八年級物理上學(xué)期第一次月考試卷(含解析) 新人教版4 (4)
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2016-2017學(xué)年甘肅省武威五中八年級(上)第一次月考物理試卷一、選擇題(共42分)1在國際單位制中,速度的單位是()A米B秒C米/秒D牛頓2下列數(shù)值最接近實際情況的是()A洗澡水的溫度大約是70B聲音在真空中的傳播速度為340m/sC課桌的高度約為80cmD初中生跑100m約需7s3如圖所示是利用每秒閃光30次的照相裝置拍攝到的四個物體的閃光照片,圖中的黑點表示在不同時刻物體的位置,箭頭表示物體的運動方向,其中可能做勻速直線運動的是()ABCD4某實驗小組用同一把最小分度值為1毫米的刻度尺測量同一物體的長度,在下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是()A6.2分米B62厘米C6.20分米D620.0毫米5關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播,下列說法中正確的是()A聲音可以在真空中傳播B聲音在鐵軌中比在空氣中傳得慢C一切發(fā)聲的物體都在振動D在空氣中聲音的速度與光的速度相同6如圖,兩個小紙盒、一根銅線做成的“土電話”表明()A氣體能夠傳聲B固體能夠傳聲C電流能夠傳聲D只有紙盒能夠傳聲7某乘客坐在一列火車?yán)?,他看見窗外另一列火車向正東方向行駛,則下列判斷錯誤的是()A乘客坐的火車一定向西行駛B乘客坐的火車可能向東行駛C乘客坐的火車可能向西行駛D窗外的火車有可能靜止8“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”這是唐代詩人李白早發(fā)白帝城中的詩句從物理學(xué)的角度看,我們說乘船的人是靜止的,所選的參照物是()A彩云B輕舟C高山D兩岸9用圖象可以表示物體的運動規(guī)律,在圖中用來表示勻速直線運動的是()ABCD10從物理學(xué)的角度對一下成語進行解釋,正確的是()A震耳欲聾聲音的響度很大B隔墻有耳聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C掩耳盜鈴固體可以傳聲D耳熟能詳聲音的傳播速度很大11小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音的()A音調(diào)B頻率C響度D音調(diào)及響度12如圖,小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是依據(jù)聲音的()A響度B頻率C音調(diào)D音色13能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是()A在岸上的人聽見河水流動的聲音B枕著牛箭筒睡在地上的士兵,能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D潛水員能聽到岸上的講話聲14為探究聲的產(chǎn)生條件是什么,有人建議以下幾個實驗方案,你認(rèn)為能說明問題的實驗是()A在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小B撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開C吹響小號后,按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音D把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里,放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音二、填空題(共21分)15釣魚時,河岸上的腳步聲會把魚嚇跑,這說明能夠傳聲16月球上的宇航員只能通過無線電來進行交談,主要是因為不能傳聲17在一根較長的鋼管一端敲擊一下,在另一端,耳朵緊貼鋼管的同學(xué)可以聽到次聲音,第一次聲音是通過傳播的,第二次聲音是通過傳播的若某同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊,另一同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲,則他可以聽到聲音的次數(shù)是18單位換算:2h15min=s;108km/h=m/s19據(jù)報道,有一天在某工地上,工人在一幢高190m的大樓上施工時,一大片烏云飛快地 飄過大樓的上空,突然有人驚呼“樓要倒了“,引起數(shù)千人驚叫狂奔造成這種錯覺的原因是這些人以為參照物,所以他們以為大樓是(選填“運動“或“靜止”的)20某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次,頻率是 Hz,人類聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)21日常用語中的聲音的“高”、“低”,有時指音調(diào),有時指響度,含義不是唯一的例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”,這里的“低”是指,“高”是指22接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的來判斷的;戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時,往往需要增大音量,這是增大了聲音的,若長此以往會導(dǎo)致聽力下降(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)23研究運動的時候,地面、樹木、太陽、人體自身都可以作為運動的參照物毛澤東主席寫的“坐地日行八萬里”的著名詩句,從運動學(xué)的角度來理解,是以為參照物,判斷運動了八萬里24做勻速直線運動的兩只昆蟲,其路程s隨時間t變化的圖象如圖從圖象可知,昆蟲的速度大;5s內(nèi)昆蟲乙通過的路程是m25甲、乙、丙三人各乘一汽車沿平直公路同向而行,他們各自以自己為參照物,甲看見乙乘坐的汽車靜止不動,乙看見丙乘坐的汽車離自己遠(yuǎn)去,丙看見甲乘坐的汽車在后退若以地面為參照物時,汽車運動得最快三、實驗題(共11分)26如圖所示,小明在鼓面上放幾顆小石子,然后用不同的力敲鼓,可以判斷 圖中鼓的振幅大,判斷的依據(jù)是27如圖所示,木塊的長度是cm28冬冬同學(xué)騎自行車上學(xué):(1)以冬冬的書包為參照物,地面是的(填“運動”或“靜止”)(2)自行車的輪胎表面凹凸不平,是為了摩擦(3)某次上學(xué)過程中,冬冬在前半程的平均速度是6m/s,后半程的平均速度是4m/s,冬冬同學(xué)上學(xué)整個過程中的平均速度是m/s29圖中為八(2)班物理活動小組成員在探究聲音傳播的一些場景甲圖說明聲音在中能傳播;乙圖中的聲音通過介質(zhì)傳到耳朵里去的;丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在中不能傳聲30某課外興趣小組做了如圖所示實驗:敲響右力的音叉,結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,敲響右邊的音叉,右邊的音叉由于振動產(chǎn)生聲音,聲音通過空氣傳到左邊音叉,使左邊音叉振動發(fā)聲,左邊音叉振動使緊靠在左邊音叉的泡沫球彈起為什么泡沫球彈起?假設(shè)在月球上重做這個實驗,我們將會看到什么現(xiàn)象?四、解答題(共2小題,滿分16分)31在15空氣中的傳播速度為340m/s定義為1馬赫某超音速飛機飛行的馬赫數(shù)為2.5,那么它的飛行速度是多少m/s?若廣州到北京的距離為1700km,這架飛機從廣州飛到北京需要多少時間?32向陽紅10號科學(xué)探測船為了測量南沙群島附近的海水深度,將超聲波垂直向海底發(fā)射測出從發(fā)射超聲波到接收反射波所用的時間是4s,這海底深度是多少?(聲音在水中的傳播速度是1450m/s)2016-2017學(xué)年甘肅省武威五中八年級(上)第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題(共42分)1在國際單位制中,速度的單位是()A米B秒C米/秒D牛頓【考點】速度與物體運動【分析】在物理學(xué)中,用速度比較物體運動的快慢,速度是運動物體在單位時間通過的路程;在國際單位制中,速度的主單位是m/s【解答】解:在國際單位制中速度的單位是米每秒,即m/s故選C2下列數(shù)值最接近實際情況的是()A洗澡水的溫度大約是70B聲音在真空中的傳播速度為340m/sC課桌的高度約為80cmD初中生跑100m約需7s【考點】溫度;時間的估測;長度的估測;聲速【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項,找出符合生活實際的答案【解答】解:A、洗澡水的溫度比人體溫度略高,大約在40左右;故A不符合實際;B、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,所以聲音中的傳播速度為0;故B不符合實際;C、課桌的高度約為中學(xué)生身高的一般,約為80cm左右,故C符合實際;D、初中生跑100m所需的時間在15s左右,不會達(dá)到7s,就連世界百米冠軍的成績也在9s以上;故D不符合實際故選C3如圖所示是利用每秒閃光30次的照相裝置拍攝到的四個物體的閃光照片,圖中的黑點表示在不同時刻物體的位置,箭頭表示物體的運動方向,其中可能做勻速直線運動的是()ABCD【考點】勻速直線運動【分析】物體沿直線做快慢不變的運動,叫勻速直線運動【解答】解:A、物體運動方向在不斷變化,不是直線運動故A不符合題意;B、物體在相等的時間里運動距離不同,所以速度在變化,不是勻速運動故B不符合題意;C、和A圖一樣,物體運動方向在不斷變化,不是直線運動故C不符合題意;D、物體的運動方向和速度都不變,是勻速直線運動故D符合題意故選D4某實驗小組用同一把最小分度值為1毫米的刻度尺測量同一物體的長度,在下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是()A6.2分米B62厘米C6.20分米D620.0毫米【考點】長度的測量【分析】長度測量時,讀數(shù)要估讀到最小分度值的下一位【解答】解:該小組使用的是最小分度值為1mm的刻度尺,讀數(shù)時要估讀到毫米的下一位;A、6.2分米估讀到分米的下一位,故A錯誤;B、62厘=6.2分米,估讀到分米的下一位,故B錯誤;B、6.20分米=62.0厘米,估讀到了厘米的下一位,故C錯誤;D、620.0毫米=62.00厘米,估讀到毫米的下一位,故D正確故選D5關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播,下列說法中正確的是()A聲音可以在真空中傳播B聲音在鐵軌中比在空氣中傳得慢C一切發(fā)聲的物體都在振動D在空氣中聲音的速度與光的速度相同【考點】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播【解答】解:A、聲音的傳播需要介質(zhì),不能在真空中進行傳播,選項說法錯誤,不符合題意;B、聲音在固態(tài)中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度,選項說法錯誤,不符合題意;C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,所以一切發(fā)聲體都在振動,選項說法正確,符合題意;D、聲音在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于光在空氣中的傳播速度,選項說法錯誤,不符合題意;故選C6如圖,兩個小紙盒、一根銅線做成的“土電話”表明()A氣體能夠傳聲B固體能夠傳聲C電流能夠傳聲D只有紙盒能夠傳聲【考點】聲音的傳播條件【分析】解決此題需要掌握:聲音是由物體振動產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳聲;【解答】解:因為聲音可以在固體中傳播,所以“土電話”利用連接兩個小紙盒的銅線作為傳播聲音的介質(zhì),將說話的同學(xué)發(fā)出的聲音通過銅線振動傳播到另一個同學(xué)的耳朵里故選B7某乘客坐在一列火車?yán)铮匆姶巴饬硪涣谢疖囅蛘龞|方向行駛,則下列判斷錯誤的是()A乘客坐的火車一定向西行駛B乘客坐的火車可能向東行駛C乘客坐的火車可能向西行駛D窗外的火車有可能靜止【考點】運動和靜止的相對性【分析】判斷物體是否運動時首先要選擇參照物;當(dāng)一個物體相對于參照物的位置發(fā)生了變化,我們就說這個物體是運動的;當(dāng)一個物體相對于參照物的位置未發(fā)生變化,我們就說這個物體是靜止的【解答】解:乘客坐在火車中,看到窗外的另一火車向東行駛,乘客是以自己乘坐的車廂為參照物,則可能情況有:該火車處于靜止,則另一列火車向西行駛;乘客坐的火車相對地面向西行駛,窗外的火車相對地面靜止;乘客坐的火車相對地面向西行駛,窗外的火車相對地面向東行駛;乘客坐的火車和窗外的火車相對地面都向東行駛,但窗外的火車行駛速度快由此可見選項B、C、D說法都是正確的,A說法錯誤故選A8“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”這是唐代詩人李白早發(fā)白帝城中的詩句從物理學(xué)的角度看,我們說乘船的人是靜止的,所選的參照物是()A彩云B輕舟C高山D兩岸【考點】參照物及其選擇【分析】研究物體的運動情況時,首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對象的運動情況是怎樣的,就看它與參照物的相對位置是否變化由此來突破此題【解答】解:從物理學(xué)的角度看,我們說乘船的人是靜止的,即人相對于船的相對位置沒有改變,故是選擇船(輕舟)為參照物的故選B9用圖象可以表示物體的運動規(guī)律,在圖中用來表示勻速直線運動的是()ABCD【考點】勻速直線運動【分析】對選項中的每個圖象進行分析,明確各自表達(dá)的物理意義,確定符合題意的選項【解答】解:圖象中,橫軸代表時間,縱軸代表速度,由圖知:A、速度隨時間的增加而減小,是變速運動不符合題意;B、時間雖然變化,但速度保持不變,屬于勻速運動符合題意;C、速度與時間成正比,初速度不為零,變速速度勻速增加,是變速運動不符合題意;D、速度與時間成正比,初速度為零,變速速度勻速增加,是變速運動不符合題意故選B10從物理學(xué)的角度對一下成語進行解釋,正確的是()A震耳欲聾聲音的響度很大B隔墻有耳聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C掩耳盜鈴固體可以傳聲D耳熟能詳聲音的傳播速度很大【考點】響度;聲音的傳播條件;聲速【分析】首先我們要知道各個成語的含義,然后根據(jù)我們對于聲學(xué)知識的了解來作答【解答】解:A、震耳欲聾指的是聲音太大了,將要把耳朵震聾了,說明聲音的響度很大,所以A是正確的;B、隔墻有耳指的是隔著墻可以聽到聲音,說明聲音可以在固體中傳播,所以B是錯誤的;C、掩耳盜鈴指的是捂住耳朵去偷鈴鐺,自己聽不到,但別人可以聽到,不能說明固體可以傳聲,所以C是錯誤的;D、耳熟能詳指的是我們可以通過聲音就可以知道是誰,靠的是不同人發(fā)出聲音的音色不同,所以D是錯誤的故選A11小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音的()A音調(diào)B頻率C響度D音調(diào)及響度【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】聲音的特性有三個:音調(diào)、響度和音色音調(diào)是指聲音的高低,與振動頻率有關(guān);響度是指聲音的大小,跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān);音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)【解答】解:該題中老師覺得小明的發(fā)言聲音太小,即想讓他說話 聲音大一些,故老師是要求小明提高聲音的響度故選:C12如圖,小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是依據(jù)聲音的()A響度B頻率C音調(diào)D音色【考點】音色【分析】聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性不見其人聞其聲音,是因為不同人發(fā)出的聲音的音色不同【解答】解:兔子和狼發(fā)聲聲帶結(jié)構(gòu)不同,所以發(fā)出聲音的音色就會不同,故小白兔可以通過音色辨別是不是它的外婆;故選D13能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是()A在岸上的人聽見河水流動的聲音B枕著牛箭筒睡在地上的士兵,能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D潛水員能聽到岸上的講話聲【考點】聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播【解答】解:A、在岸上的人聽見河水流動的聲音,是通過空氣傳播到人的耳朵里的,不符合題意;B、“枕著牛箭筒睡在地上的士兵,能聽到夜襲敵人的馬蹄聲,是通過固體(大地)傳播到人的耳朵里的,故本選項不符合題意;C、我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音,是通過空氣傳播到人的耳朵里的,不符合題意;D、岸上的講話聲是通過水傳播到潛水員耳朵里的,說明液體可以傳播聲音,符合題意;故選D14為探究聲的產(chǎn)生條件是什么,有人建議以下幾個實驗方案,你認(rèn)為能說明問題的實驗是()A在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小B撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開C吹響小號后,按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音D把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里,放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音【考點】聲音的產(chǎn)生【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音需要介質(zhì)來傳播,聲音在真空中不能傳播,聲音的音調(diào)是由頻率決定的【解答】解:A、鈴聲減小是因為抽去了鐘罩內(nèi)的空氣,當(dāng)鐘罩內(nèi)為真空時,則聽不見鈴聲說明真空不能傳聲不合題意B、當(dāng)撥動琴弦振動時,吉他會發(fā)出聲音,同時會將弦上的小紙片彈開,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的符合題意C、小號屬于管樂器,聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的,按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音是因為控制了空氣柱的長短從而改變了聲音的音調(diào)不合題意D、聲音可以在氣體、液體、固體中傳播,所以把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里,放入水中,能聽到聲音不合題意故選B二、填空題(共21分)15釣魚時,河岸上的腳步聲會把魚嚇跑,這說明液體能夠傳聲【考點】聲音的傳播條件【分析】要解答本題需掌握:聲音傳播需要介質(zhì),液體、氣體和固體都是傳播聲音的媒介【解答】解:由于液體能傳播聲音,所以釣魚時,河岸上的腳步聲會把魚嚇跑故答案為:液體16月球上的宇航員只能通過無線電來進行交談,主要是因為真空不能傳聲【考點】聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播【解答】解:月球上沒有空氣,而聲音不能在真空中進行傳播,所以宇航員不能直接進行對話,需要利用無線電交流;故答案為:真空17在一根較長的鋼管一端敲擊一下,在另一端,耳朵緊貼鋼管的同學(xué)可以聽到2次聲音,第一次聲音是通過鋼管傳播的,第二次聲音是通過空氣傳播的若某同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊,另一同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲,則他可以聽到聲音的次數(shù)是3【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的,聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,在固體中最快,其次是液體中,最后是在氣體中【解答】解:在一根較長的鋼管一端敲擊一下,聲音會在鋼管和空氣中同時傳播,因為聲音在固體中最快,在氣體中最慢,第一次聽到的聲音是通過鋼管傳來的,第二次聽到的聲音是通過空氣傳來的;所以會聽到兩次敲擊聲若某同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊,聲音會在鋼管、水和空氣中同時傳播,因為聲音在固體中最快,其次是液體中,最后是在氣體中,所以會聽到三次敲擊聲故答案為:2;鋼管;空氣;318單位換算:2h15min=8100s;108km/h=30m/s【考點】物理量的單位及單位換算【分析】此題考查時間、速度不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答【解答】解:1h=3600s,1min=60s,2h15min=23600s+1560s=8100s;1km/h=m/s,108km/h=108m/s=30m/s故答案為:8100;3019據(jù)報道,有一天在某工地上,工人在一幢高190m的大樓上施工時,一大片烏云飛快地 飄過大樓的上空,突然有人驚呼“樓要倒了“,引起數(shù)千人驚叫狂奔造成這種錯覺的原因是這些人以烏云為參照物,所以他們以為大樓是運動(選填“運動“或“靜止”的)【考點】運動和靜止的相對性;參照物及其選擇【分析】判斷一個物體的運動和靜止,首先確定一個參照物,被研究的物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變,被研究的物體是運動的,否則是靜止的【解答】解:“樓要倒了!”,被研究的物體是樓房,樓房和地面(自己)沒有發(fā)生位置的改變,以地面(自己)為參照物,大樓是靜止的一大片烏云飛快地飄過大樓上空,大樓和烏云之間發(fā)生了位置的改變,以烏云為參照物,大樓是運動的,所以造成“樓要倒了!”的錯覺故答案為:烏云;運動20某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次,頻率是300 Hz,人類能聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】(1)頻率是物體1s振動的次數(shù),翅膀2s內(nèi)振動了600次,可以求出頻率(2)人類能聽到的頻率范圍是20Hz20000Hz【解答】解:(1)昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次,f=300Hz(2)人類能聽到的頻率范圍是20Hz20000Hz300Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi),所以能聽到故答案為:300;能21日常用語中的聲音的“高”、“低”,有時指音調(diào),有時指響度,含義不是唯一的例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”,這里的“低”是指音調(diào),“高”是指響度【考點】音調(diào);響度【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度越大;音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高【解答】解:男低音是指聲帶振動頻率慢,發(fā)出的音調(diào)低;放聲高歌是指聲帶振動幅度大,即發(fā)出聲音的響度大;故答案為:音調(diào);響度22接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的;戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時,往往需要增大音量,這是增大了聲音的響度,若長此以往會導(dǎo)致聽力下降(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)【考點】音色;響度【分析】聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性;抓住以上知識,并深入體味生活中的一些說法,就可解題【解答】解:人們在不同場合使用手機時需要選擇不同的音量,主要是改變聲音的響度(即聲音的大小或強弱);故改變音量是改變了聲音的響度;音色是由發(fā)聲體本身決定的,不同的發(fā)聲體,其音調(diào)和響度可能相同,但音色一般不同;故答案為:音色;響度23研究運動的時候,地面、樹木、太陽、人體自身都可以作為運動的參照物毛澤東主席寫的“坐地日行八萬里”的著名詩句,從運動學(xué)的角度來理解,是以地軸為參照物,判斷人運動了八萬里【考點】參照物及其選擇【分析】“坐地日行八萬里”是毛澤東七律送瘟神中的詩句,本意是人坐地(不動),但每晝夜隨地面運行八萬里路程把地球繞太陽一周的軌道近似看成圓,軌道半徑1億5千萬公里,地球繞太陽一周按365天計算,連接日地的半徑每天繞過的圓心角約1度,于是地球運行的路程(弧長)=2R/365=250萬公里=500萬里!即地球上的人相對于太陽日行500萬里,而不是8萬里 考慮到地球的自轉(zhuǎn),“坐地”的人相對于地心(地軸)日行路程是多大呢?地球赤道半徑約6371公里,地球自轉(zhuǎn)一周,人行的路程為周長值:2r=26471公里=40100公里=80200里【解答】解:人“坐地”(不動),相對地面是靜止的,顯然參照物不是“地面”;考慮到地球的自轉(zhuǎn),“坐地”的人相對于地心(地軸)日行路程是多大呢?地球赤道半徑約6371公里,地球自轉(zhuǎn)一周,人行的路程為周長值:2r=26471公里=40100公里=80200里 由此看出,“坐地日行八萬里”的參照物是地軸故答案為:地軸,人24做勻速直線運動的兩只昆蟲,其路程s隨時間t變化的圖象如圖從圖象可知,昆蟲甲的速度大;5s內(nèi)昆蟲乙通過的路程是6m【考點】速度與物體運動【分析】由圖可知兩車通過的路程和時間,根據(jù)速度公式v=計算出速度,進行比較【解答】解:由圖可知,t甲=3s運動了6m,t乙=5s運動了6m,因此昆蟲甲的速度v甲=2m/s,昆蟲乙的速度v乙=1.2m/s,所以昆蟲甲的運動速度大;故答案為:甲;625甲、乙、丙三人各乘一汽車沿平直公路同向而行,他們各自以自己為參照物,甲看見乙乘坐的汽車靜止不動,乙看見丙乘坐的汽車離自己遠(yuǎn)去,丙看見甲乘坐的汽車在后退若以地面為參照物時,丙汽車運動得最快【考點】參照物及其選擇【分析】相對于地面向相同方向運動的物體,如果以速度快的物體為參照物,運動慢的就向后退,如果以慢的為參照物,運動快的物體仍然向原方向運動如果兩個物體的運動速度相同,則兩個物體相對靜止【解答】解:甲看見乙乘坐的汽車靜止不動,說明甲和乙是相對靜止,即相對與地面速度相同;乙看見丙乘坐的汽車離自己遠(yuǎn)去,說明相對應(yīng)地面丙車的速度大于乙車;丙看見甲乘坐的汽車在后退,更進一步證明丙的速度大于甲故以地面為參照物丙的速度最大故答案為:丙三、實驗題(共11分)26如圖所示,小明在鼓面上放幾顆小石子,然后用不同的力敲鼓,可以判斷乙 圖中鼓的振幅大,判斷的依據(jù)是石子跳動的高【考點】響度【分析】響度的大小與發(fā)生體振動的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,物理上常用“放大法”探究響度與振幅的關(guān)系【解答】解:度的大小與發(fā)生體振動的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大從圖中可以看出乙圖中鼓面上的石子跳的高故響度大,振幅大故答案為:乙; 石子跳動的高27如圖所示,木塊的長度是36.5cm【考點】長度的測量【分析】(1)看清分度值,刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度;(2)起始端從0開始,讀出末端刻度值,即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解:刻度尺的分度值為1mm,木塊末端在36mm與37mm之間,讀數(shù)為3.65cm,故木塊長度是3.65cm故答案為:3.6528冬冬同學(xué)騎自行車上學(xué):(1)以冬冬的書包為參照物,地面是運動的(填“運動”或“靜止”)(2)自行車的輪胎表面凹凸不平,是為了增大摩擦(3)某次上學(xué)過程中,冬冬在前半程的平均速度是6m/s,后半程的平均速度是4m/s,冬冬同學(xué)上學(xué)整個過程中的平均速度是4.8m/s【考點】運動和靜止的相對性;速度的計算【分析】(1)在判斷物體運動情況時,與選擇的參照物有關(guān),參照物不同,判斷的結(jié)果不同(2)增大摩擦力的方法:在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力來增大摩擦力;(3)平均速度等于總路程除以總時間【解答】解:(1)冬冬正在騎自行車去上學(xué)若以書包為參照物,地面與書包的位置在不斷發(fā)生變化,故地面是運動的(2)自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋,是壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力;(3)設(shè)總路程為s,則前一半路程所用的時間:t1=;后一半路程所用的時間:t2=則全程的平均速度:v=4.8m/s故答案為:(1)運動;(2)增大;(3)4.829圖中為八(2)班物理活動小組成員在探究聲音傳播的一些場景甲圖說明聲音在固體中能傳播;乙圖中的聲音通過水、玻璃和空氣介質(zhì)傳到耳朵里去的;丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在真空中不能傳聲【考點】聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播【解答】解:(1)一位同學(xué)敲擊桌子,另一位同學(xué)在另一端能夠聽到聲音,說明聲音能夠在固體中進行傳播;(2)當(dāng)在盛水的魚缸里敲擊石塊時,外面的同學(xué)聽到的聲音是通過水、玻璃和空氣傳播到耳朵里的;(2)當(dāng)不斷向外抽氣時,鬧鐘的聲音會逐漸減小,說明聲音不能夠在真空中進行傳播;故答案為:固體;水、玻璃和空氣;真空30某課外興趣小組做了如圖所示實驗:敲響右力的音叉,結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,敲響右邊的音叉,右邊的音叉由于振動產(chǎn)生聲音,聲音通過空氣傳到左邊音叉,使左邊音叉振動發(fā)聲,左邊音叉振動使緊靠在左邊音叉的泡沫球彈起為什么泡沫球彈起?假設(shè)在月球上重做這個實驗,我們將會看到什么現(xiàn)象?【考點】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件【分析】聲音是一種能量,可以在空氣中進行傳遞右側(cè)音叉振動帶動左側(cè)音叉振動,使小球彈起聲音的傳播需要介質(zhì)【解答】解:敲右邊的音叉時,右邊的音叉振動發(fā)聲,聲音具有能量,在空氣中向四周傳播當(dāng)左邊的音叉接收到聲音后,隨之發(fā)生振動,使塑料球彈起聲音的傳播需要介質(zhì),而真空不能傳播聲音,但是月球上這個實驗就無法看到小球彈起,因為真空不能傳聲故答案為:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;不能看到彈起,聽不到聲音四、解答題(共2小題,滿分16分)31在15空氣中的傳播速度為340m/s定義為1馬赫某超音速飛機飛行的馬赫數(shù)為2.5,那么它的飛行速度是多少m/s?若廣州到北京的距離為1700km,這架飛機從廣州飛到北京需要多少時間?【考點】速度公式及其應(yīng)用【分析】已知聲速的大小和超音速飛機飛行速度的馬赫數(shù),可求飛機的飛行速度,還知道北京、廣州兩地的距離,根據(jù)速度公式求這架飛機從廣州飛到北京需要的時間【解答】解:飛機的飛行速度:v=340m/s2.5=850m/s,廣州到北京的距離:s=1700km=1.7106m,由v=可得:t=2000s答:飛行速度是850m/s,這架飛機從廣州飛到北京需要2000s32向陽紅10號科學(xué)探測船為了測量南沙群島附近的海水深度,將超聲波垂直向海底發(fā)射測出從發(fā)射超聲波到接收反射波所用的時間是4s,這海底深度是多少?(聲音在水中的傳播速度是1450m/s)【考點】回聲測距離的應(yīng)用;速度公式及其應(yīng)用【分析】超聲波也屬于聲的一種,它在海水中的傳播速度是1450m/s4s是超聲波反射到海底到接收反射波所用的時間,用聲音在水中的傳播速度乘以聲波往返所有時間的一半就是海底深度【解答】解:海底深度S=vt=1450m/s=2900m;答:這海底深度是2900m- 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