八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試卷(含解析) 新人教版22
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2016-2017學(xué)年重慶市江津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷一、選擇題(每題2分,共34分)1下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是()A人步行的速度約為5m/sB全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cmC課桌的高度約為1.5mD一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1cm2關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是()A誤差是由于測(cè)量方法不正確造成的B只要測(cè)量?jī)x器足夠精密,就可以消滅誤差C無(wú)論測(cè)量?jī)x器如何精密,誤差只能減小,但不能消滅D以上說(shuō)法都正確3某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為()A12.45cmB12.34cmC12.35cmD12.36cm4“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”所描述的情景中,“青山”的“走”是以下列哪個(gè)物體為參照物()A江上的竹排B山上的樹(shù)C河岸D地面5用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,如圖用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()ABCD6一輛電動(dòng)車(chē)在平直公路上行駛,先以10m/s的速度勻速行駛100m路程,接著又以20m/s 的速度勻速行駛300m路程,則該電動(dòng)車(chē)在這400m的路程上的平均速度為()A13m/sB15m/sC16m/sD18m/s7牛的叫聲與蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音相比較,牛叫聲的特征是()A音調(diào)高響度大B音調(diào)低響度大C音調(diào)高響度小D音調(diào)高響度小8為宣傳“綠色出行,低碳生活”理念,三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽小張駕駛電瓶車(chē)以36km/h的速度前進(jìn),小王以10m/s的速度跑步前進(jìn),小李騎自行車(chē),每分鐘通過(guò)的路程是0.6km則()A小張速度最大B小王速度最大C小李速度最大D三人速度一樣大9一物體從A地運(yùn)動(dòng)到B地,如果通過(guò)前二分之一路程時(shí)的平均速度是4m/s,通過(guò)后二分之一路程時(shí)的平均速度是6m/s,則整個(gè)行駛過(guò)程中的平均速度是()A4 m/sB4.8m/sC5 m/sD6m/s10甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的st圖象如圖所示由圖象可知()A甲的速度小于乙的速度B經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處C以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)D以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)11下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄俊奥曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)”的是()A發(fā)聲的電鈴放入鐘罩,從鐘罩抽氣B點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前,加大音量C改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,撥動(dòng)尺子D撥動(dòng)繃緊的粗細(xì)不同的橡皮筋12一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖,只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi),別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是()A音調(diào)B音色C響度D聲速13“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,下列對(duì)鐘聲的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是()A人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音B人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲通過(guò)空氣傳播到人耳D鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的14一把鋼尺在20時(shí)是準(zhǔn)確的,如果在0時(shí)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度,這樣測(cè)得的結(jié)果會(huì)()A偏大B偏小C無(wú)法確定D對(duì)結(jié)果無(wú)影響15在風(fēng)和日麗的體育場(chǎng)進(jìn)行百米賽跑,站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員如果在聽(tīng)到起跑槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí),運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的示數(shù)為10.59s,則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為 (聲音在空氣中傳播的速度為340m/s)()A10.30sB10.59sC10.88sD10.18s16如圖是樓梯中的一部分,從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿,此過(guò)程中,一定發(fā)生改變的是聲音的()A音調(diào)B音色C響度D音色和響度172013年4月20清晨,雅安蘆山發(fā)生強(qiáng)烈地震,距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車(chē)趕往災(zāi)區(qū)救援出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷,經(jīng)2h搶通道路,繼續(xù)前進(jìn)40min到達(dá)指定地點(diǎn)救援部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為()A126km/hB70km/hC52.5km/hD30km/h二、填空題(每空1分,共24分)18小亮在測(cè)量物體的長(zhǎng)度是時(shí)忘了寫(xiě)單位,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整(1)物理教科書(shū)的厚度約為8.2;(2)教室的寬度約為3019如圖所示的刻度尺,分度值是,物體A的長(zhǎng)度 cm20一輛旅游大巴正在開(kāi)往賀州市區(qū),車(chē)上的乘客看到公路旁的樹(shù)木不斷往后運(yùn)動(dòng),此時(shí)乘客是以為參照物的;汽車(chē)才不違反交通規(guī)則的前提下,從如圖所示的標(biāo)志牌處到達(dá)賀州市最快需要h21生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或硬而脆的食物時(shí),如果用手捂緊自己的耳朵,自己仍能聽(tīng)到很大的咀嚼聲,這說(shuō)明能夠傳聲,物理學(xué)中把這種現(xiàn)象稱(chēng)為22科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s接收到回波信號(hào),海洋中該處的深度是m(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s);這種方法不能用來(lái)探測(cè)月球與地球之間的距離,其原因是23我們?cè)谟^看2008年北京奧運(yùn)會(huì)男子100m決賽時(shí),認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員快些,這是采用的方法比較運(yùn)動(dòng)快慢的;而裁判員認(rèn)定,牙買(mǎi)加選手博爾特獲得冠軍,這是采用的方法比較運(yùn)動(dòng)快慢的24速度是描述物體運(yùn)動(dòng)的物理量,A、B兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為2:1,運(yùn)動(dòng)路程之比是3:2,則A、B兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度之比為25“高聲呼叫”反映了聲音的很大,“聲音低沉”反映了聲音的很低;“買(mǎi)西瓜時(shí),拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的26在打擊鼓和拉二胡的過(guò)程中:(1)鼓聲和二胡聲分別是 和振動(dòng)發(fā)出的;(2)打擊鼓的力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,是因?yàn)楣拿嬖龃螅穆暤脑龃螅唬?)演奏前,調(diào)弦的目的是調(diào)整;(4)我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲,是根據(jù)它們發(fā)出聲音的不同三、實(shí)驗(yàn),探究題(每空1分,共21分)27研究聲現(xiàn)象:(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是(填寫(xiě)序號(hào),下同);能說(shuō)明聲音傳播條件的是;研究聲音特征有關(guān)的是(2)圖中懸掛著的乒乓球的作用是(3)在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí),小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定,分別用大小不同的力向上撥動(dòng)鋼尺的另一端,鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音(如圖2所示),發(fā)現(xiàn)向上撥動(dòng)鋼尺的幅度越大,桌面被拍打得越響根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出了“振幅越大,響度越大”的結(jié)論你認(rèn)為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,判斷的理由是(4)小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相等的力撥動(dòng)鋼尺,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,同時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,由此可得結(jié)論是:;實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于28如圖所示,探究小車(chē)從斜面下滑過(guò)程 速度的變化實(shí)驗(yàn),小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行速度計(jì)算的(2)該實(shí)驗(yàn)要收集的數(shù)據(jù)是和(3)為了便于測(cè)量,應(yīng)使小車(chē)在斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些,因此應(yīng)使斜面保持較(填“大”或“小”)的坡度(4)AB段的平均速度為m/s,BC段的平均速度為m/s,由上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是:小車(chē)從斜面滑下過(guò)程速度越來(lái)越(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏( 選填“大”或“小”)29瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的琴弦(只填字母代號(hào))(2)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的和,想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的的關(guān)系(3)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:實(shí)驗(yàn)研究;分析歸納;提出問(wèn)題(或猜想);得出結(jié)論等你認(rèn)為瑋瑋要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))控制因素編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5四、計(jì)算題(8+7+6分,共21分)30元旦節(jié)時(shí),許多城市在廣場(chǎng)燃放禮花禮花在幾十米的高空爆炸,響聲巨大,并發(fā)出絢麗奪目的光彩,照亮了整個(gè)城市如果你看到色彩和聽(tīng)到聲音前后相差的時(shí)間為5s,那么,你離廣場(chǎng)大約有多遠(yuǎn)?(取聲速為340m/s)31甲、乙兩地的距離是1800km,一列火車(chē)從甲地早上8:30出發(fā)開(kāi)往乙地,在當(dāng)日18:30到達(dá)乙地列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的一座橋梁,列車(chē)全部通過(guò)這座橋梁的時(shí)間30s求:(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度(2)火車(chē)的長(zhǎng)度32在汽車(chē)行駛的正前方有一座山,汽車(chē)以12m/s的速度勻速行駛,汽車(chē)?guó)Q笛,經(jīng)2s后,司機(jī)聽(tīng)到回聲,此時(shí)汽車(chē)距山多遠(yuǎn)?還要多少時(shí)間才能開(kāi)到山腳下?(v=340m/s)(保留一位小數(shù))2016-2017學(xué)年重慶市江津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題(每題2分,共34分)1下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是()A人步行的速度約為5m/sB全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cmC課桌的高度約為1.5mD一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè);速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)【解答】解:A、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.2m/s,故A不符合實(shí)際;B、中學(xué)生伸開(kāi)手掌,大拇指指尖到中指指尖的長(zhǎng)度在20cm左右,鉛筆的長(zhǎng)度略小于20cm,長(zhǎng)約18cm,故B符合實(shí)際;C、中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌高度約為0.8m左右,故C不符合實(shí)際;D、頭發(fā)絲的直徑在75m左右,一張紙厚度略大于75m,在100m=0.1mm左右,故D不符合實(shí)際故選B2關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是()A誤差是由于測(cè)量方法不正確造成的B只要測(cè)量?jī)x器足夠精密,就可以消滅誤差C無(wú)論測(cè)量?jī)x器如何精密,誤差只能減小,但不能消滅D以上說(shuō)法都正確【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【分析】要正確解答本題,首先要掌握誤差的定義,還要掌握誤差產(chǎn)生的原因,減小誤差的方法及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別【解答】解:誤差與測(cè)量的人、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境有關(guān),因此,任何測(cè)量中的誤差是不可避免的,只能努力減小誤差,不可能消除誤差選用更精密的測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,熟練實(shí)驗(yàn)技能等都可以減小誤差,但不能消除誤差所以選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤,選項(xiàng)C正確故選C3某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為()A12.45cmB12.34cmC12.35cmD12.36cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【分析】(1)偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的,去錯(cuò)誤讀數(shù),取其余3個(gè)正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果(2)在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差,故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值即可,但是在最后結(jié)果的確定時(shí),還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同【解答】解:從題干中提供數(shù)據(jù)可知,12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大,所以12.75cm是錯(cuò)誤的,應(yīng)該去掉;為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差,通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值;故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為:L=12.35cm故選:C4“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”所描述的情景中,“青山”的“走”是以下列哪個(gè)物體為參照物()A江上的竹排B山上的樹(shù)C河岸D地面【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】由題意知,青山是運(yùn)動(dòng)的,也就是說(shuō)青山的位置相對(duì)于一個(gè)物體的位置發(fā)生變化因此就尋找一個(gè)位置相對(duì)于青山變化的物體作為參照物【解答】解:A、江上的竹排相對(duì)于青山的位置在變化,結(jié)合機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義,以竹排為參照物青山是運(yùn)動(dòng)的故A正確B、青山相對(duì)于山上的樹(shù)位置并沒(méi)有變化,所以以樹(shù)為參照物,青山是靜止的故B錯(cuò)誤C、青山相對(duì)于河岸位置并沒(méi)有變化,所以以河岸為參照物,青山是靜止的故C錯(cuò)誤D、青山相對(duì)于地面位置并沒(méi)有變化,所以以地面為參照物,青山是靜止的故D錯(cuò)誤故選A5用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,如圖用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()ABCD【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】對(duì)于vt圖象,要讀出隨時(shí)間的變化速度如何變化;對(duì)于st圖象,要讀出隨著時(shí)間的變化路程如何變化,從而找到符合勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象【解答】解:對(duì)于vt圖象:隨時(shí)間的增大,速度不變,表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);速度均勻增大,表示物體做加速直線運(yùn)動(dòng);對(duì)于st圖象:隨時(shí)間的增大,路程不變,表示物體靜止;路程均勻增大,路程和時(shí)間的比值為常數(shù),表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);所以圖象表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)故選B6一輛電動(dòng)車(chē)在平直公路上行駛,先以10m/s的速度勻速行駛100m路程,接著又以20m/s 的速度勻速行駛300m路程,則該電動(dòng)車(chē)在這400m的路程上的平均速度為()A13m/sB15m/sC16m/sD18m/s【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)由速度公式的變形公式t=求出電動(dòng)車(chē)的行駛時(shí)間,(2)然后由速度公式求出電動(dòng)車(chē)的平均速度【解答】解:(1)電動(dòng)車(chē)行駛前100m所用時(shí)間t1=10s;電動(dòng)車(chē)在后300m路程上行駛的時(shí)間t2=15s;(2)電動(dòng)車(chē)在這400m的路程上的平均速度v=16m/s;故選C7牛的叫聲與蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音相比較,牛叫聲的特征是()A音調(diào)高響度大B音調(diào)低響度大C音調(diào)高響度小D音調(diào)高響度小【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】(1)音調(diào)指聲音的高低,聲音尖而刺耳的音調(diào)較高,聲音寬厚的音調(diào)較低(2)響度指聲音的大小,聲音越大,響度越大;聲音越小,響度越小【解答】解:(1)牛的叫聲比蚊子的聲音大,牛的叫聲響度大(2)蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音刺耳,牛的叫聲比較寬厚,蚊子的音調(diào)高,牛的叫聲音調(diào)低故選B8為宣傳“綠色出行,低碳生活”理念,三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽小張駕駛電瓶車(chē)以36km/h的速度前進(jìn),小王以10m/s的速度跑步前進(jìn),小李騎自行車(chē),每分鐘通過(guò)的路程是0.6km則()A小張速度最大B小王速度最大C小李速度最大D三人速度一樣大【考點(diǎn)】速度的計(jì)算;物理量的單位及單位換算;運(yùn)動(dòng)快慢的比較【分析】計(jì)算出小李的速度后,全部統(tǒng)一單位,比較就行【解答】解:小王速度10m/s=36Km/h小李速度小張速度36km/h所以三人速度相等故選D9一物體從A地運(yùn)動(dòng)到B地,如果通過(guò)前二分之一路程時(shí)的平均速度是4m/s,通過(guò)后二分之一路程時(shí)的平均速度是6m/s,則整個(gè)行駛過(guò)程中的平均速度是()A4 m/sB4.8m/sC5 m/sD6m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】由速度公式的變形公式求出前半段路程與后半段路程所用時(shí)間,然后由平均速度公式求出整個(gè)過(guò)程的平均速度【解答】解:設(shè)總路程是s,v=,前二分之一路程的時(shí)間,t1=,t2=,整個(gè)過(guò)程的平均速度:v=4.8m/s;故選B10甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的st圖象如圖所示由圖象可知()A甲的速度小于乙的速度B經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處C以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)D以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程s與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t成正比,st圖象是一條傾斜的直線,根據(jù)圖象的形狀判斷甲、乙的運(yùn)動(dòng)性質(zhì);由圖象找出甲乙的路程s與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間t,由速度公式可求出甲乙的速度,然后比較它們的大小關(guān)系;根據(jù)甲乙的速度關(guān)系判斷兩物體的位置關(guān)系,然后以甲或乙為參照物,判斷乙或甲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解:A、由圖象知甲乙的st圖象是一條傾斜的直線,所以甲乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng),由圖象知v甲=0.2m/s,乙的速度v乙=0.1m/s,v甲v乙,故A錯(cuò)誤B、讀圖可知,經(jīng)過(guò)6s,甲運(yùn)動(dòng)了1.2m,乙運(yùn)動(dòng)了0.6m,為甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以此時(shí)甲在乙前面1.2m0.6m=0.6m處,故B錯(cuò)誤;CD、因?yàn)関甲v乙,甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以甲在乙車(chē)的前面向東運(yùn)動(dòng),兩物體的相對(duì)位置不斷變化,以甲為參照物,乙向西運(yùn)動(dòng),以乙為參照物,甲是向東運(yùn)動(dòng)的,故C錯(cuò)誤,D正確故選D11下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄俊奥曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)”的是()A發(fā)聲的電鈴放入鐘罩,從鐘罩抽氣B點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前,加大音量C改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,撥動(dòng)尺子D撥動(dòng)繃緊的粗細(xì)不同的橡皮筋【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【分析】對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的圖片認(rèn)真分析,明確探究的目的、現(xiàn)象和結(jié)論,確定符合題意的選項(xiàng)【解答】解:A、將正在發(fā)聲的電鈴放入鐘罩,從鐘罩抽氣,會(huì)聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小,最后聽(tīng)不到了,說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)符合題意;B、點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前,加大音量,看到燭焰搖曳的更明顯了,說(shuō)明聲音能夠傳遞能量不符合題意;C、改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)的頻率發(fā)生改變,音調(diào)隨之改變說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高不符合題意;D、撥動(dòng)繃緊的粗細(xì)不同的橡皮筋,可以發(fā)現(xiàn)橡皮筋越粗,音調(diào)越低,說(shuō)明發(fā)聲體的音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越低,音調(diào)越低不符合題意故選A12一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖,只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi),別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是()A音調(diào)B音色C響度D聲速【考點(diǎn)】音色【分析】不同物體發(fā)聲時(shí),聲音的特色不同,就是指音色不同【解答】解:因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)聲音色不同,而聲紋鎖是依據(jù)音色來(lái)進(jìn)行判斷的,只能按照設(shè)定的音色打開(kāi);故選B13“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,下列對(duì)鐘聲的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是()A人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音B人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲通過(guò)空氣傳播到人耳D鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件;音色【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)【解答】解:AB、不同材料的物質(zhì)發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同,所以鐘發(fā)出的聲音音色與其它的物質(zhì)發(fā)聲的音色不同,所以客船上的人是根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音,故A錯(cuò)誤,B正確;C、鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船的,故C正確;D、鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的,故D正確故選A14一把鋼尺在20時(shí)是準(zhǔn)確的,如果在0時(shí)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度,這樣測(cè)得的結(jié)果會(huì)()A偏大B偏小C無(wú)法確定D對(duì)結(jié)果無(wú)影響【考點(diǎn)】刻度尺的使用【分析】因?yàn)槲矬w都有熱脹冷縮的性質(zhì),鋼尺由20的環(huán)境換到0的環(huán)境當(dāng)中時(shí),鋼尺的分度值變小,物體的長(zhǎng)度變短【解答】解:物體都有熱脹冷縮的性質(zhì),鋼尺在0時(shí),分度值變小,但物體的長(zhǎng)度也會(huì)變短,測(cè)量的結(jié)果取決于鋼與被測(cè)物體的熱脹冷縮的系數(shù)大小關(guān)系,故該情況下無(wú)法確定結(jié)果故選:C15在風(fēng)和日麗的體育場(chǎng)進(jìn)行百米賽跑,站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員如果在聽(tīng)到起跑槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí),運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的示數(shù)為10.59s,則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為 (聲音在空氣中傳播的速度為340m/s)()A10.30sB10.59sC10.88sD10.18s【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】當(dāng)發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員會(huì)比計(jì)時(shí)員先聽(tīng)到槍聲,運(yùn)動(dòng)員起跑以后,稍后一會(huì),計(jì)時(shí)員才會(huì)聽(tīng)到槍聲,所以計(jì)時(shí)員晚記了一些時(shí)間;光在空氣中的傳播速度為3108m/s,傳播100m的時(shí)間可以忽略不計(jì),據(jù)此分析回答【解答】解:聲音的傳播需要時(shí)間,聲音從起跑處傳到計(jì)時(shí)員處需要一定的時(shí)間,如果聽(tīng)到槍聲才計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)員所計(jì)的時(shí)間偏小,故計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確;根據(jù)v=,所以槍聲的傳播時(shí)間:t=0.29s,運(yùn)動(dòng)員的百米成績(jī)是10.59s+0.29s=10.88s故選C16如圖是樓梯中的一部分,從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿,此過(guò)程中,一定發(fā)生改變的是聲音的()A音調(diào)B音色C響度D音色和響度【考點(diǎn)】音調(diào)【分析】物體體積越大,質(zhì)量越大,難振動(dòng),頻率小,音調(diào)低【解答】解:A、用木棒敲過(guò)從B到A是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄,鐵護(hù)欄的長(zhǎng)度不同,體積和質(zhì)量都不同,振動(dòng)快慢不同,頻率不同,音調(diào)一定不同符合題意B、都是木棒敲打鐵護(hù)欄,物體的材料和結(jié)構(gòu)都相同,音色不會(huì)有明顯改變不符合題意C、用力大小可能不同,鐵護(hù)欄的振動(dòng)幅度可能不同,響度可能不同不符合題意D、由B分析知,音色不會(huì)改變;由C分析知,響度可能改變,可能不變不符合題意故選A172013年4月20清晨,雅安蘆山發(fā)生強(qiáng)烈地震,距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車(chē)趕往災(zāi)區(qū)救援出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷,經(jīng)2h搶通道路,繼續(xù)前進(jìn)40min到達(dá)指定地點(diǎn)救援部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為()A126km/hB70km/hC52.5km/hD30km/h【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度;速度的計(jì)算【分析】知道經(jīng)過(guò)的路程,算出所用的總時(shí)間,再根據(jù)速度公式V=就可求出部隊(duì)從駐地到指定地點(diǎn)的平均速度【解答】解:救援部隊(duì)救援過(guò)程經(jīng)過(guò)的總路程S=105km,所用的總時(shí)間t=50min+2h+40min=3.5h;整個(gè)過(guò)程中的平均速度V=30km/h故選D二、填空題(每空1分,共24分)18小亮在測(cè)量物體的長(zhǎng)度是時(shí)忘了寫(xiě)單位,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整(1)物理教科書(shū)的厚度約為8.2mm;(2)教室的寬度約為30dm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí),填上符合實(shí)際的單位【解答】解:(1)中學(xué)生食指的寬度在10mm左右,物理課本的厚度略小于10mm,在8.2mm左右;(2)教室的寬度約3m=30dm故答案為:(1)mm;(2)dm19如圖所示的刻度尺,分度值是1mm,物體A的長(zhǎng)度1.30 cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【分析】刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度; 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開(kāi)始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體A左側(cè)與6.00cm對(duì)齊,右側(cè)與7.3cm對(duì)齊,估讀為7.30cm,所以物體A的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.30cm6.00cm=1.30cm故答案為:1mm;1.3020一輛旅游大巴正在開(kāi)往賀州市區(qū),車(chē)上的乘客看到公路旁的樹(shù)木不斷往后運(yùn)動(dòng),此時(shí)乘客是以汽車(chē)為參照物的;汽車(chē)才不違反交通規(guī)則的前提下,從如圖所示的標(biāo)志牌處到達(dá)賀州市最快需要0.2h【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性;速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,首先確定一個(gè)參照物,如果被研究的物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則是運(yùn)動(dòng)的(2)首先要明確標(biāo)志牌的含義,然后根據(jù)v=的公式變形t=進(jìn)行計(jì)算【解答】解:(1)坐在行駛汽車(chē)上的乘客,此時(shí)乘客是以汽車(chē)為參照物時(shí),公路旁的樹(shù)木和汽車(chē)的位置不斷發(fā)生變化,所以看到公路旁的樹(shù)木不斷往后運(yùn)動(dòng);(2)如圖表示:此處距賀州市s=8km,汽車(chē)最大速度v不能超過(guò)40km/ht=0.2h,所以從如圖所示的標(biāo)志牌處到達(dá)賀州市最快需要0.2h故答案為:汽車(chē);0.221生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或硬而脆的食物時(shí),如果用手捂緊自己的耳朵,自己仍能聽(tīng)到很大的咀嚼聲,這說(shuō)明骨能夠傳聲,物理學(xué)中把這種現(xiàn)象稱(chēng)為骨傳導(dǎo)【考點(diǎn)】骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理【分析】聲音可以在固體中傳播,而且傳播速度比液體、氣體還要快一些,傳播效果也要好一些要解答本題需掌握:聲音傳播需要介質(zhì),且骨傳聲效果比空氣傳聲效果好【解答】解:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過(guò)頭部骨胳直接傳到自己的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的,如果再用手捂緊自己的雙耳,聲音在傳播過(guò)程中損失小,自己的耳朵聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得聲響較大故答案為:骨;骨傳導(dǎo)22科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s接收到回波信號(hào),海洋中該處的深度是3000m(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s);這種方法不能用來(lái)探測(cè)月球與地球之間的距離,其原因是月球表面是真空,真空不能傳聲【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用;聲音的傳播條件【分析】(1)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間,可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間,又知道聲速,利用速度公式求海水的深度(2)超聲波屬于聲波,聲波的傳播需要介質(zhì),不能在真空中傳播,而月球表面是沒(méi)有空氣的【解答】解:(1)超聲波從海面到海底用的時(shí)間:t=4s=2s,該處海水的深度:h=vt=1500m/s2s=3000m;(2)月亮周?chē)鷽](méi)有空氣,而聲音不能在真空中傳播,故超聲波不能到達(dá)月亮,更不能利用聲波的反射測(cè)出月亮到地球的距離故答案為:3000;月球表面是真空,真空不能傳聲23我們?cè)谟^看2008年北京奧運(yùn)會(huì)男子100m決賽時(shí),認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員快些,這是采用相同時(shí)間,比較路程的方法比較運(yùn)動(dòng)快慢的;而裁判員認(rèn)定,牙買(mǎi)加選手博爾特獲得冠軍,這是采用相同路程,比較時(shí)間的方法比較運(yùn)動(dòng)快慢的【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較【分析】比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法:相同時(shí)間比路程;同的路程比時(shí)間【解答】解:運(yùn)動(dòng)員同時(shí)起跑,在時(shí)間相同的情況下,觀眾認(rèn)為跑在前面跑的快,即相同的時(shí)間比路程;裁判員在終點(diǎn),他是通過(guò)相同的路程看誰(shuí)用時(shí)少來(lái)比較快慢,即相同的路程比時(shí)間故答案為 相同時(shí)間,比較路程;相同路程,比較時(shí)間24速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,A、B兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為2:1,運(yùn)動(dòng)路程之比是3:2,則A、B兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度之比為3:4【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng);速度的計(jì)算【分析】(1)根據(jù)速度的物理意義填空;(2)已知物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比,路程之比,由速度公式v=即可求出速度之比【解答】解:(1)速度是用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量;(2)已知:sA:sB=3:2,tA:tB=2:1;=3:4故答案為:快慢;3:425“高聲呼叫”反映了聲音的響度很大,“聲音低沉”反映了聲音的音調(diào)很低;“買(mǎi)西瓜時(shí),拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的音色【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】首先對(duì)聲音的三個(gè)特征要了解音調(diào)是指聲音的高低,響度是指人耳感覺(jué)到的聲音的大小,音色是指聲音的品質(zhì)和特色【解答】解:“高聲呼叫”是聲音特別大,指的是響度這一特征;“聲音低沉”是指聲音的音調(diào)低;因?yàn)椴煌l(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同,所以西瓜生熟不同,發(fā)出聲音的音色也不同故答案為:響度;音調(diào);音色26在打擊鼓和拉二胡的過(guò)程中:(1)鼓聲和二胡聲分別是鼓面 和琴弦振動(dòng)發(fā)出的;(2)打擊鼓的力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,是因?yàn)楣拿嬲穹龃?,鼓聲的響度增大;?)演奏前,調(diào)弦的目的是調(diào)整音調(diào);(4)我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲,是根據(jù)它們發(fā)出聲音的音色不同【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;頻率及音調(diào)的關(guān)系;響度與振幅的關(guān)系【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng)振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止聲音有三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色【解答】解:(1)鼓聲是靠鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的,二胡是靠琴弦振動(dòng)發(fā)聲;(2)打擊鼓的力越大,鼓面的振幅越大,則聲音的響度越大;(3)調(diào)節(jié)琴弦的松緊,改變了琴弦的振動(dòng)頻率,目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲的音調(diào);(4)我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲,是根據(jù)它們發(fā)出聲音的音色是不同的故答案為:(1)鼓面;琴弦;(2)振幅;響度;(3)音調(diào);(4)音色三、實(shí)驗(yàn),探究題(每空1分,共21分)27研究聲現(xiàn)象:(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是(填寫(xiě)序號(hào),下同);能說(shuō)明聲音傳播條件的是;研究聲音特征有關(guān)的是(2)圖中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉微小的振動(dòng)放大,便于觀察(3)在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí),小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定,分別用大小不同的力向上撥動(dòng)鋼尺的另一端,鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音(如圖2所示),發(fā)現(xiàn)向上撥動(dòng)鋼尺的幅度越大,桌面被拍打得越響根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出了“振幅越大,響度越大”的結(jié)論你認(rèn)為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,判斷的理由是此實(shí)驗(yàn)應(yīng)使鋼尺振動(dòng)發(fā)聲,不能使桌面被拍打而發(fā)聲(4)小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相等的力撥動(dòng)鋼尺,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,同時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,由此可得結(jié)論是:物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)越低;實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于鋼尺發(fā)出的是次聲波,人耳聽(tīng)不到【考點(diǎn)】聲音的綜合利用【分析】(1)據(jù)各個(gè)實(shí)驗(yàn)中所體現(xiàn)的問(wèn)題逐個(gè)分析即可判斷;(2)圖中懸掛著的乒乓球的作用是將振動(dòng)放大,即通過(guò)乒乓球的振動(dòng)體現(xiàn)出音叉的振動(dòng),即轉(zhuǎn)換法(3)實(shí)驗(yàn)研究鋼尺振動(dòng)時(shí)的響度跟鋼尺振幅的關(guān)系,應(yīng)該收集鋼尺的振動(dòng)幅度和鋼尺響度,收集其他聲音會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;(4)音調(diào)和物體的振動(dòng)快慢有關(guān);人能聽(tīng)到的頻率范圍是2020000Hz【解答】解:(1)發(fā)聲的音叉濺起水花,即說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;用力越大,鼓聲越響,即說(shuō)明振幅越大,響度越大;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明真空不能傳聲;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明固體可以傳聲;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音調(diào)的高低于物體振動(dòng)的快慢有關(guān);故如圖所示實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是;能說(shuō)明聲音傳播條件的是;研究聲音特征有關(guān)的是(2)圖中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的微小的振動(dòng)放大,便于觀察(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)眼睛觀察鋼尺振動(dòng)的幅度,耳朵聽(tīng)鋼尺振動(dòng)產(chǎn)生的響度,我們不是研究桌子振動(dòng)的幅度和桌子的響度,不能收集桌面被拍打而發(fā)聲(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相等的力撥動(dòng)鋼尺,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,同時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,由此可得結(jié)論是:音調(diào)和物體的振動(dòng)快慢有關(guān),即物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)越低;鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度,振動(dòng)很慢,頻率小于20Hz,人耳感覺(jué)不到故答案為:(1);(2)將音叉微小的振動(dòng)放大,便于觀察;(3)錯(cuò)誤;此實(shí)驗(yàn)應(yīng)使鋼尺振動(dòng)發(fā)聲,不能使桌面被拍打而發(fā)聲;(4)物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)越低;鋼尺發(fā)出的是次聲波,人耳聽(tīng)不到28如圖所示,探究小車(chē)從斜面下滑過(guò)程 速度的變化實(shí)驗(yàn),小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=進(jìn)行速度計(jì)算的(2)該實(shí)驗(yàn)要收集的數(shù)據(jù)是路程和時(shí)間(3)為了便于測(cè)量,應(yīng)使小車(chē)在斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些,因此應(yīng)使斜面保持較?。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑钠露龋?)AB段的平均速度為0.2m/s,BC段的平均速度為0.5m/s,由上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是:小車(chē)從斜面滑下過(guò)程速度越來(lái)越大(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏大( 選填“大”或“小”)【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】(1)公式v=既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度,又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度;(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)出行駛路程和行駛時(shí)間;(3)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些;(4)讀出AB段和BC段以及AC段的長(zhǎng)度和對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,用公式v=計(jì)算各段的平均速度速度,注意長(zhǎng)度要有估讀值;(5)讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小,平均速度會(huì)偏大【解答】解:(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=求平均速度;(2)該實(shí)驗(yàn)要收集的數(shù)據(jù)是路程和時(shí)間;(3)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使斜面的坡度小一些,使小車(chē)在斜面上通過(guò)的時(shí)間更長(zhǎng)(4)由圖知:AB段的距離是s1=4.0dm=40cm,所用時(shí)間為t1=2s,所以小車(chē)在AB段的平均速度為v1=20cm/s=0.2m/s;BC段的距離是s2=5.0dm=50cm,所用時(shí)間為s2=1s,所以BC段的平均速度為v2=50cm/s=0.5m/s;整個(gè)過(guò)程中,s=9.0dm=90cm,t=3s,下半程的平均速度大于上半程的平均速度,所以小車(chē)從斜面滑下過(guò)程速度越來(lái)越大;(5)如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小,由公式v=知,平均速度會(huì)偏大故答案為:(1)v=;(2)路程;時(shí)間;(3)??;(4)0.2;0.5;(5)大29瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為D、E的琴弦(只填字母代號(hào))(2)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的材料和長(zhǎng)度,想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系(3)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:實(shí)驗(yàn)研究;分析歸納;提出問(wèn)題(或猜想);得出結(jié)論等你認(rèn)為瑋瑋要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))控制因素編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】本題前兩小題是考查控制變量思想在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,研究音調(diào)和某一因素關(guān)系時(shí),要控制其他因素是一定的本題第三小題是考查對(duì)科學(xué)探究各個(gè)要素特征的理解【解答】解:(1)研究音調(diào)和材料的關(guān)系,要控制長(zhǎng)度和橫截面積相等,D和E兩種材料符合要求;(2)A和B兩種材料都是鋼,長(zhǎng)度都是20cm,橫截面積不同,所以說(shuō)控制的變量是材料和長(zhǎng)度,研究的問(wèn)題是音調(diào)與橫截面積的關(guān)系;(3)按照短文內(nèi)容可知先后順序是:提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)研究、分析歸納、得出結(jié)論故答案為:(1)D、E;(2)材料;長(zhǎng)度;橫截面積;(3)四、計(jì)算題(8+7+6分,共21分)30元旦節(jié)時(shí),許多城市在廣場(chǎng)燃放禮花禮花在幾十米的高空爆炸,響聲巨大,并發(fā)出絢麗奪目的光彩,照亮了整個(gè)城市如果你看到色彩和聽(tīng)到聲音前后相差的時(shí)間為5s,那么,你離廣場(chǎng)大約有多遠(yuǎn)?(取聲速為340m/s)【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】因?yàn)楣庠诳諝庵械膫鞑ニ俣仁?108m/s,那么光傳播所用的時(shí)間可以忽略不計(jì),因此求出聲音傳播5s所通過(guò)的路程即為距離廣場(chǎng)的距離【解答】解:由v=得:距廣場(chǎng)的距離s=vt=340m/s5s=1700m答:離廣場(chǎng)大約有1700m31甲、乙兩地的距離是1800km,一列火車(chē)從甲地早上8:30出發(fā)開(kāi)往乙地,在當(dāng)日18:30到達(dá)乙地列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的一座橋梁,列車(chē)全部通過(guò)這座橋梁的時(shí)間30s求:(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度(2)火車(chē)的長(zhǎng)度【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度;速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)根據(jù)v=來(lái)計(jì)算平均速度;(2)首先根據(jù)s=vt求出列車(chē)通過(guò)的距離,根據(jù)火車(chē)通過(guò)的路程等于火車(chē)長(zhǎng)與橋長(zhǎng)之和得出火車(chē)的長(zhǎng)度【解答】解:(1)火車(chē)從甲地早上8:30出發(fā)開(kāi)往乙地,途中??苛藥讉€(gè)車(chē)站,在當(dāng)日18:30到達(dá)乙地,則甲地開(kāi)往乙地所用時(shí)間t1=10h火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度v=180km/h,(2)v=144km/h=40m/s,由v=得,火車(chē)過(guò)橋通過(guò)的總距離:s=vt=40m/s30s=1200m,則火車(chē)的長(zhǎng)度s火車(chē)=ss橋=1200m400m=800m答:(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是180km/h;(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是800m32在汽車(chē)行駛的正前方有一座山,汽車(chē)以12m/s的速度勻速行駛,汽車(chē)?guó)Q笛,經(jīng)2s后,司機(jī)聽(tīng)到回聲,此時(shí)汽車(chē)距山多遠(yuǎn)?還要多少時(shí)間才能開(kāi)到山腳下?(v=340m/s)(保留一位小數(shù))【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)聲音傳播的距離與車(chē)行駛的距離之差為聽(tīng)到回聲時(shí)車(chē)距高山距離的2倍,根據(jù)v=即可求解;(2)知道距離和車(chē)速,根據(jù)公式v=即可求車(chē)行駛的時(shí)間【解答】已知:車(chē)速v車(chē)=12m/s,時(shí)間t=2s,聲速v聲=340m/s求:司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)距山的距離s=?;到達(dá)山腳的時(shí)間t=?解:(1)2s內(nèi)車(chē)行駛距離:s車(chē)=v車(chē)t=12m/s2s=24m,2s內(nèi)聲音傳播的距離:s聲=v聲t=340m/s2s=680m,司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)距山的距離:s=328m;(2)v=,到達(dá)山腳的時(shí)間:t=27.3s答:司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)距山的距離為328m;還要27.3S才能開(kāi)到山腳下- 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