八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試卷(含解析) 新人教版6
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2016-2017學(xué)年吉林省名校調(diào)研八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷一、選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分)1正常情況下,人走兩步路的時(shí)間約為()A1sB10sC50sD1min2朝夕相處的學(xué)習(xí)生活使同學(xué)們非常熟悉彼此,可以“聞其聲,知其人”,識(shí)別的主要依據(jù)是聲音的()A音調(diào)B響度C音色D聲速3小明和小麗站在路邊等校車,小麗說自己是運(yùn)動(dòng)的,她所選擇的參照物是()A路燈B路邊的樹木C小明D駛來的校車4下列物質(zhì)中屬于晶體的是()A蠟B鐵塊C松香D玻璃5如圖所示,是同一個(gè)小球在相等的時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)位置的照片,則小球可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()ABCD6如圖所示是一款驅(qū)狗器,只要將超聲波的喇叭指向附近的狗狗,使其耳朵感到不舒服,狗狗便會(huì)離開,這說明超聲波()A穿透能力強(qiáng)B傳播距離遠(yuǎn)C能傳遞信息D能傳遞能量7一人騎自行車由南向北行駛,這時(shí)有一輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去,若以這輛汽車為參照物,此人()A向北運(yùn)動(dòng)B向南運(yùn)動(dòng)C靜止D運(yùn)動(dòng)方向無法確定8下列情況中,因?yàn)檎`差而引起測量結(jié)果不準(zhǔn)確的是()A刻度尺本身刻度不夠精密B讀數(shù)是沒有估讀C觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直D測量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線9夏天,小明雄超市的冰柜中拿出一瓶帶有冰碴的礦泉水,則在冰碴完全熔化前()A冰、水的溫度都升高B冰、水的溫度都不變C冰的溫度不變,水的溫度升高D冰的溫度升高,水的溫度不變10小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn),他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué),某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)st關(guān)系圖象如圖所示,則小華從家到學(xué)校的平均速度是()A135m/sB168.75m/sC2.25m/sD2.5m/s二、填空題(共9小題,每小題2分,滿分30分)11“中國好聲音”比賽現(xiàn)場,吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的;琴聲是通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的12用體溫計(jì)測得甲同學(xué)的體溫是38.7,然后沒有甩就直接測量乙同學(xué)的體溫(實(shí)際為36.5),則體溫計(jì)的示數(shù)是,體溫計(jì)(選填“可以”或“不可以”)離開被測人體讀數(shù)13發(fā)生海嘯時(shí)會(huì)伴有聲波產(chǎn)生,聲音由水進(jìn)入空氣,其傳播速度會(huì)(選填“變大”“變小”或“不變”)14北方的冬天,在菜窖里放幾桶水,菜不易被凍壞,這是因?yàn)樗ㄌ钜环N物態(tài)變化名稱)時(shí),要 (吸熱或放熱),使窖里的溫度不致過低15學(xué)校教室的走廊內(nèi)常掛有如圖所示的標(biāo)識(shí),這是為了在控制噪聲,學(xué)校走廊內(nèi)的廣播可以改變聲音的16如圖所示,工人們正在給長春市高架橋安裝隔音板,這是為了在控制噪聲,此外,高架橋的橋面每隔一段距離就留有一條縫隙,若用刻度尺測量某條縫隙的平均寬度,應(yīng)在縫隙的(選填“同一”或“不同”)位置多次測量取平均值,從冬季到夏季,由于溫度升高,該縫隙會(huì)變(選填“寬”或“窄”)17兩輛汽車勻速行駛在平直的公路上,我們能通過觀察它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)通過的來直觀比較車速的大小,冬天路面易結(jié)冰,汽車剎車后很難立即停下來,汽車剎車后做的是直線運(yùn)動(dòng);因此,護(hù)路工人常向路面撒鹽除冰,這是利用(選填“升高”或“降低”)熔點(diǎn)的方法來使冰熔化18如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水,水面的高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階,則在此過程中,振動(dòng)發(fā)聲的物體是,與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)分別是19小王在旅游時(shí),坐在以10m/s的速度沿直線勻速行駛的觀光車上,突然發(fā)現(xiàn)正前方有一座高山正在向他靠近,則他是以為參照物的;若他對(duì)著高山喊一聲,4s后聽到了回聲,那么,此時(shí)他距離高山m(假設(shè)空氣溫度是15)三、解答題(共8小題,滿分40分)20一列火車以144km/h的速度沿直線勻速通過一座長880m的鐵橋,共用時(shí)25s求這列火車的長度21小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)交通指示牌,如圖所示,求:(1)若小明爸爸駕車從此處到達(dá)凈月潭用了0.6h,則車的平均速度為多少?(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,從交通指示牌到凈月潭最快需要多長時(shí)間?22(1)如圖1所示,用刻度尺測量A、B兩個(gè)木條的長度,刻度尺的分度值為cm,其中對(duì)木條的測量是正確的,這個(gè)木條的長度是cm(2)如圖2所示,秒表的示數(shù)為mins,合s23如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音(1)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變(選填“高”或“低”)(2)若保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端,輕撥與重?fù)?,則鋼尺發(fā)聲音的(選填“音調(diào)”“響度”和“音色”)不同(3)在月球表面(選填“能”或“不能”)完成該實(shí)驗(yàn)(4)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于24溫度計(jì)是人們常用的測量工具,它是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的(1)在“用溫度計(jì)測量水的溫度”時(shí)的主要步驟有:A將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入到水中,不要碰到容器底或容器壁;B估測水的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì);C稍候,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);D取出溫度計(jì);E視線與溫度計(jì)中液柱的液面相平,讀取示數(shù)上述步驟合理的順序是(填字母)(2)如圖甲所示是“用溫度計(jì)測量冰塊的溫度”時(shí)的操作,其中正確的是,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,則冰塊的溫度是25如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答:(1)如圖甲所示,將懸掛的泡沫塑料球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到泡沫塑料球料多次被音叉彈開,且聲音消失時(shí),泡沫塑料球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng),這說明聲音是由物體產(chǎn)生的(2)甲實(shí)驗(yàn)裝置除了能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度和的關(guān)系(3)小明進(jìn)一步探究,如圖乙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,這說明空氣(選填“能”或“不能”)傳聲,且聲音能夠傳遞26用如圖1所示裝置“探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”請(qǐng)回答下列問題:(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱,而且萘的 濕度上升速度較(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度(2)如圖2所示是萘熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,分析圖象可知,萘的熔化過程共持續(xù)了min,此過程中,萘一直吸熱,溫度,萘的熔點(diǎn)是(3)第6min時(shí),萘處于(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)27某興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和電子表等器材“測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們?cè)跍y量過程中小車經(jīng)過的A、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,格式是“時(shí):分:秒”(1)為了便于操作,實(shí)驗(yàn)中要使斜面坡度較(選填“大”或“小”)(2)通過數(shù)據(jù)計(jì)算可知:小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的平均速度為m/s,小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的平均速度為m/s,小車從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的平均速度為m/s(3)在測量小車從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測得AB段的平均速度vAB會(huì)偏(4)為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,這種做法(選填“正確”或“不正確”)2016-2017學(xué)年吉林省名校調(diào)研八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(市命題)參考答案與試題解析一、選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分)1正常情況下,人走兩步路的時(shí)間約為()A1sB10sC50sD1min【考點(diǎn)】時(shí)間的估測【專題】應(yīng)用題;定性思想;長度、時(shí)間、速度【分析】此題考查對(duì)生活中常見時(shí)間過程的估測,結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí),選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可【解答】解:正常情況下,人的步速在100步/分鐘左右,走兩步的時(shí)間在1s左右故選A【點(diǎn)評(píng)】估測是一種科學(xué)的近似計(jì)算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用2朝夕相處的學(xué)習(xí)生活使同學(xué)們非常熟悉彼此,可以“聞其聲,知其人”,識(shí)別的主要依據(jù)是聲音的()A音調(diào)B響度C音色D聲速【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】定性思想;聲現(xiàn)象【分析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同【解答】解:不同的人在說話或唱歌時(shí),由于聲帶結(jié)構(gòu)的差異,發(fā)聲的音調(diào)和響度可以相同,但音色不會(huì)完全相同,所以“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色判斷的故選C【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是音色的應(yīng)用,類似的還有區(qū)分不同的樂器、根據(jù)敲擊聲判斷瓷器的品質(zhì)等3小明和小麗站在路邊等校車,小麗說自己是運(yùn)動(dòng)的,她所選擇的參照物是()A路燈B路邊的樹木C小明D駛來的校車【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】運(yùn)動(dòng)和力【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體,這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變,則是運(yùn)動(dòng)的;如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生了改變,則是靜止的【解答】解:站在路邊的小麗相對(duì)于小明的位置不發(fā)生變化,所以以小明為參照物時(shí),小麗是靜止的;以駛來的校車為參照物,小麗與汽車之間的相對(duì)位置不斷發(fā)生變化,所以她是運(yùn)動(dòng)的故選D【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同,得到的結(jié)論也不一定相同這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性4下列物質(zhì)中屬于晶體的是()A蠟B鐵塊C松香D玻璃【考點(diǎn)】晶體和非晶體的區(qū)別【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】常見的晶體有各種金屬,海波,冰、食鹽、固態(tài)的酒精等;常見的非晶體有石蠟、玻璃、瀝青、松香【解答】解:晶體和非晶體的區(qū)別是晶體有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn),而非晶體沒有蠟、玻璃、松香沒有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn),是非晶體;各種金屬都有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn),是晶體故選B【點(diǎn)評(píng)】(1)識(shí)記常見的晶體和非晶體(2)晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體有一定的熔點(diǎn),非晶體沒有熔點(diǎn)5如圖所示,是同一個(gè)小球在相等的時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)位置的照片,則小球可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()ABCD【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)【專題】應(yīng)用題;定性思想;長度、時(shí)間、速度【分析】經(jīng)過的路線是直線,快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡單的運(yùn)動(dòng)【解答】解:A、在相等時(shí)間間隔里位置沒有變化,即靜止;B、已知時(shí)間間隔相同,相同時(shí)間段通過的距離越來越大,說明物體做變速運(yùn)動(dòng);C、已知時(shí)間間隔相同,相同時(shí)間段通過的距離越來越小,說明物體做變速運(yùn)動(dòng);D、已知時(shí)間間隔相同,每個(gè)時(shí)間段內(nèi)通過的距離也相同,說明物體在這一時(shí)間內(nèi)可能做勻速運(yùn)動(dòng)故選D【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念,真正的勻速直線運(yùn)動(dòng)包含兩層意思:相同時(shí)間通過的路程相同,相同路程所用時(shí)間相同物體作絕對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況很少,大部分情況下都作變速運(yùn)動(dòng)6如圖所示是一款驅(qū)狗器,只要將超聲波的喇叭指向附近的狗狗,使其耳朵感到不舒服,狗狗便會(huì)離開,這說明超聲波()A穿透能力強(qiáng)B傳播距離遠(yuǎn)C能傳遞信息D能傳遞能量【考點(diǎn)】超聲波與次聲波【專題】應(yīng)用題;聲現(xiàn)象【分析】超聲波可以傳遞信息,也可以傳遞能量【解答】解:將超聲波的喇叭指向附近的狗狗,狗狗的耳朵會(huì)受到了超聲波的影響,超聲波可以傳遞能量,故狗狗的耳朵感到不舒服故選:D【點(diǎn)評(píng)】人耳能夠聽到的聲音的頻率是20Hz20000Hz之間,超聲波和次聲波人耳聽不到7一人騎自行車由南向北行駛,這時(shí)有一輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去,若以這輛汽車為參照物,此人()A向北運(yùn)動(dòng)B向南運(yùn)動(dòng)C靜止D運(yùn)動(dòng)方向無法確定【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】參照思想【分析】首先確定被研究的物體,被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變,被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的,如果沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的騎自行車的人和汽車都由南向北運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵看兩者之間是否發(fā)生位置改變【解答】解:一人騎自行車由南向北行駛,這時(shí)有一輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去,以這輛汽車為參照物,騎自行車的人和汽車之間發(fā)生了位置的改變,以汽車為參照物人是運(yùn)動(dòng)的,并且騎自行車飛人在汽車的南面離汽車越來越遠(yuǎn),以汽車為參照物騎自行車的人向南運(yùn)動(dòng)故選B【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同,得到的結(jié)論也不一定相同這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性8下列情況中,因?yàn)檎`差而引起測量結(jié)果不準(zhǔn)確的是()A刻度尺本身刻度不夠精密B讀數(shù)是沒有估讀C觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直D測量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【專題】定性思想;長度、時(shí)間、速度【分析】誤差產(chǎn)生的原因:由于測量工具不夠精密;測量方法不夠科學(xué);測量者的估讀等【解答】解:A、根據(jù)誤差產(chǎn)生的原因可知,刻度尺本身刻度不均勻會(huì)產(chǎn)生誤差,從而引起結(jié)果不準(zhǔn)確符合題意;B、讀數(shù)時(shí)沒有再估讀一位數(shù)字,這屬于讀數(shù)錯(cuò)誤,產(chǎn)生的不是誤差不合題意;C、觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直,這屬于使用錯(cuò)誤,產(chǎn)生的不是誤差不合題意;D、通常根據(jù)被測長度兩端靠近的刻度線的間隔來讀數(shù),物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線,也可以讀出物體的長度,不會(huì)引起結(jié)果不準(zhǔn)確,不合題意故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查誤差的產(chǎn)生原因,并能區(qū)分誤差與錯(cuò)誤誤差與錯(cuò)誤是兩個(gè)不同的概念,誤差是不可避免的,只能減小;而錯(cuò)誤是能夠避免的9夏天,小明雄超市的冰柜中拿出一瓶帶有冰碴的礦泉水,則在冰碴完全熔化前()A冰、水的溫度都升高B冰、水的溫度都不變C冰的溫度不變,水的溫度升高D冰的溫度升高,水的溫度不變【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)【專題】應(yīng)用題;溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】晶體和非晶體的特性:晶體有固定的熔點(diǎn),晶體在熔化過程中吸收熱量,溫度保持不變;非晶體沒有熔點(diǎn),非晶體在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度逐漸升高【解答】解:冰是晶體,從冰柜中拿出的帶冰碴的礦泉水屬于冰水混合物,溫度為冰的熔點(diǎn),冰碴完全熔化前,處于熔化過程中,吸熱溫度保持在熔點(diǎn)不變故選:B【點(diǎn)評(píng)】掌握晶體與非晶體的不同特性和晶體熔化的特點(diǎn)是本題的解題關(guān)鍵10小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn),他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué),某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)st關(guān)系圖象如圖所示,則小華從家到學(xué)校的平均速度是()A135m/sB168.75m/sC2.25m/sD2.5m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】計(jì)算題;信息給予題;長度、時(shí)間、速度【分析】有圖象得出小華行駛的路程及時(shí)間,利用平均速度公式求解【解答】解:有圖象知,小華在03min,運(yùn)動(dòng)了300m,35min,靜止,繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到1350m,小華從家到學(xué)校的路程,S=1350m,小華從家到學(xué)校所用的總時(shí)間,t=9min=960s=540s,v=2.5m/s故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查st圖象,再利用平均速度公式求解平均速度,具有一定難度,解題關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)圖象二、填空題(共9小題,每小題2分,滿分30分)11“中國好聲音”比賽現(xiàn)場,吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào);琴聲是通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系;聲音的傳播條件【專題】聲現(xiàn)象【分析】(1)聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的,音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播;【解答】解:吉他手彈奏電吉他時(shí),用手指撥動(dòng)琴弦使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲;不斷地用手指去控制琴弦長度,從而改變了琴弦振動(dòng)的快慢,也就改變了聲音的音調(diào);優(yōu)美的琴聲是通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中的故答案為:音調(diào);空氣【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的三要素、聲音傳播的條件,解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答12用體溫計(jì)測得甲同學(xué)的體溫是38.7,然后沒有甩就直接測量乙同學(xué)的體溫(實(shí)際為36.5),則體溫計(jì)的示數(shù)是38.7,體溫計(jì)可以(選填“可以”或“不可以”)離開被測人體讀數(shù)【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)【專題】應(yīng)用題;溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造,即液泡上方有一很細(xì)的縮口,在離開人體讀數(shù)時(shí),液柱不下降,故使用前應(yīng)用力甩一下;用沒甩的體溫計(jì)測體溫時(shí),如果被測的溫度比原先高,則讀數(shù)準(zhǔn)確,如果被測的體溫比原先低,則仍然是原先的讀數(shù)【解答】解:一個(gè)體溫為36.5的病人,用沒有甩過的讀數(shù)停留在38.7的體溫計(jì)測量,由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造,即液泡上方有一很細(xì)的縮口,在離開人體讀數(shù)時(shí),體溫計(jì)液注不會(huì)下降,所以讀數(shù)仍會(huì)是38.7故答案為:38.7;可以【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)體溫計(jì)的使用方法和讀數(shù)方法的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題13發(fā)生海嘯時(shí)會(huì)伴有次聲波產(chǎn)生,聲音由水進(jìn)入空氣,其傳播速度會(huì)變小(選填“變大”“變小”或“不變”)【考點(diǎn)】超聲波與次聲波;聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【專題】應(yīng)用題;定性思想;聲現(xiàn)象【分析】(1)次聲波是指低于20Hz的聲音,人耳聽不到次聲(2)聲音的傳播需要介質(zhì),在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的,在固體中最大,其次是液體,再次是氣體【解答】解:海嘯發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波;由于聲音在氣體中傳播速度小于在液體中的傳播速度,所以聲音從水傳到空氣中,即從液體到氣體中,其傳播速度將變小故答案為:次;變小【點(diǎn)評(píng)】此題是一道關(guān)于次聲波的產(chǎn)生、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的基礎(chǔ)題,解答時(shí)把握好在聲音一般在固體中傳播最快,其次是液體,最慢的是氣體14北方的冬天,在菜窖里放幾桶水,菜不易被凍壞,這是因?yàn)樗蹋ㄌ钜环N物態(tài)變化名稱)時(shí),要放熱 (吸熱或放熱),使窖里的溫度不致過低【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱特點(diǎn)【專題】應(yīng)用題【分析】物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固,凝固要放熱【解答】解:冬天在菜窖中放幾桶水,水受冷就會(huì)凝固,凝固要放出熱量,使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞故答案為:凝固;放熱【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是凝固放熱在生活中的應(yīng)用,是一道應(yīng)用題15學(xué)校教室的走廊內(nèi)常掛有如圖所示的標(biāo)識(shí),這是為了在聲源處控制噪聲,學(xué)校走廊內(nèi)的廣播可以改變聲音的響度【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑;音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】應(yīng)用題;聲現(xiàn)象【分析】減弱噪聲的途徑:在聲源處、在傳播過程中、在人耳處;音調(diào)指聲音的高低,響度指聲音的強(qiáng)弱,音色是聲音的品質(zhì)與特色,據(jù)此判斷【解答】解:學(xué)校教室的走廊內(nèi)常掛有禁止大聲喧嘩的標(biāo)識(shí),這是為了在聲源處控制噪聲;學(xué)校走廊內(nèi)的廣播可以改變聲音的響度,使更多的同學(xué)都能聽清故答案為:聲源處;響度【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了防治噪聲途徑的應(yīng)用,以及對(duì)聲音特性的辨別,難度不大16如圖所示,工人們正在給長春市高架橋安裝隔音板,這是為了在傳播過程中控制噪聲,此外,高架橋的橋面每隔一段距離就留有一條縫隙,若用刻度尺測量某條縫隙的平均寬度,應(yīng)在縫隙的不同(選填“同一”或“不同”)位置多次測量取平均值,從冬季到夏季,由于溫度升高,該縫隙會(huì)變窄(選填“寬”或“窄”)【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑;長度的測量【專題】應(yīng)用題;聲現(xiàn)象;長度、時(shí)間、速度【分析】(1)減弱噪聲的途徑:在聲源處、在傳播過程中、在人耳處;(2)為了減小測量誤差,應(yīng)多次測量取平均值;(3)絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)【解答】解:(1)工人給高架橋安裝隔音板,這是為了在傳播過程中控制噪聲;(2)若用刻度尺測量某條縫隙的平均寬度,應(yīng)在縫隙的不同位置多次測量取平均值,這樣可有效減小誤差;(3)從冬季到夏季,由于溫度升高,在熱脹冷縮的作用下,該縫隙會(huì)變窄故答案為:傳播過程中;不同;窄【點(diǎn)評(píng)】本題通過生活中的現(xiàn)象考查了減弱噪聲的途徑,減小誤差的方法以及物體熱脹冷縮的應(yīng)用等17兩輛汽車勻速行駛在平直的公路上,我們能通過觀察它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)通過的路程來直觀比較車速的大小,冬天路面易結(jié)冰,汽車剎車后很難立即停下來,汽車剎車后做的是變速直線運(yùn)動(dòng);因此,護(hù)路工人常向路面撒鹽除冰,這是利用降低(選填“升高”或“降低”)熔點(diǎn)的方法來使冰熔化【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較;熔點(diǎn)和凝固點(diǎn);速度與物體運(yùn)動(dòng)【專題】簡答題;溫度計(jì)、熔化和凝固;長度、時(shí)間、速度【分析】(1)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種:一是相同時(shí)間內(nèi),比較運(yùn)動(dòng)距離的長短;二是通過相同的距離,比較用時(shí)長短(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因(3)向結(jié)冰的路面撒鹽可降低冰的熔點(diǎn)【解答】解:(1)相同時(shí)間內(nèi),物體運(yùn)動(dòng)距離的越長,速度越快,所以我們能通過觀察它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)通過的路程來直觀比較車速的大??;(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,汽車剎車后,在水平方向上只受到摩擦力作用,故汽車剎車后做的是變速直線運(yùn)動(dòng);(3)向結(jié)冰的路面撒鹽可降低冰的熔點(diǎn),有助于冰的熔化故答案為:路程;變速;降低【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的理解和速度公式的應(yīng)用,理解速度的公式的是解題的關(guān)鍵18如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水,水面的高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階,則在此過程中,振動(dòng)發(fā)聲的物體是空氣柱,與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)分別是丙、乙、甲、丁【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;頻率及音調(diào)的關(guān)系【專題】應(yīng)用題;聲現(xiàn)象【分析】解答此題要知道用嘴貼著瓶口吹氣時(shí),瓶中空氣柱會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音,空氣柱越短振動(dòng)越快;音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高【解答】解:因?yàn)槁曇羰怯刹煌L度的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的,空氣柱越短,振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;由圖可知,空氣柱由長到短的排列是:丙、乙、丁、甲;所以發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的排列順序是:丙、乙、甲、丁故答案為:空氣柱;丙、乙、甲、丁【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題的關(guān)鍵是知道是空氣柱的振動(dòng)發(fā)出聲音,知道影響聲音音調(diào)的因素19小王在旅游時(shí),坐在以10m/s的速度沿直線勻速行駛的觀光車上,突然發(fā)現(xiàn)正前方有一座高山正在向他靠近,則他是以自己為參照物的;若他對(duì)著高山喊一聲,4s后聽到了回聲,那么,此時(shí)他距離高山660m(假設(shè)空氣溫度是15)【考點(diǎn)】參照物及其選擇;回聲測距離的應(yīng)用【專題】應(yīng)用題;定量思想;聲現(xiàn)象;長度、時(shí)間、速度【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的根據(jù)題意可知,聲音在4s內(nèi)傳播的路程減去觀光車在4s內(nèi)行駛的路程之差的一半即為他聽到回聲時(shí)到高山的距離【解答】解:坐在觀光車上時(shí),以自己為參照物,高山和自己之間有位置的變化,故以自己為參照物高山正在向他靠近;由v=可得,4s內(nèi)觀光車行駛的路程:s=vt=10m/s4s=40m,4s內(nèi)聲音傳播的路程:s=vt=340m/s4s=1360m,則聽到回聲時(shí)到高山的距離:s=(ss)=660m故答案為:自己;660【點(diǎn)評(píng)】本題考查了參照物的選擇、速度公式及回聲測距離的應(yīng)用,關(guān)鍵是弄清聲音和汽車行駛的路程之差的一半即為他聽到回聲時(shí)到高山的距離三、解答題(共8小題,滿分40分)20一列火車以144km/h的速度沿直線勻速通過一座長880m的鐵橋,共用時(shí)25s求這列火車的長度【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【專題】計(jì)算題;長度、時(shí)間、速度【分析】已知火車行駛的速度和通過大橋所用時(shí)間,可以得到火車通過的總路程;已知火車通過的總路程和大橋的長度,兩者之差就是火車的長度【解答】解:v=144km/h=144m/s=40m/s,由v=得火車通過的總路程:s=vt=40m/s25s=1000m,火車的長度為L車=sL橋=1000m880m=120m答:這列火車的長度為100m【點(diǎn)評(píng)】此題考查速度公式的應(yīng)用,其中知道火車過橋時(shí)通過的路程是橋長加車長是解決此類問題的關(guān)鍵21小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)交通指示牌,如圖所示,求:(1)若小明爸爸駕車從此處到達(dá)凈月潭用了0.6h,則車的平均速度為多少?(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,從交通指示牌到凈月潭最快需要多長時(shí)間?【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【專題】計(jì)算題;長度、時(shí)間、速度【分析】(1)由交通標(biāo)志知從標(biāo)志牌到凈月潭的路程,根據(jù)公式v=可求車的平均速度;(2)已知汽車的最大速度和到從標(biāo)志牌到凈月潭的距離,根據(jù)v=求從標(biāo)志牌到凈月潭至少需要的時(shí)間【解答】解:(1)由交通標(biāo)志牌知,“凈月潭30km”是指從該標(biāo)志牌到凈月潭路程為30km,小明爸爸駕車從此處到達(dá)凈月潭用了0.6h,所以車的平均速度:v1=50km/h;(2)交通標(biāo)志牌“60”是限速的標(biāo)志,指的是從標(biāo)志牌到凈月潭這段路程,速度不能超過60km/h,所以在遵守交通規(guī)則的前提下,從交通指示牌到凈月潭的最少時(shí)間t2=0.5h答:(1)車的平均速度為50km/h;(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,從交通指示牌到凈月潭最快需要0.5h【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用速度公式計(jì)算時(shí)間,關(guān)鍵是明白交通標(biāo)志牌所表示的意義,為了自己和他人的安全,不要超速行駛22(1)如圖1所示,用刻度尺測量A、B兩個(gè)木條的長度,刻度尺的分度值為0.1cm,其中對(duì)木條B的測量是正確的,這個(gè)木條的長度是1.67cm(2)如圖2所示,秒表的示數(shù)為1min39.8s,合99.8s【考點(diǎn)】長度的測量;時(shí)間的測量【專題】應(yīng)用題;定量思想;長度、時(shí)間、速度【分析】(1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;(2)起始端沒從0開始,把8.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去8.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和【解答】解:秒表中,小表讀數(shù)3.5min,大表讀數(shù)8s,所以總時(shí)間為3min38s(1)圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故最小刻度值為1mm;刻度尺的刻度緊靠被測物體,故木條B的測量是正確的,B的左端對(duì)應(yīng)的刻度值為8.00cm,右端對(duì)應(yīng)的刻度值在9.6cm與9.7cm之間更靠近9.7cm,估讀為9.67cm,木條B長度為9.67cm8.00cm=1.67cm(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“1”和“2”之間,偏向“2”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為1.5min;在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,因?yàn)橹羔樤?.8s處,所以秒針指示的時(shí)間為9.8s,即秒表的讀數(shù)為1min39.8s=99.8s故答案為:(1)0.1;B;1.67;(2)1;39.8;99.8【點(diǎn)評(píng)】初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可23如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音(1)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低(選填“高”或“低”)(2)若保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端,輕撥與重?fù)?,則鋼尺發(fā)聲音的響度(選填“音調(diào)”“響度”和“音色”)不同(3)在月球表面不能(選填“能”或“不能”)完成該實(shí)驗(yàn)(4)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于聲音的頻率不在人耳聽覺范圍內(nèi)【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系;聲音的傳播條件;響度與振幅的關(guān)系【專題】實(shí)驗(yàn)題;聲現(xiàn)象【分析】(1)體積大,質(zhì)量大的物體難振動(dòng),頻率小,音調(diào)低(2)響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);(3)真空不能傳聲;(4)人能聽到的頻率范圍是2020000Hz【解答】解:(1)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺,鋼尺振動(dòng)的頻率將變慢,因此發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低;(2)輕輕撥動(dòng)時(shí),振幅小,響度小,重?fù)軙r(shí),振幅大,響度大;(3)由于月球上沒有傳播聲音的介質(zhì),故不能再月球表面上完成該實(shí)驗(yàn);(4)鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動(dòng),頻率小于20Hz,人耳感覺不到故答案為:(1)低;(2)響度;(3)不能;(4)聲音的頻率不在人耳聽覺范圍內(nèi)【點(diǎn)評(píng)】本題考查音調(diào)與頻率的關(guān)系,響度和振幅的關(guān)系以及人耳的聽覺頻率范圍,重點(diǎn)是掌握聲音的三個(gè)特征及其影響各特征的因素24溫度計(jì)是人們常用的測量工具,它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的(1)在“用溫度計(jì)測量水的溫度”時(shí)的主要步驟有:A將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入到水中,不要碰到容器底或容器壁;B估測水的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì);C稍候,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);D取出溫度計(jì);E視線與溫度計(jì)中液柱的液面相平,讀取示數(shù)上述步驟合理的順序是BACED(填字母)(2)如圖甲所示是“用溫度計(jì)測量冰塊的溫度”時(shí)的操作,其中正確的是C,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,則冰塊的溫度是3【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù);液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理【專題】應(yīng)用題;基本儀器的使用專題【分析】常用的溫度計(jì)(酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì))都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;(1)溫度計(jì)的使用方法是:估計(jì)被測溫度,選用量程合適的溫度計(jì);觀察溫度計(jì)的量程和分度值,以便測量時(shí)正確讀數(shù);將溫度計(jì)的玻璃泡與被測物體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)玻璃泡仍留在被測物體中;(2)溫度計(jì)的正確使用方法:一是溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;二是溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測液體后要稍等一會(huì)兒,待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);三是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相平;讀數(shù)時(shí)首先觀察它的量程和分度值,要注意液柱在零刻度的上方還是下方【解答】解:測量溫度的工具是溫度計(jì),它是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;(1)使用溫度計(jì)測量液體溫度正確的步驟如下:B估測水的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì);A將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入到水中,不要碰到容器底或容器壁;C稍候,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);E視線與溫度計(jì)中液柱的液面相平,讀取示數(shù);D取出溫度計(jì);(2)A、讀數(shù)時(shí)視線沒有與液柱上表面相平,故A錯(cuò)誤;B、溫度計(jì)的玻璃泡沒有全部浸入被測物體中,故B錯(cuò)誤;C、溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測物體中,且視線與液柱上表面相平,故C正確;D、讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能離開被測物體,故D錯(cuò)誤故選C;如乙圖所示的溫度計(jì)的刻度是越往下示數(shù)越大,因此對(duì)應(yīng)的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負(fù)數(shù)來表示),分度值為1,因此圖乙中的溫度值為3(或零下3)故答案為:熱脹冷縮;(1)BACED;(2)C;3【點(diǎn)評(píng)】此題考查溫度計(jì)的原理、正確使用方法和正確讀數(shù)方法;特別要注意液柱在零刻度的上方還是下方25如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答:(1)如圖甲所示,將懸掛的泡沫塑料球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到泡沫塑料球料多次被音叉彈開,且聲音消失時(shí),泡沫塑料球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng),這說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的(2)甲實(shí)驗(yàn)裝置除了能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度和振幅的關(guān)系(3)小明進(jìn)一步探究,如圖乙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,這說明空氣能(選填“能”或“不能”)傳聲,且聲音能夠傳遞能量【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件;響度與振幅的關(guān)系;聲與能量【專題】實(shí)驗(yàn)題;聲現(xiàn)象【分析】(1)解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;轉(zhuǎn)換法是初中物理經(jīng)常用到的一種研究問題的方法(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播聲音的響度大小和物體的振幅大小有關(guān)(3)聲音可以傳遞能量【解答】解:(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng);(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音;而且響度越大,小球被彈開的幅度越大,說明響度與物體的振幅有關(guān)(3)敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,這說明空氣能夠傳播聲音,聲音具有能量,所以小球會(huì)被彈起故答案為:(1)振動(dòng);(2)振幅;(3)能;能量【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生、傳播和聲音響度大小的影響因素兩個(gè)方面分析解答注意轉(zhuǎn)換法是初中物理中經(jīng)常用到的一種研究物理問題的方法26用如圖1所示裝置“探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”請(qǐng)回答下列問題:(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管均勻受熱,而且萘的 濕度上升速度較慢(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度(2)如圖2所示是萘熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,分析圖象可知,萘的熔化過程共持續(xù)了3min,此過程中,萘一直吸熱,溫度不變,萘的熔點(diǎn)是80(3)第6min時(shí),萘處于液態(tài)(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)【考點(diǎn)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)【專題】實(shí)驗(yàn)題;實(shí)驗(yàn)分析法;探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】(1)探究晶體和非晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)時(shí),一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度(2)掌握晶體在熔化過程中的特點(diǎn):不斷吸熱,但溫度保持不變,此時(shí)的溫度叫做晶體的熔點(diǎn);(3)晶體在熔化前處于固態(tài);熔化時(shí)處于固液共存態(tài);熔化后處于液態(tài)【解答】解:(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,萘的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度(2)分析圖象可知,萘從第2min開始熔化,到第5min熔化完畢,故萘的熔化過程共持續(xù)了3min,此過程中,萘一直吸熱,但溫度不變,且萘的熔點(diǎn)是80(3)第8min萘已經(jīng)熔化完畢,所以為液態(tài)故答案為:(1)均勻;慢;(2)3;不變;80;(3)液態(tài)【點(diǎn)評(píng)】此題是有關(guān)晶體熔化圖象的分析,關(guān)鍵是掌握晶體熔化過程的特點(diǎn),結(jié)合圖象確定熔化前、熔化時(shí)、熔化后的三個(gè)階段27某興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和電子表等器材“測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們?cè)跍y量過程中小車經(jīng)過的A、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,格式是“時(shí):分:秒”(1)為了便于操作,實(shí)驗(yàn)中要使斜面坡度較?。ㄟx填“大”或“小”)(2)通過數(shù)據(jù)計(jì)算可知:小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的平均速度為0.13m/s,小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的平均速度為0.15m/s,小車從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的平均速度為0.16m/s(3)在測量小車從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測得AB段的平均速度vAB會(huì)偏小(4)為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,這種做法不正確(選填“正確”或“不正確”)【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】實(shí)驗(yàn)題;測量型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】(1)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長些;(2)刻度尺的分度值為1mm,讀出各段的路程,用公式v=計(jì)算各段的平均速度;(3)過了A點(diǎn)后計(jì)時(shí),所計(jì)時(shí)間偏小,可得速度發(fā)生變化;(4)計(jì)算下半程的平均速度要用下半程的路程除以下半程用的時(shí)間【解答】解:(1)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面坡度應(yīng)小一些;(2)由圖知:sAB=26cm=0.26m,tAB=6s4s=2s,sAC=90.0cm=0.9m;tAC=10s4s=6s,sBC=64cm=0.64m,tBC=10s6s=4s,vAB=0.13m/s;vAC=0.15m/s;vBC=0.16m/s;(3)過了B點(diǎn)后計(jì)時(shí),所計(jì)時(shí)間偏大,根據(jù)公式v=可知,路程不變的情況下,時(shí)間偏大,速度就會(huì)偏?。?)由于測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間不是小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間,計(jì)算的平均速度不是下半程的平均速度,所以上述做法不對(duì)故答案為:(1)?。唬?)0.13;0.15;0.16;(3)?。唬?)不正確【點(diǎn)評(píng)】本題考查“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn),一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間,按平均速度的定義代入v=求出平均速度- 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