八年級物理上學(xué)期第一次月考試卷(含解析) 新人教版2 (4)
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2016-2017學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(上)第一次月考物理試卷一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,計(jì)30分,每小題只有一個選項(xiàng)是符合題目要求的)1小蔣同學(xué)參加中考體育測試,結(jié)果最可能達(dá)到的是()A實(shí)心球成績?yōu)?0mB立定跳遠(yuǎn)成績?yōu)?0mC跳繩1s跳100次D1000m跑步用時(shí)4min2下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動的是()A海水沸騰B月亮升起來了C樹上蘋果由綠變紅D枯葉飄落3汽車在平直的公路上勻速行駛,通過的路程s和時(shí)間t的關(guān)系圖象是()ABCD4在商場內(nèi)乘坐觀景電梯上升時(shí),乘客說自己是靜止的,該乘客所選的參照物是()A地面B上升的電梯C商場內(nèi)的收銀員D貨架上的商品5在用刻度尺測量物體的長度時(shí),下列要求不正確的是()A不能選用零刻度線磨損的刻度尺B測量時(shí),刻度尺不能歪斜C讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于刻度尺D記錄測量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)字后注明單位6關(guān)于聲現(xiàn)象,說法正確的是()A“土電話”是靠固體傳聲的B我們聽到的回聲不是物體振動產(chǎn)生的C聲音在真空中傳播速度最快D振動停止,聲音停止7下列關(guān)于誤差和錯誤的理解,正確的是()A誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤B誤差和錯誤,只要我們認(rèn)真測量,都可以避免C只要選用精密的測量儀器就可以消除誤差D誤差只可能盡量減小,不可能避免8在田徑賽中,運(yùn)動員可在10s內(nèi)跑完100m的路程;城市馬路上汽車的速度是30km/h;非洲羚羊的奔跑速度可達(dá)20m/s這三者速度從大到小的順序是()A汽車、羚羊、運(yùn)動員B運(yùn)動員、汽車、羚羊C羚羊、運(yùn)動員、汽車D羚羊、汽車、運(yùn)動員9甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動,他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知,錯誤的是()A在010s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動的快B兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇C在10s20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動D在010s內(nèi),乙同學(xué)的速度為10m/s10甲、乙兩人進(jìn)行100m賽跑,結(jié)果甲比乙超前10m到達(dá)終點(diǎn)如果讓甲從原起跑線往后退10m起跑,乙仍從原起跑線起跑,兩人都保持原來的速度重新比賽,則比賽結(jié)果是()A同時(shí)到B甲先到C乙先到D不能確定二、填空題(本大題共7小題,計(jì)28分)112015年9月3日,我國隆重舉行了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵儀式閱兵空中方隊(duì)有多型戰(zhàn)機(jī)成群結(jié)隊(duì)亮相,場面壯觀,其中有直升機(jī)方陣組成“70”字樣從天安門廣場上空經(jīng)過,如圖所示,若以其中一架飛機(jī)為參照物,其它的飛機(jī)是的;若以地面為參照物,它們是的12小明聽到優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的,悠揚(yáng)的琴聲是通過傳播的13一個做勻速直線運(yùn)動的物體,在10s內(nèi)通過的路程是40m,則它在前5s的速度是m/s,它在15s內(nèi)通過的路程是m14小明和小華在操場上沿直線跑道跑步,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則做勻速直線運(yùn)動,前2s內(nèi)跑得更快(選填“小明”“小華”)15田徑跑道的周長是400m,小明勻速跑一圈用時(shí)80s,則小明的速度為m/s小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步,當(dāng)小麗的速度為3m/s時(shí),小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是s16甲、乙同時(shí)同地向東勻速直線運(yùn)動,甲所通過的路程是乙的2倍,甲乙所用的時(shí)間之比是2:3,則甲與乙速度之比是,以甲為參照物乙向運(yùn)動17我國高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來,車輛超速行駛得到了一定遏制,所謂的“區(qū)間測速”,就是測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間,計(jì)算出車在這一區(qū)間路段的平均車速,若平均速度超過了該路段的最高限速,即被判為超速,一輛小汽車進(jìn)入測速路段后,測速設(shè)備測得小汽車在通過9.45km的測速區(qū)間用時(shí)270s,其平均速度為km/h,根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定,則該車(選填“會”或“不會”)被判為超速三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共3小題,計(jì)26分)18根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題(1)如圖甲所示讀數(shù)正確的是(選填“a”或“b”)(2)圖甲中該刻度尺的分度值是,鉛筆的長度為cm;(3)如圖乙所示,機(jī)械停表的讀數(shù)為s19為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花(1)通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:(3)小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:聲音要傳播出去,需要東西做媒介;聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介:究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 (填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想是正確的(4)探究問題的過程通常有下列步驟:A、提出猜想假設(shè); B、得出結(jié)論; C、分析歸納;D、實(shí)驗(yàn)研究; E、發(fā)現(xiàn)并提出問題你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是(填字母序號)20物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“測量平均速度”時(shí),想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:讓小車從帶有刻度(分度值為1cm)的斜面頂端靜止滑下,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三個位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間(圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”),則:(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測量的;(2)通過分析圖中所給信息可以判斷,小車從斜面頂端運(yùn)動到底端的過程中(選填“是”或者“不是”)做勻速直線運(yùn)動(3)小車在AB段運(yùn)動的路程SAB是dm在BC段運(yùn)動的平均速度VBC是m/s;在AC段運(yùn)動的平均速度VAC是m/s(4)在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表,如果小車到達(dá)C點(diǎn)后還沒有停止計(jì)時(shí),則會使所測量的運(yùn)動時(shí)間偏四、綜合題(本大題共2小題,計(jì)16分)21一輛長10m的大貨車,以36km/h的速度駛進(jìn)一個隧道,從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為20s求:(1)隧道的長度;(2)大貨車全部在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間22便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便,王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站,然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園,9:35開車從家里出發(fā),家里距離南昌西站共30km,路邊的交通標(biāo)志牌提示此路段的最高車速是60km/h,王爺爺讓小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如下表所示,求:車次南昌西開上海虹橋到運(yùn)行距離G134609:4313:18780kmG138610:0513:59780kmG134810:2613:41780km(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?2016-2017學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(上)第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,計(jì)30分,每小題只有一個選項(xiàng)是符合題目要求的)1小蔣同學(xué)參加中考體育測試,結(jié)果最可能達(dá)到的是()A實(shí)心球成績?yōu)?0mB立定跳遠(yuǎn)成績?yōu)?0mC跳繩1s跳100次D1000m跑步用時(shí)4min【考點(diǎn)】長度的估測;時(shí)間的估測【分析】不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個【解答】解:A、中學(xué)生擲實(shí)心球的成績在10m左右,不可能達(dá)到40m此選項(xiàng)不符合實(shí)際;B、中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績在2m左右,不可能達(dá)到10m此選項(xiàng)不符合實(shí)際;C、中學(xué)生1min跳繩可達(dá)180次,1s跳3次左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際;D、中學(xué)生1000m跑的成績一般在3min40s左右,速度慢的需要4min此選項(xiàng)符合實(shí)際故選D2下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動的是()A海水沸騰B月亮升起來了C樹上蘋果由綠變紅D枯葉飄落【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動【分析】在物理學(xué)中,把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動【解答】解:A、海水奔騰,海水相對地面不斷發(fā)生位置的改變,屬于機(jī)械運(yùn)動,A錯誤;B、月亮升起來了,月亮的位置不斷發(fā)生改變,屬于機(jī)械運(yùn)動,B錯誤;C、樹上蘋果由綠變紅,屬于一種生長現(xiàn)象,其位置沒有發(fā)生變化,不屬于機(jī)械運(yùn)動,C正確;D、枯葉飄落,枯葉的位置不斷發(fā)生變化,屬于機(jī)械運(yùn)動,D錯誤故選C3汽車在平直的公路上勻速行駛,通過的路程s和時(shí)間t的關(guān)系圖象是()ABCD【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】勻速直線運(yùn)動時(shí),物體通過的路程與時(shí)間成正比由此分析各圖即可【解答】解:由題汽車做勻速直線運(yùn)動,速度不變,即汽車通過的路程與時(shí)間成正比,圖象應(yīng)為過原點(diǎn)的直線,ACD錯誤,B正確故選B4在商場內(nèi)乘坐觀景電梯上升時(shí),乘客說自己是靜止的,該乘客所選的參照物是()A地面B上升的電梯C商場內(nèi)的收銀員D貨架上的商品【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】研究物體的運(yùn)動情況時(shí),首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的,就看它與參照物的相對位置是否變化【解答】解:在商場內(nèi)乘坐觀景電梯上升時(shí),乘客相對地面、商場內(nèi)的收銀員、貨架上的商品的位置均發(fā)生變化,則乘客相對它們來說是運(yùn)動的,故ACD不符合;乘客相對上升電梯的位置沒發(fā)生變化,則乘客相對上升的電梯是靜止的,故B符合故選B5在用刻度尺測量物體的長度時(shí),下列要求不正確的是()A不能選用零刻度線磨損的刻度尺B測量時(shí),刻度尺不能歪斜C讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于刻度尺D記錄測量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)字后注明單位【考點(diǎn)】刻度尺的使用【分析】刻度尺使用規(guī)則:首先要了解刻度尺:量程是多少;零刻度是否磨損;分度值是多少;使用時(shí):刻度尺要與被測部分對齊;讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分;讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直;讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位;記錄數(shù)據(jù)要寫單位【解答】解:A、使用刻度尺測量物體長度時(shí),注意刻度尺的0刻度線是否磨損,已經(jīng)磨損的,應(yīng)該從其它刻度量起,然后減去前面的刻度作為物體的長度,此說法錯誤;B、測量時(shí)刻度尺要放正,不能傾斜此說法正確;C、讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直并正對刻度線,此說法正確;D、記錄測量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)字后注明單位,沒有單位數(shù)字無意義,此說法正確故選A6關(guān)于聲現(xiàn)象,說法正確的是()A“土電話”是靠固體傳聲的B我們聽到的回聲不是物體振動產(chǎn)生的C聲音在真空中傳播速度最快D振動停止,聲音停止【考點(diǎn)】聲音的傳播條件;聲音的產(chǎn)生;聲速【分析】(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動;(2)聲音的傳播需要介質(zhì),能夠在固體、液體、氣體中傳播,不能在真空中傳播【解答】解:A、土電話證明了固體能傳播聲音,故A正確;B、一切聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的,回聲也不例外,故B錯誤;C、聲音不能在真空中傳播,故C錯誤;D、一切正在發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,停止前發(fā)出的聲音仍然可以傳播,故D錯誤故選A7下列關(guān)于誤差和錯誤的理解,正確的是()A誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤B誤差和錯誤,只要我們認(rèn)真測量,都可以避免C只要選用精密的測量儀器就可以消除誤差D誤差只可能盡量減小,不可能避免【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值這間的差異,這種差異不同于錯誤,它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免【解答】解:(1)誤差就是在正確測量的情況下,測量值與真實(shí)值之間存在的差異,不是錯誤,故A錯誤;(2)測量中應(yīng)該盡量減小誤差,卻不能避免誤差,誤差不同于錯誤,錯誤是不按操作要求測出的結(jié)果,它是可以避免的,而誤差是不可避免的,故B、C錯誤,D正確故選D8在田徑賽中,運(yùn)動員可在10s內(nèi)跑完100m的路程;城市馬路上汽車的速度是30km/h;非洲羚羊的奔跑速度可達(dá)20m/s這三者速度從大到小的順序是()A汽車、羚羊、運(yùn)動員B運(yùn)動員、汽車、羚羊C羚羊、運(yùn)動員、汽車D羚羊、汽車、運(yùn)動員【考點(diǎn)】運(yùn)動快慢的比較;物理量的單位及單位換算【分析】知道運(yùn)動員的運(yùn)動時(shí)間和路程,根據(jù)速度公式V=求出運(yùn)動員的速度把運(yùn)動員的速度、汽車的速度、羚羊的速度,統(tǒng)一單位,比較速度的大小【解答】解:運(yùn)動員的速度為:V員=10m/sV車=30km/h=8.3m/sV羊=20m/sV羊V員V車故選C9甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動,他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知,錯誤的是()A在010s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動的快B兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇C在10s20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動D在010s內(nèi),乙同學(xué)的速度為10m/s【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)在st圖象中,一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動,根據(jù)圖象讀出甲乙同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程,即可比較出兩物體的運(yùn)動速度;(2)由圖象可以看出兩同學(xué)在015s內(nèi)通過的路程相等,且在此時(shí)相遇(3)在st圖象中,和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài),一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動;(4)根據(jù)圖象可知乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動,在010s內(nèi)的速度和015s內(nèi)的速度相同,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用速度公式求出再判斷【解答】解:A、由圖象看出兩同學(xué)在010s內(nèi)的圖象是一條斜線,表示物體做的是勻速直線運(yùn)動,且在相同時(shí)間內(nèi)乙同學(xué)通過的路程大于甲同學(xué)通過的路程,所以v甲v乙,故A錯誤;B、由圖象看出兩同學(xué)在15s末相遇,且15s內(nèi)通過的路程相等,都是100m,故B正確;C、乙同學(xué)在1020s內(nèi)的圖象是一條直線,表示乙同學(xué)靜止不動,故C正確;D、由圖象看出乙在010s內(nèi)通過的路程為100m,所以,v乙=10m/s,故D正確故選A10甲、乙兩人進(jìn)行100m賽跑,結(jié)果甲比乙超前10m到達(dá)終點(diǎn)如果讓甲從原起跑線往后退10m起跑,乙仍從原起跑線起跑,兩人都保持原來的速度重新比賽,則比賽結(jié)果是()A同時(shí)到B甲先到C乙先到D不能確定【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】設(shè)甲的百米成績?yōu)閠,知道甲每次都比乙提前10m到達(dá)終點(diǎn),則甲在時(shí)間t內(nèi)跑100m、乙跑90m,可求出二人的速度;若讓甲將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)10m,乙仍在原起點(diǎn)處與甲同時(shí)起跑,因速度不變,可分別求出二人所用時(shí)間,然后即可得出答案【解答】解:設(shè)甲用的時(shí)間為t,則速度為v1=,乙的速度v2=,第2次比賽時(shí),s1=100m+10m=110m,s2=100m,因?yàn)樗俣炔蛔儯约子玫臅r(shí)間:t1=t,乙用的時(shí)間:t2=t,因?yàn)閠t,即t1t2,因此還是甲先到達(dá)終點(diǎn)故選:B二、填空題(本大題共7小題,計(jì)28分)112015年9月3日,我國隆重舉行了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵儀式閱兵空中方隊(duì)有多型戰(zhàn)機(jī)成群結(jié)隊(duì)亮相,場面壯觀,其中有直升機(jī)方陣組成“70”字樣從天安門廣場上空經(jīng)過,如圖所示,若以其中一架飛機(jī)為參照物,其它的飛機(jī)是靜止的;若以地面為參照物,它們是運(yùn)動的【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】判斷運(yùn)動還是靜止需要選擇一個參照物,然后來比較物體相對于參照物的位置有沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化就是物體相對于該參照物是運(yùn)動的,否則就是靜止的【解答】解:以其中一架飛機(jī)為參照物,其他飛機(jī)的位置沒有發(fā)生變化,所以是靜止的以地面為參照物,飛機(jī)相對于地面的位置不斷發(fā)生變化,所以飛機(jī)是運(yùn)動的故答案為:靜止;運(yùn)動12小明聽到優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動,悠揚(yáng)的琴聲是通過空氣傳播的【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動,振動停止,發(fā)聲也停止;聲音傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,真空不能傳聲【解答】解:聲音是物體振動產(chǎn)生的,優(yōu)美的琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì),琴弦與觀眾之間傳播聲音的介質(zhì)是空氣故答案為:振動; 空氣13一個做勻速直線運(yùn)動的物體,在10s內(nèi)通過的路程是40m,則它在前5s的速度是4m/s,它在15s內(nèi)通過的路程是60m【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動【分析】根據(jù)v=求出物體運(yùn)動速度,因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動,所以每時(shí)每刻的速度都是相同的再根據(jù)速度公式v=變形求得這個物體在前15s經(jīng)過的路程【解答】解:物體的運(yùn)動速度v=4m/s;因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動,所以每時(shí)每刻的速度都是相同的,所以這個物體在前10s內(nèi)的速度也是2.5m/s因?yàn)関=,所以這個物體在前10s經(jīng)過的路程s1=vt1=4m/s15s=60m故答案為:4;6014小明和小華在操場上沿直線跑道跑步,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則小明做勻速直線運(yùn)動,小華前2s內(nèi)跑得更快(選填“小明”“小華”)【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動;速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)物體做勻速直線運(yùn)動時(shí),路程與時(shí)間是成正比的,在圖象上表現(xiàn)為一條直線;(2)要判斷前2s內(nèi)誰跑得快,我們可采取相同時(shí)間比較路程,誰在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的路程長,誰就跑得快;【解答】解:由圖象可知,小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線,表明路程和時(shí)間成正比,所以小明做的是勻速直線運(yùn)動;而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線,表明路程和時(shí)間不成正比,所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動;分析圖象可知,在前2s內(nèi),小華運(yùn)動的距離比小明長,所以小華跑得較快故答案為:小明;小華15田徑跑道的周長是400m,小明勻速跑一圈用時(shí)80s,則小明的速度為5m/s小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步,當(dāng)小麗的速度為3m/s時(shí),小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是50s【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)已知跑道的周長和勻速跑一圈用時(shí),利用v=計(jì)算其速度;(2)根據(jù)小明與小麗所跑的路程之和等于田徑跑道的周長,利用速度公式列出等式,即可求得明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間【解答】解:(1)小明的速度為:v小明=5m/s;(2)設(shè)小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間為t,根據(jù)題意可得:v小明t+v小麗t=s,代入數(shù)據(jù)可得:5m/st+3m/st=400m,解得t=50s故答案為:5;5016甲、乙同時(shí)同地向東勻速直線運(yùn)動,甲所通過的路程是乙的2倍,甲乙所用的時(shí)間之比是2:3,則甲與乙速度之比是3:1,以甲為參照物乙向西運(yùn)動【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)知道甲乙的路程之比和時(shí)間之比,利用速度公式求速度之比;(2)知道甲乙的速度大小關(guān)系,以甲為參照物,判斷乙的運(yùn)動方向【解答】解:(1)由題知,s甲:s乙=2:1,t甲:t乙=2:3,速度之比:v甲:v乙=: =: =3:1;(2)由于v甲v乙,甲、乙同時(shí)同地向東勻速直線運(yùn)動,所以甲為參照物,乙向西運(yùn)動故答案為:3:1;西17我國高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來,車輛超速行駛得到了一定遏制,所謂的“區(qū)間測速”,就是測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間,計(jì)算出車在這一區(qū)間路段的平均車速,若平均速度超過了該路段的最高限速,即被判為超速,一輛小汽車進(jìn)入測速路段后,測速設(shè)備測得小汽車在通過9.45km的測速區(qū)間用時(shí)270s,其平均速度為126km/h,根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定,則該車會(選填“會”或“不會”)被判為超速【考點(diǎn)】變速運(yùn)動與平均速度【分析】根據(jù)速度計(jì)算公式v=計(jì)算出速度大小,與限速進(jìn)行比較,可知是否超速【解答】解:汽車行駛時(shí)間:t=270s=270h=h,該車的平均速度:v=126kmh,由于126km/h100km/h,故該車會被判為超速故答案為:126;會三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共3小題,計(jì)26分)18根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題(1)如圖甲所示讀數(shù)正確的是b(選填“a”或“b”)(2)圖甲中該刻度尺的分度值是1mm,鉛筆的長度為1.58cm;(3)如圖乙所示,機(jī)械停表的讀數(shù)為32s【考點(diǎn)】長度的測量;時(shí)間的測量【分析】(1)刻度尺的使用要注意其量程和分度值,起始端從0刻度線開始,讀出末端刻度值即為物體長度;讀數(shù)時(shí)視線要與物體末端所對刻度相垂直,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位(2)停表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和【解答】解:(1)讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與刻度尺的刻線相垂直,所以b方法是正確的(2)由圖可知,刻度尺的最小分度值是1mm,被測木塊的起始刻度值為:7.00cm,終了刻度值為:8.58cm,所以木塊的長度為:8.58cm7.00cm=1.58cm(3)由圖可知,小盤的分度值是0.5min,指針在1min和2min之間,略偏過0.5min;大盤的分度值是0.1s,而大盤指針在32s,因此秒表讀數(shù)為32s故答案為:(1)b;(2)1mm;1.58;(3)32s19為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花(1)通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論聲音是由于振動產(chǎn)生的(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:在桌子上放一些小紙屑(3)小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:聲音要傳播出去,需要東西做媒介;聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介:究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越小 (填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想是正確的(4)探究問題的過程通常有下列步驟:A、提出猜想假設(shè); B、得出結(jié)論; C、分析歸納;D、實(shí)驗(yàn)研究; E、發(fā)現(xiàn)并提出問題你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是EADCB(填字母序號)【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件【分析】(1)根據(jù)聲音產(chǎn)生的條件:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的進(jìn)行解答;(2)利用轉(zhuǎn)換法解答,把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動;(3)聲音是靠介質(zhì)傳播的,離開了傳聲的介質(zhì)聲音就不傳播了,一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì),聲音不能在真空中傳播;(4)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作【解答】解:(1)講話時(shí)聲帶的振動,音叉發(fā)聲使水振動,都能證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的(2)桌子是較大的物體,發(fā)聲振動不易觀察,可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動,所以可在桌子上放一些小紙屑;(3)當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí),傳聲介質(zhì)越來越少,所以傳聲效果越來越不好,實(shí)驗(yàn)過程中聽到聲音越來越小,設(shè)想空氣全部抽凈時(shí),就不傳聲了,也就聽不到聲音了,故可得結(jié)論:聲音的傳播需要介質(zhì)(4)小明,小華提出這樣一個問題E、發(fā)現(xiàn)并提出問題;提出了兩種猜想A、提出猜想假設(shè);他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)D、實(shí)驗(yàn)研究;發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲C、分析歸納;可以推理B、得出結(jié)論故答案為:(1)聲音是由于振動產(chǎn)生的;(2)在桌子上放一些小紙屑;(3)小;(4)EADCB20物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“測量平均速度”時(shí),想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:讓小車從帶有刻度(分度值為1cm)的斜面頂端靜止滑下,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三個位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間(圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”),則:(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=進(jìn)行測量的;(2)通過分析圖中所給信息可以判斷,小車從斜面頂端運(yùn)動到底端的過程中不是(選填“是”或者“不是”)做勻速直線運(yùn)動(3)小車在AB段運(yùn)動的路程SAB是4.00dm在BC段運(yùn)動的平均速度VBC是0.5m/s;在AC段運(yùn)動的平均速度VAC是0.3m/s(4)在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表,如果小車到達(dá)C點(diǎn)后還沒有停止計(jì)時(shí),則會使所測量的運(yùn)動時(shí)間偏大【考點(diǎn)】變速運(yùn)動與平均速度【分析】(1)速度是運(yùn)動物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程;(2)經(jīng)過的路線是直線,快慢不變的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動;(3)刻度尺的分度值為1mm,sAB為小車在A、B兩點(diǎn)前端刻度值之差;tBC、tAC由秒表直接讀出;速度用公式v=計(jì)算(4)根據(jù)v=,若s相同,t越大則v越小【解答】解:(1)計(jì)算速度的公式是v=;(2)由圖知,小車沿直線下滑過程中,AB段距離較短,但所用時(shí)間較長;BC段距離較大,所用時(shí)間較少,所以小車不是做勻速直線運(yùn)動;(3)由圖示:SAB=100.0cm60.0cm=40.0cm=4.00dm;SBC=60.00cm10.00cm=50.00cm,tAC=3s,tBC=1s,BC段的速度vBC=50cm/s=0.5m/s;AC段的平均速度vAC=30cm/s=0.3m/s;(4)根據(jù)v=,若小車到達(dá)C點(diǎn)后還沒有停止計(jì)時(shí),這樣時(shí)間記錄偏大,則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度VAC偏小故答案為:(1)v=;(2)不是;(3)4.00;0.5;0.3;(4)大四、綜合題(本大題共2小題,計(jì)16分)21一輛長10m的大貨車,以36km/h的速度駛進(jìn)一個隧道,從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為20s求:(1)隧道的長度;(2)大貨車全部在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)根據(jù)s=vt求出從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道的路程,根據(jù)大貨車在這段時(shí)間里通過的路程等于隧道長加上車身長可求隧道長(2)大貨車全部在隧道內(nèi)行駛路程等于隧道長減去車身長,根據(jù)t=可求行駛的時(shí)間【解答】解:(1)已知v=36km/h=10m/s,從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為20s,由v=可得,大貨車在這段時(shí)間里通過的路程:s=vt=10m/s20s=200m;因?yàn)榇筘涇囋谶@段時(shí)間里通過的路程:s=L隧道+L車,所以L隧道=sL車=200m10m=190m(2)大貨車全部在隧道內(nèi)行駛路程s=L隧道L車=190m10m=180m由v=可得,行駛的時(shí)間t=18s答:(1)隧道的長度為190m;(2)大貨車全部在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間為18s22便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便,王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站,然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園,9:35開車從家里出發(fā),家里距離南昌西站共30km,路邊的交通標(biāo)志牌提示此路段的最高車速是60km/h,王爺爺讓小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如下表所示,求:車次南昌西開上海虹橋到運(yùn)行距離G134609:4313:18780kmG138610:0513:59780kmG134810:2613:41780km(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】(1)利用v=求到南昌西站最少時(shí)間,進(jìn)而求出到達(dá)南昌西站的時(shí)間,據(jù)此選擇車次;(2)根據(jù)列車時(shí)刻表可得所選車次到達(dá)上海所用時(shí)間及總路程,利用速度公式求高鐵運(yùn)行的平均速度【解答】解:(1)由題意知,s=30km,限速v=60km/h,由v=得,駕車到南昌西站所用的最少時(shí)間:t=0.5h=30min,爺爺9:35開車出發(fā),經(jīng)過30min后到達(dá)南昌西站的時(shí)間為10:05,由于到站時(shí)火車G1386正好出發(fā),根據(jù)實(shí)際情況,爺孫倆只能上G1348車次;(2)根據(jù)列車時(shí)刻表可得,乘坐G1348到達(dá)上海虹橋站所用時(shí)間:t=13:4110:26=3h15min=3.25h,總路程s=780km,所以高鐵運(yùn)行的平均速度:v=240km/h答:(1)在交通正常的情況下,爺孫倆最快能趕上G1348車次;(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為240km/h- 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