面的文字,完成2024題。病 人(1)每天下午,她都要準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上,鋪下一張報紙,靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇,紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候,能看到她的那雙大眼睛,平靜而清澈。雖然病號服并不合身,但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。(2)她很友善,每當(dāng)有人找她問事的時候,她表現(xiàn)得非常耐心。我想,她可能是位教師或幼兒園阿姨。(3)起風(fēng)了,她輕輕地合上書,又整整齊齊把那張報紙疊好,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。(4)樓里的人漸漸多了起來,有上班的也有下班的,正好又是探視的日子,電梯剛停下,人們爭著擁了進(jìn)去,電梯馬上有了反應(yīng),發(fā)出“受不了”的報警聲,最后上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟。(5)下一趟的人照樣很多,不過還好,電梯沒有報警,人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候,那數(shù)字就是不亮。他有些著急,還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后,急忙說:“大伯,這部電梯雙層停?!贝蟛匀粵]有明白什么是“雙層?!薄Uf話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦,不肯下。她非常客氣地對電梯內(nèi)的人說:“請等一下,我把他送到樓梯口?!彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn),她很快就回來了,電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅,并沒有說什么。當(dāng)然,肯定有人心里想:這人真多事。(6)電梯慢慢上行,一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語:口腔科病房是不是在12層呢?她主動接過來說,是的,往左拐。(7)電梯到了14層,一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品,但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上,她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰,還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人,那肯定是一枝溫馨的玫瑰,可以療傷的玫瑰。(8)但她沒有想到,她的后腳剛剛邁出電梯,電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了,并且觸動了上行按鈕?!吧窠?jīng)??!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈,繼續(xù)說,“真的,這個人我知道,在這里住了一個多月了,精神病人?!保?)“噢,我覺得她的行為不太正常?!绷硪粋€人接著說。(10)電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。 20、為了塑造“她”這個鮮明形象,凸現(xiàn)主旨,小說重點描寫了電梯中的四個場景(四件事),請分別加以概括,并指出這四件事的共同特點。(5分)答:(1) (2) (3) (4) 共同特點: 21、第(1)段畫線句的描寫在文中起什么作用?(2分)答: 22、在第(3)段中,“起風(fēng)了”這一句交代在文中有什么作用?(2分)答: 23、怎樣理解第(10)段“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”這句話?(3分)答: 答: 24、小說以“病人”為題有什么深刻含義?(3分)答: 第 三 部 分(25 題 50分)25、請以“習(xí)慣”為題作文。要求:(1)立意自定,文體自選,不少于 600字;(2)文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。題目:10020030040050060020162017學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測九語答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(120分)第一部分(16題,共23分)1、(7分)過盡千帆皆不是 燕然未勒歸無計 為報傾城隨太守 載不動許多愁贏得生前身后名 零落成泥碾作塵 梨花落后清明2、(3分)A 3、(3分)B 4、(3分)C 5、(3分)B6、(4分)要求:主體明確(1分)、比喻句式(2分)、語義相連(1分)。第二部分(724題,共47分)一、(6分)7、(2分)承上啟下的過渡作用(1分);引無數(shù)英雄競折腰(全對1分)8、(2分)對偶、比喻、擬人(每個1分,最多得2分)9、(2分)上闋:寫北方雪景,贊美祖國山河的壯麗;下闋:評古論今,抒發(fā)詩人的抱負(fù)。二、(14分)10、(4分)向來多次 使惱怒 幫助 11、(2分)A12、(4分)士兵多愿聽吳廣的差遣。王侯將相難道有天生的貴種嗎?13、(2分)能抓住最佳時機(失期當(dāng)斬);故意受辱,贏得人心(意思對即可)14、(2分)喊出了百姓心中“眾生平等”的愿望,表現(xiàn)了對命運不公的抗?fàn)幘?,值得肯定(意思對即可)三、?2分)15、(2分)才能來自勤奮學(xué)習(xí)16、(2分)舉例論證、道理論證、對比論證(最多2分)17、(3分)正反對比,使論證更有說服力 18、(3分)強化中心論點,照應(yīng)開頭,使文章更加嚴(yán)謹(jǐn) 19、(2分)擇錄語句必須準(zhǔn)確(每句1分)四、(15分)20、(5分)(1)電梯超載,最后上來的人不下去,她主動從中間擠了出去,等下一趟。 (2)農(nóng)民大伯要去7樓卻上錯了雙層停的電梯,她主動走出電梯送大伯。(3)主動告訴不清楚口腔病房在哪兒的小伙子要去的樓層和方向。(4)一個姑娘下電梯的時候丟掉了一支玫瑰,她撿起了玫瑰并追出電梯送還給她。共同點:她總是在幫助他人,而電梯里的人無動于衷。(每點1分)21、(2分)襯托出人物的美好心靈和典雅氣質(zhì)。(意思對即可)22、(2分)起承接過渡的作用,(1分)并推動情節(jié)發(fā)展。(1分)23、(3分)把“病人”(主動幫助別人)與“健康人”(不知反省,反而信以為真)放在一起進(jìn)行鮮明對照,表現(xiàn)了作者對社會上這種自私冷漠現(xiàn)象的嘲諷和鄙視,這些道德缺失的人才是真正的神經(jīng)病,深化了主題。(意思對即可)24、(3分)通過鮮明的對比,表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險,因而更需要治療(批判了社會上一些人冷漠自私,呼喚熱情善良的健康情感)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版7 九年級 語文 上學(xué) 期期 試題 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-11760935.html