九年級語文下冊 第六單元綜合測試卷 (新版)新人教版
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第六單元測試卷時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運用(25分)1下列加點字注音有誤的一項是( B )(2分)A玉帛(b) 昳麗(y) 高萬仞(rn) 窈窕(tio)B登軾而望(sh) 窺鏡(ku) 窮匱(u) 荇菜(xn)C旗靡(m) 期年(j) 孀妻(shun) 溯洄(hu)D進諫(jin) 曹劌(u) 蒹葭(jin ji) 弗如(f)2下列各項中不含通假字的一項是( D )(2分)A寒暑易節(jié),始一反焉B甚矣,汝之不惠C入則無法家拂士D群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞3指出下列“之”字用法與其他三句不同的一項( A )(2分)A面刺寡人之過 B公與之乘C操蛇之神聞之 D故克之4下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是( C )(2分)A既克,公問其故 望其旗靡,故克之B公與之乘,戰(zhàn)于長勺 懼其不已也,告之于帝C雖不能察,必以情 雖我之死,有子存焉D弗敢加也,必以信 以君之力,曾不能損魁父之丘5下列句中加點詞古今意義沒有發(fā)生變化的一項是( D )(2分)A可以一戰(zhàn) B宮婦左右莫不私王C今齊地方千里 D畢力平險6下面關于文學常識,說法有誤的一項是( D )(3分)A左傳是中國古代一部編年體的歷史著作。左傳全稱春秋左氏傳,原名左氏春秋。相傳是春秋末期的史官左丘明所著。B戰(zhàn)國策是中國古代的一部史學名著,它是一部國別體史書。此書由西漢末年的劉向校錄編訂。C列子,名寇,又名御寇,相傳是戰(zhàn)國前期的道家人物,鄭國人。D詩經是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌350篇。詩經共分賦、比、興三部分。7根據提示默寫填空。(5分)(1)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。(2)吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬。(3)愚公移山中側面寫移山困難的一句是:寒暑易節(jié),始一反焉。(4)曹劌論戰(zhàn)一文交代曹劌進見魯莊公的原因的句子是:肉食者鄙,未能遠謀。(5)關雎中成功運用比興手法,歷來為人們推崇的名句是:關關雎鳩,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。8中考結束后,同格中學九年級(2)班的同學正舉辦以“共話友情,暢想未來”為主題的活動,請你參與并完成下面的任務。(7分)(1)如果你是這次活動的負責人,請設計本次活動的主要步驟。(必須寫出四個步驟)(3分)示例:全班合唱畢業(yè)歌;朗誦反映中學生活的文藝作品或朗誦贊美母校、老師、友情的詩文;交流今后各自的打算;互贈留言、照片。(2)如果你是該班級的一員,面對相處三年的老師和同學,你會在離校前分別對他們說些什么?(4分)你會對老師說:敬愛的老師,感謝您三年來對我的諄諄教誨,祝您身體健康、工作順利!你會對同學說:親愛的同學,三年來的朝夕相處,我們結下了深厚的友誼。這將會成為我永久的珍藏和美好的回憶。祝愿大家今后學習進步、生活愉快!二、閱讀理解(45分)(一)(12分)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅招旃珌?,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬骸吧??!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸拢撼歼M諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)朝服衣冠穿戴(2)孰視之仔細,周詳(3)皆以美于徐公認為(4)時時而間進間或,偶然10把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)由此觀之,王之蔽甚矣。從這件事看來,大王您受蒙蔽太厲害了。(2)能謗譏于市朝。能在公共場所指責議論(我的過失)。11鄒忌見了徐公后,又“窺鏡而自視”“暮寢而思之”的行為反映了鄒忌怎樣的性格特點?(3分)頭腦清醒、善于思考、精明能干、深謀遠慮。12閱讀全文,說說齊國為什么能在朝廷上戰(zhàn)勝別國。(3分)因為鄒忌以自己的實際例子,來告誡齊威王要親近向自己提建議的人,遠離光奉承自己的人,所以數月來提建議的人,使宮中像集市一樣。一年之后臣民想提意見也提不出了。威王的虛心納諫,是齊國戰(zhàn)勝于別國的關鍵。(二)(12分)【甲】曹劌論戰(zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?選自左傳)【乙】曹瑋用兵曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日,嘗出戰(zhàn)小捷,虜兵引去。瑋偵虜兵去以遠,乃驅所掠牛羊輜重,緩驅而還,頗失部伍。其下憂之,言于瑋曰:“牛羊無用,徒縻軍。不若棄之,整眾而歸?!爆|不答,使人候。虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。瑋愈緩,行得地利處,乃止以待之。虜軍將至,迎使人謂之曰:“蕃軍遠來必甚疲,我不欲乘人之怠,請休憩士馬,少選決戰(zhàn)?!碧敺娇嗥I?,皆欣然,嚴軍歇良久。瑋又使人諭之:“歇定可相馳矣?!庇谑歉鞴能姸M,一戰(zhàn)大破虜師,遂棄牛羊而還。徐謂其下曰:“吾知虜已疲,故為貪利以誘之。比其復來,幾行百里矣,若乘銳便戰(zhàn),猶有勝負。遠行之人,若小憩,則足痹不能立,人氣亦闌。吾以此取之?!?選自沈括夢溪筆談)【注釋】知:主管。鎮(zhèn)戎軍:地名,今寧夏固原,宋時邊地重鎮(zhèn)。日:的時候。虜兵:敵軍。輜重:軍用器械、糧草、營帳等的統稱。部伍:兵士的隊伍行列。縻(m):束縛。少選:一會兒。幾:接近。痹:麻痹。闌:殘,盡。13給下面的句子加上標點符號(限加兩處)。(2分)虜兵去數十里,聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之。14解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)小惠未徧通“遍”,遍及,普遍(2)神弗福也賜福,保佑(3)瑋偵虜兵去已遠離開(4)瑋又使人諭之派遣15下列句子中加點詞的意思相同的一項是( C )(2分)A公將鼓之 不若棄之B可以一戰(zhàn) 故為貪利以誘之C乃入見 乃止以待之D戰(zhàn)于長勺 言于瑋曰16用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)一鼓作氣,再而衰,三而竭。第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣,第二次擊鼓時勇氣減弱,到第三次擊鼓時勇氣已經枯竭了。17這兩篇短文中,曹劌和曹瑋都取得了戰(zhàn)斗的勝利。從文中他們的相關論述看,甲文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什么?乙文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因最關鍵的又是什么?(4分)甲文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因是在政治上取信于民,在軍事上后發(fā)制人。乙文中戰(zhàn)斗取得勝利最關鍵的原因是避敵銳氣。(三)(9分)余五十二歲始得一子,豈有不愛之理!然愛之必以其道,雖嬉戲玩耍,務令忠厚,毋為刻急也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥,我圖娛悅,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以適吾性乎!至于發(fā)系蜻蜓,線縛螃蟹,為小兒玩具,不過一時片刻便折拉而死。上帝亦心心愛念,吾輩竟不能體天之心以為心,萬物將何所托命乎?我不在家,兒子便是你管束。要須長其忠厚之情,驅其殘忍之性,不得以為猶子而姑縱惜也。家人兒女,總是天地間一般人,當一般愛惜,不可使吾兒凌虐他。凡魚飧果餅,宜均分散給,人家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物,令家人子遠立而望,不得一沾唇齒;其父母見而憐之,無可如何,呼之使去,豈非割心剜肉乎!【注釋】刻急:苛刻嚴峻。上帝:老天。猶子:兄弟之子。家人:仆人。飧(sn):熟食品。無可如何:無可奈何。18解釋下列句子中加點的詞。(3分)(1)務令忠厚讓、使(2)而必屈物之性以適吾性乎適合(3)若吾兒坐食好物吃19下列句子中加點的“之”的意思與其他三項不同的一項是( D )(2分)A豈有不愛之理 B驅其殘忍之性C醉翁之意不在酒 D輟耕之壟上20用現代漢語寫出下面句子的意思。(2分)其父母見而憐之,無可如何,呼之使去,豈非割心剜肉乎!他們的父母看見了,很憐憫他們,但又無可奈何,呼叫他們讓他們離開,難道沒有割心挖肉(的痛苦)嗎?21文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人?(2分)忠厚(善良)、充滿愛心(有平等思想)。(四)(12分)磨難是最好的禮物磨難使人進步。正是磨難本身使人產生了對于環(huán)境的種種“適應性”,誘發(fā)了人的種種潛能。在惡劣環(huán)境下,有巢氏“構木為巢以避群害”,在病痛之下,燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”,【甲】。假如人生沒有磨難,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài)。假如人生沒有磨難,人類的智慧將無異于三歲孩童。長期生活在一帆風順、無憂無慮的環(huán)境中,淘汰不了劣者,篩選不出強者,人類就不會進化,社會也不會向前發(fā)展。磨難使人堅強。到過農村的人常發(fā)現這樣一種農事現象:農民們對剛出生的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議,甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷。后來有經驗的老農告訴我們,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風吹雨打,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,夯實基礎。根扎得穩(wěn),苗才長得壯。人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進福堆里,被百般呵護,不經受種種磨礪,不遭受些許苦難,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?假如一世順利,遍地黃金隨意拾取,那么這茬人及后代有可能成為愚不可及的白癡,【乙】。富貴溫柔如同一把無形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)椴∝垼瑢⑿郦{變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿?,將龍種變?yōu)樘槿酥簧?,在自己的哭聲中臨世,在親人的哭聲中辭世,中間百十年的生涯,無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由于人類嘗盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩如畫,如夢如歌磨難使人超越。史記有言:“西伯拘而演周易,仲尼厄而作春秋,屈原放逐乃賦離騷,左丘失明厥有國語?!贝苏婺饲Ч帕佳裕瑲v久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來:太史公受辱而作史記,杜甫流落乃成三吏三別,吳敬梓落第方有儒林外傳,【丙】。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無一不是因作者飽受磨難,超越自我而成。磨難是人類文明成果的孵化器、催生劑!陽光總在風雨后!我們對人生中的各種磨難都有充分的心理準備,只要是不可擺脫的磨難,都來吧,我們絕不膽怯,絕不屈服!22請用一句話概括本文的中心論點。(3分)磨難是人生最好的禮物23根據文意,請將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)(3分)曹雪芹困頓而著紅樓夢在饑餓之下,神農氏“制末耜,教民農作”八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒甲_乙_丙24根據文章內容在橫線上填空。(6分)磨難使人進步磨難使人堅強磨難使人超越三、作文(50分)25從下面兩個文題中任選一題作文。(1)當一陣風吹散了你的頭發(fā)時,當一團霧擋住了你的視線時,當一場雨打亂了你的步伐時不管天氣怎樣,給自己的世界一片晴朗。請以“給自己的世界一片晴朗”為題寫一篇文章。要求:除詩歌外,文體自選。不少于600字。(2)閱讀下面材料,選擇感悟最深的一點,自擬題目,寫一篇文章。中國科學院院士薛其坤及其團隊,心存高遠,腳踏實地,沉浸于量子世界十余載,追求小量子里的大“夢想”。他們堅持不懈,追求極致,發(fā)現了量子反?;魻栃?。這是繼美國物理學家霍爾于1880年發(fā)現反?;魻栃?30多年后,人類首次實現其量子化。認識薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點進實驗室,晚上11點才離開,這樣的作息時間,他已經堅持了整整20年。在薛其坤看來,“全世界從事實驗物理研究并取得重要成就的人,無一例外都是刻苦的。”刻苦是他們團隊攻堅克難的第一秘訣。科學研究的刻苦不是常人所能堅持的。薛其坤認為進入了這個科學世界,應該以苦為樂,這樣的堅持是一種享受。他在緊張的工作中體會到的是快樂,而非痛苦。憑借對科學的好奇心,對工作的熱愛,對科研的責任心與擔當,對信念的堅守,薛其坤及其團隊勇于探索,刻苦鉆研,終于向國際科學界“亮劍”?!鞍芽蒲泄ぷ饕徊揭徊阶錾先?,把學生一個一個培養(yǎng)出來,唯有如此才能為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻出自己的力量。”這就是這位科學追夢人如今最樸素的愿望。(摘編自人民日報)要求:要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。除詩歌外,其它文體不限。不少于500字。- 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